Прочитайте сказку К. Ушинского (в сокращении). Рассмотрите рисунки.
Утренние лучи
Выплыло на небо солнышко и стало рассыпать золотые лучи — будить землю.
Первый луч попал на жаворонка. Встрепенулся жаворонок, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Как хорошо! Как привольно!»…
Второй луч попал на зайчика.
Третий луч попал в курятник.
Четвёртый луч попал в улей.
Пятый луч попал в детскую, на постельку маленькому лентяю: режет ему глаза, а он повернулся на другой бок и опять заснул.
Составьте подпись к каждому рисунку. Ответьте на вопросы и допишите предложения.
Кого разбудил первый луч? Первый луч … .
Кого разбудил второй луч? Второй луч … .
Кого разбудил пятый луч? Пятый … .
Что сделал лентяй? Лентяй … .
Рассмотрите рисунки. Как общаются люди? Кто использует устную речь, — кто письменную? Помогают ли в общении жесты и мимика? Как общаются животные?
Составьте подпись к каждому рисунку. Что вы использовали: слова или предложения?
Составьте и запишите одно−два предложения к любому рисунку.
reshalka.com
ГДЗ учебник по русскому языку 2 класс Климанова. Собеседники. Упражнение №2
Решение
Девочка и дедушка используют письменную речь, остальные люди − устную. Жесты и мимика помогают нам в общении.
Животные общаются с помощью звуков и движений.
Подпись к рисункам:
1. Девочка пишет под диктовку дедушки.
2. Мама с малышом играют со слоненком.
3. Кот просит супа у мамы.
Мы использовали предложения.
Предложения:
Мама взяла малыша на колени. Ребенок тянется к плюшевому слоненку.
👉 Ответы к странице 56. Русский язык 2 класс учебник 1 часть. Авторы: Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева, Т. В. Бабушкина.
Упражнение 79
Прочитайте сказку Константина Ушинского (в сокращении). Рассмотрите рисунки.
Составьте подпись к каждому рисунку. Ответьте на вопросы и допишите предложения.
Ответ:
«Зайчик», «Петух», «Улей», «Лентяй».
Кого разбудил первый луч? Первый луч разбудил жаворонка.
А второй? Второй луч разбудил зайчика.
Пятый луч разбудил маленького лентяя.
Что сделал лентяй? Лентяй повернулся на другой бок и опять заснул.
Составьте подпись к каждому рисунку.
На этой странице находится ответ на вопрос Составьте подпись к каждому рисунку?, из категории
Русский язык, соответствующий программе для 1 — 4 классов. Чтобы посмотреть
другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов
подберите похожие вопросы и ответы в категории Русский язык. Ответ, полностью
соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого
интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе.
Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не
только просмотреть, но и прокомментировать.
Нужны ли иллюстрации в курсовой работе
Графический и иллюстративный материал это хороший способ более глубоко раскрыть тему. К иллюстративному материалу относят: фотографии и другие изображения, чертежи, графики, диаграммы, схемы. Все рисунки в курсовой работе должны быть правильно оформлены.
Присутствие рисунков в курсовой работе должно быть оправдано логикой изложения материала темы. Функция рисунков – дополнять, раскрывать содержание текста.
Правила оформления рисунков в курсовой работе по ГОСТ
Требования к оформлению графических материалов (диаграмм, схем, рисунков, графиков и т.д.) регламентируются положениями ГОСТ 7.32-2017 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
Рисунки нумеруются арабскими цифрами.
Нумерация может быть сквозной (с момента появления иллюстраций в курсовой) и в пределах главы/раздела (Рисунок 1.5. и т. д).
Каждый рисунок в курсовой подписывается в тексте документа специальной ссылкой в Ворде – слово «Рисунок» с порядковым номером. Допускается использование общепринятого сокращения «Рис.1».
Рисунок 1. Пример оформления подписи к рисунку
Многократное размещение одних и тех же рисунков воспрещается – иллюстрация размещается один раз после соответствующего текста, потом при необходимости указываются ссылки на нее.
Как правильно подписывать рисунки в курсовой работе
Стандартные правила оформления подписи к рисункам в курсовой работе:
- Подпись начинается со слова «Рисунок», написанного с заглавной буквы, и его порядкового номера.
- Далее следует тире и наименование рисунка (также с заглавной буквы) — описание того, что на нем изображено.
- Для подписи используют шрифт Times New Roman размера 12-14 пт, выравнивание — по центру.
Пример правильной подписи к рисунку: «Рисунок 7 — Пирамида потребностей по А. Маслоу».
На рисунке 2 изображен пример оформления подписи.
Рисунок 2. Оформление подписи к рисунку с указанием источника
Переносить подпись на другую страницу запрещено. Если подпись к рисунку переходит на другую страницу, то можно уменьшить размер рисунка.
Ссылки на рисунки
Если в курсовой работе присутствует большое количество крупных графических объектов, то целесообразнее перенести их в приложения. В этом случае в основном тексте размещается ссылка на соответствующее приложение. Ссылка оформляется в конце предложения, содержащего упоминание о вынесенном рисунке (Рисунок А.4). Данная запись означает, что рисунок расположен в приложении А, четвертым по порядку.
Рисунок 3. Оформление ссылки на рисунок в приложении
Если в работе принята пораздельная нумерация графических объектом, то ссылки на рисунки составляются из двух цифр, разделенных точкой. Первая цифра – это номер главы/раздела/подпункта, вторая – порядковый номер рисунка. например, Рисунок 5.3.).
Как оформить рисунки в курсовой работе в Ворде
Непосредственно в тексте работы необходимо обращаться к используемому рисунку. Обращение-ссылка на рисунок формулируется при помощи фраз-клише: «В соответствии с рисунком №…», «Как мы видим на рисунке №…».
Рисунок 4. Пример оформления ссылки на рисунок в тексте работы
Расположение рисунков
В ГОСТе 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» зафиксированы требования к расположению рисунков:
- Рисунок должен располагаться под тем абзацем, который он иллюстрирует. Если он не помещается под ним, то рисунок можно расположить на следующей странице.
- При многократном использовании рисунка не нужно вставлять его в текст, достаточно разместить ссылку на номер рисунка в тексте работы.
- Рисунок в тексте выравнивается по центру.
Нумерация рисунков
Все графические объекты курсовой работы обязательно нумеруются, кроме единственного рисунка во всей работе, — в этом случае его порядковый номер не указывается.
Способы нумерации рисунков в курсовой работе:
- Единая сквозная нумерация. Все иллюстрации, приведенные в работе, нумеруются в порядке «от первого к последнему». (например, Рисунок 1, Рисунок 2 и т. д.).
- Нумерация внутри структурных единиц текста (по разделам, по главам и т. д.). Для каждой структурной единицы создается собственная нумерация, не выходящая за ее пределы. Рисунки новой главы нумеруются заново, начиная с цифры 1. (например, Рисунок 2.3: первая цифра – это номер раздела/главы/параграфа, вторая – порядковый номер рисунка).
Рисунок 5. Пример нумерации внутри структурных единиц текста
Перенос рисунков
Если рисунок занимает несколько страниц, то допустимо указать его название на первом листе. а на последующих указывать примечание: «Рисунок n, лист n1».
Более эффективным будет перенос таких рисунков в приложение, тогда можно использовать при печати листы большего формата. Оформляются такие рисунки аналогично рисункам в приложении формата А4. Рисунки переносятся в приложение в порядке упоминания в основном тексте. В основном тексте обязательно размещается ссылка на приложение и номер рисунка.
Общие правила оформления рисунков в приложениях:
- Небольшие рисунки размещаются в основном тексте работы.
- Подпись к рисунку должна быть лаконичной, и выражать ключевой смысл иллюстрации.
- Рисунки должны быть хорошего качества, контрастные, пригодные для просмотра всех деталей рисунка.
- Чертежи, схемы, графики, др. изображения большого размера разрешается распечатывать на больших листах (например, формат А3). Размер одной иллюстрации не должен превышать формата А3 (297×420 мм).
Советы по оформлению графической части
Общие рекомендации по оформлению графической части:
- Если в соответствии с логикой темы необходимо разместить несколько иллюстраций по порядку на одном листе, то они должны быть размещены без поворота листа, либо с поворотом листа по часовой стрелке.
- Рисунки отделяются от текста сверху и снизу межстрочным интервалом (одна пустая строка). Между рисунком и его заголовком также предусматривается межстрочный интервал. Интервал между заголовком и подрисуночным текстом не предусмотрен.
- Обозначения, термины, позиции, размеры на иллюстрациях должны соответствовать упоминаниям их в тексте и подрисуночных подписях. Цифры на иллюстрациях проставляются по порядку номеров слева направо, сверху вниз или по часовой стрелке, начиная с левого верхнего угла.
- Если рисунок заимствуется из открытых источников (например, сайт в интернете), необходимо уточнять наличие авторских прав на это изображение. Указывать источник в этой ситуации обязательно.
- Если рисунок слишком большой, но размещать его в приложении нецелесообразно, можно изменить его размеры. Для этого используются инструменты вкладки «Формат»- «Работа с рисунками»-«Размер». Все операции проводят после выделения нужного рисунка.
Рисунок 6. Использование вкладки «Формат» для изменения размера рисунка
Еще более простой способ: потянуть за угол рисунка курсором, удерживаемым зажатой левой кнопкой мышки.
Рисунок 7. Изменение размера рисунка путем перетаскивания курсором
Ответы на вопросы
Можно ли не использовать рисунки в курсовой работе?
Рисунки относятся к графическим элементам, позволяющим эффективно дополнять и раскрывать нюансы содержания курсовой работы. Использование рисунков является рекомендованным, а не обязательным требованием.
Какого размера должны быть рисунки для курсовой работы?
Размер рисунка не должен превышать размер формата А4. Допустимо использовать рисунки большего размера, но тогда их нужно размещать в приложении к курсовой работе и обязательно давать ссылку на соответствующее приложение в основном тексте.
Где лучше всего брать иллюстративный материал для курсовой работы?
При использовании иллюстративного материала из открытых источников можно столкнуться со следующими проблемами: низкое качество изображения, запрет автора на использование рисунка, несоответствие содержания рисунка теме курсовой работы. Оптимально: самостоятельное создание иллюстративного материала (схемы, графики, диаграммы), либо поиск нужного изображения в фотобанке.