Рекомендации как составить сообщение

КАК ПОДГОТОВИТЬ СООБЩЕНИЕ (ДОКЛАД)?

При подготовке
сообщения (доклада) целесообразно воспользоваться следующими рекомендациями:

·        
Уясните для
себя суть темы, которая вам предложена.

·        
Подберите
необходимую литературу (старайтесь пользоваться несколькими источниками для
более полного получения информации).

·        
Тщательно
изучите материал учебника по данной теме, чтобы легче ориентироваться в
необходимой вам литературе и не сделать элементарных ошибок.

·        
Изучите
подобранный материал (по возможности работайте карандашом, выделяя самое
главное по ходу чтения).

·        
Составьте план
сообщения (доклада).

·        
Напишите текст
сообщения (доклада).

Помните!

Выбирайте только интересную и
понятную информацию. Не используйте неясные для вас термины и специальные
выражения.

·        
Не делайте
сообщение очень громоздким.

·        
При оформлении
доклада используйте только необходимые, относящиеся к теме рисунки и схемы.

·        
В конце
сообщения (доклада) составьте список литературы, которой вы пользовались при
подготовке.

·        
Прочитайте
написанный текст заранее и постарайтесь его пересказать, выбирая самое
основное.

·        
Говорите
громко, отчётливо и не торопитесь. В особо важных местах делайте паузу или
меняйте интонацию – это облегчит её восприятие для слушателей.

Искусство устного выступления
состоит не только в отличном знании предмета речи, но и в умении преподнести
свои мысли и убеждения правильно и упорядоченно, красноречиво и увлекательно.

Любое устное
выступление должно удовлетворять трем основным критериям, которые в конечном итоге и приводят к
успеху: это критерий правильности, т.е. соответствия языковым нормам, критерий
смысловой адекватности, т.е. соответствия содержания выступления
реальности, и критерий эффективности, т.е. соответствия достигнутых
результатов поставленной цели.

Работу по подготовке
устного выступления можно разделить на два основных этапа: докоммуникативный
этап (подготовка выступления) и коммуникативный этап (взаимодействие с
аудиторией).

Работа по подготовке
устного выступления начинается с формулировки темы. Лучше всего тему
сформулировать таким образом, чтобы ее первое слово обозначало наименование
полученного в ходе выполнения проекта научного результата. Тема выступления не
должна быть перегруженной, нельзя «объять необъятное», охват большого
количества вопросов приведет к их беглому перечислению, к декларативности
вместо глубокого анализа. Неудачные формулировки — слишком длинные или слишком
краткие и общие, очень банальные и скучные, не содержащие проблемы, оторванные
от дальнейшего текста и т.д.

Само выступление
должно состоять из трех частей – вступления (10-15% общего времени), основной
части (60-70%) и заключения (20-25%).

Вступление включает в себя
представление авторов (фамилия, имя отчество, при необходимости место
учебы/работы, статус), название доклада, расшифровку подзаголовка с целью
точного определения содержания выступления, четкое определение стержневой идеи.
Стержневая идея проекта понимается как основной тезис, ключевое положение.
Стержневая идея дает возможность задать определенную тональность выступлению.
Сформулировать основной тезис означает ответить на вопрос, зачем говорить
(цель) и о чем говорить (средства достижения цели).

Требования
к основному тезису выступления:

• фраза должна утверждать главную мысль и
  соответствовать цели выступления;
• суждение должно быть кратким, ясным,
  легко удерживаться в кратковременной памяти;
• мысль должна пониматься однозначно, не
  заключать в себе противоречия.

План развития основной части должен быть ясным. Должно быть
отобрано оптимальное количество фактов и необходимых примеров.

Если использование
специальных терминов и слов, которые часть аудитории может не понять,
необходимо, то постарайтесь дать краткую характеристику каждому из них, когда
употребляете их в процессе презентации впервые.

Самые частые ошибки в
основной части доклада — выход за пределы рассматриваемых вопросов,
перекрывание пунктов плана, усложнение отдельных положений речи, а также
перегрузка текста теоретическими рассуждениями, обилие затронутых вопросов
(декларативность, бездоказательность), отсутствие связи между частями
выступления, несоразмерность частей выступления (затянутое вступление,
скомканность основных положений, заключения).

В заключении необходимо сформулировать
выводы, которые следуют из основной идеи (идей) выступления. Правильно
построенное заключение способствует хорошему впечатлению от выступления в
целом. В заключении имеет смысл повторить стержневую идею и, кроме того, вновь
(в кратком виде) вернуться к тем моментам основной части, которые вызвали
интерес слушателей. Закончить выступление можно решительным заявлением.
Вступление и заключение требуют обязательной подготовки, их труднее всего
создавать на ходу. Психологи доказали, что лучше всего запоминается сказанное в
начале и в конце сообщения («закон края»), поэтому вступление должно
привлечь внимание слушателей, заинтересовать их, подготовить к восприятию темы,
ввести в нее (не вступление важно само по себе, а его соотнесение с остальными
частями), а заключение должно обобщить в сжатом виде все сказанное, усилить и
сгустить основную мысль, оно должно быть таким, «чтобы слушатели
почувствовали, что дальше говорить нечего».

Подготовка сообщения

Подготовка информационного
сообщения – это
вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объёму
устного сообщения для озвучивания на семинаре, практическом занятии. Сообщаемая
информация носит характер уточнения или обобщения, несёт новизну, отражает
современный взгляд по определённым проблемам.

Сообщение отличается от
докладов и рефератов не только объёмом информации, но и её характером –
сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами.
Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности
(иллюстрации, демонстрацию).

Регламент времени на озвучивание
сообщения – до 5 мин.

Роль преподавателя:

Ø определить тему и цель
сообщения;

Ø определить место и сроки
подготовки сообщения;

Ø оказать консультативную
помощь при формировании структуры сообщения;

Ø рекомендовать базовую и
дополнительную литературу по теме сообщения;

Ø оценить сообщение в контексте
занятия.

Роль студента:

Ø собрать и изучить литературу
по теме;

Ø составить план или
графическую структуру сообщения;

Ø выделить основные понятия;

Ø ввести в текст дополнительные
данные, характеризующие объект изучения;

Ø оформить текст письменно;

Ø сдать на контроль преподавателю
и озвучить в установленный срок.

Критерии оценки:

Ø актуальность темы;

Ø соответствие содержания теме;

Ø глубина проработки материала;

Ø грамотность и полнота
использования источников;

Ø наличие элементов
наглядности.

Объем сообщения – 1-2
страниц текста, оформленного в соответствии с указанными ниже требованиями.

Этапы работы над сообщением.

1. Подбор и изучение основных источников по теме, указанных в
данных рекомендациях.

2. Составление списка используемой литературы.

3. Обработка и систематизация информации.

4. Написание сообщения.

5. Публичное выступление и защита сообщения.

Методические рекомендации по подготовке
доклада

Доклад – публичное сообщение,
представляющее собой развёрнутое изложение определённой темы.

Этапы
подготовки доклада:

1. Определение цели
доклада.

2. Подбор необходимого
материала, определяющего содержание доклада.

3. Составление плана
доклада, распределение собранного материала в необходимой логической
последовательности.

4. Общее знакомство с
литературой и выделение среди источников главного.

5. Уточнение плана,
отбор материала к каждому пункту плана.

6. Композиционное
оформление доклада.

7. Заучивание, запоминание
текста доклада, подготовки тезисов выступления.

8. Выступление с
докладом.

Композиционное
оформление доклада –
это его реальная речевая внешняя структура, в ней отражается соотношение частей
выступления по их цели, стилистическим особенностям, по объёму, сочетанию
рациональных и эмоциональных моментов, как правило, элементами композиции
доклада являются: вступление, определение предмета выступления, изложение,
заключение.

Вступление помогает обеспечить успех
выступления по любой тематике.

Вступление должно
содержать:

·        
название
доклада;

·                    
сообщение
основной идеи;

·                    
современную
оценку предмета изложения;

·                    
краткое
перечисление рассматриваемых вопросов;

·                    
интересную для
слушателей форму изложения;

·                    
акцентирование
оригинальности подхода.

Выступление состоит из
следующих частей:

Основная
часть, в
которой выступающий должен раскрыть суть темы, обычно строится по принципу
отчёта. Задача основной части: представить достаточно данных для того, чтобы
слушатели заинтересовались темой и захотели ознакомиться с материалами.

Заключение — это чёткое обобщение и краткие
выводы по излагаемой теме.

Написание
реферата

Методические рекомендации по выполнению реферата

Внеаудиторная самостоятельная работа
в форме реферата является индивидуальной самостоятельно выполненной работой
студента.

Написание реферата – это более объёмный, чем сообщение,
вид самостоятельной работы студента. Ведущее место занимают темы,
представляющие профессиональный интерес, несущие элемент новизны. Реферат может
включать обзор нескольких источников и служить основой для доклада на
определённую тему на семинарах, конференциях.

Регламент озвучивания реферата – 7-10
мин.

Затраты времени на подготовку
материала зависят от трудности сбора информации, сложности материала по теме,
индивидуальных особенностей студента и определяются преподавателем.

Роль преподавателя:

Ø выбор источников (разная степень
сложности усвоения научных работ, статей);

Ø составление плана реферата (порядок
изложения материала);

Роль студента:

Ø выбор литературы (основной и
дополнительной);

Ø изучение информации (уяснение логики
материала источника, выбор основного материала, краткое изложение, формулирование
выводов);

Ø оформление реферата согласно
установленной форме.

Критерии оценки:

Ø актуальность темы;

Ø соответствие содержания теме;

Ø глубина проработки материала;

Ø грамотность и полнота использования
источников;

Ø соответствие оформления
реферата требованиям.

Содержание реферата

Реферат, как правило,
должен содержать следующие структурные элементы:

1.    
титульный
лист;

2.    
содержание;

3.    
введение;

4.    
основная
часть;

5.    
заключение;

6.    
список использованных
источников;

7.    
приложения
(при необходимости).

Примерный объем в машинописных страницах составляющих реферата
представлен в таблице.

Рекомендуемый объем структурных
элементов реферата

Введение — это вступительная часть
реферата, предваряющая текст.

Во
введении  дается общая характеристика реферата:

Ø  обосновывается актуальность выбранной
темы;

Ø  определяется цель работы и задачи,
подлежащие решению для её достижения;

Ø  описываются объект и предмет исследования,
информационная база исследования;

Ø  кратко характеризуется структура реферата
по главам.

Основная часть должна содержать материал,
необходимый для достижения поставленной цели и задач, решаемых в процессе
выполнения реферата. Она включает 2-3 главы, каждая из которых, в свою очередь,
делится на 2-3 параграфа. Содержание основной части должно точно соответствовать
теме проекта и полностью её раскрывать. Главы и параграфы реферата должны
раскрывать описание решения поставленных во введении задач.

Главы основной части
реферата могут носить теоретический, методологический и аналитический характер.

Обязательным для
реферата является логическая связь между главами и последовательное развитие
основной темы на протяжении всей работы, самостоятельное изложение материала,
аргументированность выводов. Также обязательным является наличие в основной
части реферата ссылок на использованные источники.

Изложение необходимо
вести от третьего лица («Автор полагает…») либо использовать безличные
конструкции и неопределенно-личные предложения («На втором этапе исследуются
следующие подходы…», «Проведенное исследование позволило доказать…» и т.п.).

В заключении логически последовательно
излагаются выводы, к которым пришел студент в результате выполнения реферата.
Заключение должно кратко характеризовать решение всех поставленных во введении
задач и достижение цели реферата.

Список
использованных источников является составной частью работы и отражает степень изученности
рассматриваемой проблемы. Количество источников в списке определяется студентом
самостоятельно, для реферата их рекомендуемое количество от 10 до 20. При этом
в списке обязательно должны присутствовать источники, изданные в последние 3
года, а также ныне действующие нормативно-правовые акты, регулирующие
отношения, рассматриваемые в реферате.

В приложения следует относить вспомогательный
материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст
(таблицы вспомогательных данных, инструкции, методики, формы документов и
т.п.).

Во времена учебы в школах, колледжах и других учебных заведениях учащиеся сталкиваются с написанием сообщений. Этот вид работы разработан для того, чтобы научить учеников работать самостоятельно, искать информацию, анализировать ее и пересказывать. Но иногда случается так, что после указания домашнего задания преподаватель забывает рассказать, как оформить сообщение правильно. В такой ситуации приходится разбираться самостоятельно.

Содержание:

1. Структура сообщения
2. Требования к тексту
3. Правила написания
• Выбор темы
• Введение
• Основная часть
• Заключение
• Формулирование выводов
• Список литературы
4. Оформление
• Титульный лист
• Рисунки и диаграммы
• Таблицы
5. Защита сообщения

Структура сообщения

Требования к структуре сообщения у всех преподавателей одинаковые, но в редких случаях возможно включение дополнительных пунктов, таких как приложения. В данной части отображаются диаграммы, рисунки, схемы и т. п.

Стандартная структура сообщения состоит из следующих пунктов:

• титульный лист;
• содержание;
• введение;
• основная часть;
• заключение;
• список использованной литературы.

Требования к тексту

Требования к форматированию текста установлены ГОСТом 7.32-2001:

Каждая страница сообщения оформляется только с одной стороны. Для написания сообщения могут использоваться такие программы, как WordPad, Word (2007, 2010, 2013 и 2016 годов), а также Writer.

Правила написания

Понятие сообщение предполагает выступление в устной форме, краткий рассказ на определенную тему. Поэтому главной задачей человека, который его готовит, является привлечение внимания аудитории и донесение сути проекта.

Выбор темы

Если учитель не задал определенную тему, а с самостоятельным выбором возникли трудности, можно воспользоваться следующими советами:

1. Выбранная тема должна быть интересной тому, кто ее готовит, поэтому хорошим вариантом станет рассказ о собственных увлечениях и хобби.
2. Если не удается определиться между несколькими темами, рекомендуется выписать все варианты на лист и оценить их со стороны актуальности и сложности подбора информации.
3. Сообщения на темы, к которым можно подобрать иллюстрации, графики и т.п., будут выглядеть более интересными, а значит привлекут внимание аудитории с большей вероятностью.

Оптимальная длительность выступления — 5–7 минут, поэтому материал должен быть максимально информативным и емким.

Введение

В начале текста рекомендуется рассказать о теме и цели сообщения. Поэтому первое предложение может быть таким: «В своей работе я хочу рассказать о такой профессии, как кондитер». Далее упоминается объект и предмет исследования. Значит, продолжить текст можно следующим образом: «Поэтому объектом моей работы стал человек, который занимается кондитерским делом, а предметом – техника и другие инструменты, применяемые в данной сфере». После этого указывается цель работы: «Передо мной стоит задача разобраться в тонкостях работы кондитера, а также в том, что он получает взамен выполненных обязанностей».

Кроме этого, во вступительной части сообщения рассказывается, почему выбрана именно такая тема и насколько она актуальна. Упоминается и об источниках полученной информации (книги, статьи, статистика и прочее).

Основная часть

Главный раздел сообщения — это основная часть, располагаемая между вступлением и заключением. Здесь раскрывается задумка всей работы. Если вернуться к теме о деятельности кондитера, то в этой части текста можно написать о следующих моментах:

• как получить данную профессию;
• как трудоустроиться или открыть собственное дело;
• могут ли полученные навыки пригодиться в быту;
• можно ли заниматься кондитерским делом в домашних условиях;
• какая техника нужна для выполнения качественных работ, ее ценовая категория;
• преимущества и недостатки профессии.

Чтобы привлечь внимание слушателей было проще, рекомендуется основную часть сообщения подтверждать иллюстрациями, графиками и прочими наглядными материалами.

Каждый раздел сообщения (вступление, основная часть, заключение) начинается с новой страницы.

Заключение

При оформлении заключительной части сообщения используется 5–10% информации, которая была изложена в основном разделе. Пишется она для того, чтобы закрепить полученные знания и выделить главное. Важно, чтобы текст не содержал бессмысленных слов и новой информации.

Заключение сообщения состоит из:

• анализа и структурирования материала;
• выделенной главной информации;
• ответов на поставленный вопрос;
• итогов из теоретической и практической части.

Формулирование выводов

Несмотря на то что по ГОСТу, касающемуся системы стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу, писать выводы в сообщении не обязательно, в школьном или студенческом сообщении их наличие улучшает качество работы. При формулировке выводов автор рассказывает собственное мнение о затронутой теме, а не подает все ту же информацию в новом формате. Иными словами, выводы — это систематизация написанного материала с целью формирования собственного мнения о выбранной теме. Итоги всегда логичны и выведены из конкретного материала.

Существует 3 метода формирования выводов:

1. Дедуктивный — выведение вывода из общей информации. Предполагает отдельное написание выводов для каждого параграфа.
2. Индуктивный — от частных фактов к общей информации. Предполагает использование внешних информационных источников.
3. На основе чужих выводов. Составление собственного вывода на основе схожих умозаключений.

Список литературы

Оформление списка литературы должно соответствовать требованиям все того же ГОСТа 7.32-2001. Это значит, что при указании использованных книг необходимо прописывать их название, фамилию, инициалы авторов, место издания, издательство, год, а также количество страниц. При указании журналов и научных статей пишется фамилия и инициалы автора статьи, названия статьи и самого журнала, год издания, номер выпуска журнала и номер страницы, на которой находится статья.

Правильно оформленный список литературы всегда пронумерован и расположен в алфавитном порядке.

Образец списка использованной литературы:

1. Высшее профессиональное образование / Савельев А. Я. // Восьмеричный путь — Германцы [Электронный ресурс]. — 2006. — С. 149-150. — (Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов ; 2004-2017, т. 6). — ISBN 5-85270-335-4.
2. Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 / Под ред. В. Г. Кинелёва. М., 1995;
3. Высшее и среднее профессиональное образование в РФ. Статистический справочник. М., 2005.

Оформление

Для написания сообщений используются стандартные листы А4. С остальными требованиями все не так просто, поэтому разбираться будем по порядку.

Титульный лист

На первой странице сообщения располагается титульный лист, поэтому именно при его просмотре у преподавателя формируется первое мнение о работе. Этот раздел оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями. И согласно им, здесь должна отображаться следующая информация:

• наименование учебного заведения без сокращений;
• тип работы, т.е. слово «сообщение»;
• предмет, для которого готовился материал (в начальной школе и в некоторых других случаях не указывается);
• название темы;
• автор работы (класс, группа, фамилия и имя);
• учитель (фамилия и инициалы);
• город и год выполнения работы.

Параметры при оформлении титульного листа в программе Word:

Образец титульного листа:

Рисунки и диаграммы

Такие вспомогательные элементы, как рисунки и диаграммы помогают аудитории сформировать четкое представление о теме сообщения. Их количество в работе может быть разным, главное, чтобы они были информативными.

По ГОСТу рисунки и диаграммы располагаются либо в основной части материала, либо в конце сообщения. При этом каждый рисунок должен быть пронумерован с помощью арабских цифр. К примеру, изображение находится во втором разделе работы, а по счету первое, тогда нужно написать «Рисунок 2.1». Подпись должна находиться под рисунком и обязательно по центру. Здесь же указывается название элемента. Пример: «Рисунок 2.1 — Классификация кондитерского оборудования».

Таблицы

Чтобы облегчить восприятие цифровой информации и сравнение некоторых показателей, рекомендуется использовать таблицы. С их помощью материал станет более аккуратным и качественным.

Если преподаватель не дал никаких указаний по поводу оформления таблиц или, напротив, сказал оформлять по ГОСТу, то вся информация, поданная в них, должна быть краткой и понятной. Изначально указывается название таблицы, то есть пишется слово «таблица», порядковый номер главы и самой таблицы. К примеру, если она расположена в первой главе, но по счету уже третья, следует написать «Таблица 1.3». Далее ставится тире и указывается название объекта. Пример: «Таблица 1.3 — Наименование оборудования и его ценовая категория». Ставится такая подпись только над таблицей слева.

Лучше всего размещать таблицу сразу же под текстом, к которому она относится, но если ее габариты не позволяют этого сделать, допускается оформление на следующей странице.

Название строк и столбцов всегда пишутся с заглавной буквы, а подзаголовки со строчной. Исключением являются сложные таблицы, в которых подзаголовки состоят из нескольких предложений. В таком случае слова, расположенные после точки, пишутся с заглавной буквы.

Если таблица не умещается на одной странице, допускается перенос второй части на следующий лист, но и эту часть нужно подписать как «продолжение таблицы».

Защита сообщения

Для защиты сообщения выделяется не более 7 минут, поэтому его автор должен четко понимать, про какие моменты нужно рассказать в первую очередь. Для этого целесообразно выделить основные тезисы и на их основе написать небольшой доклад. Его началом может стать выделение актуальности выбранной темы (до 3 предложений). Далее описывается объект исследования, о котором говорилось во введении. После берутся основные моменты из основной части и обязательно несколько предложений из выводов. Когда речь подготовлена, рекомендуется выучить ее наизусть и отрепетировать у зеркала.

Также важно понимать, что, даже если сообщение оформлено правильно и произвело хорошее впечатление на преподавателя, нужно быть готовым к дополнительным вопросам.

Качественно оформленное сообщение всегда соответствует актуальным темам, обозначает исследуемый объект и предмет, включает в себя основные разделы, а также согласуется с требованиями ГОСТа. И чтобы не испортить впечатление о такой работе, надо хорошо разбираться в выбранной тематике и уметь грамотно высказывать собственное мнение.

Как подготовить сообщение на заданную тему

ПАМЯТКА ПО ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА, СООБЩЕНИЯ

Доклад – это небольшое сообщение по заданной теме. Главное в докладах, как и в сообщениях,— суметь передать свои знания, донести до слушателей определённую информацию так, чтобы они её усвоили. При  подготовке доклада используется несколько источников (книг, журналов …). При подготовке сообщения можно воспользоваться одним.

КАК ПОДГОТОВИТЬ СООБЩЕНИЕ:

1. Готовить сообщение можно с помощью родителей.
   
2. Продумайте тему сообщения и составьте план (о чем хотите рассказать одноклассникам), полностью оформлять сообщение не обязательно.
   

Как  выступить  с сообщением?

1. Сообщение  нужно рассказывать, а не читать.
   
2. Перед началом  назвать тему  сообщения.
   

               а) Тема моего  ……………

         б) Я  хочу вам  рассказать …….

1. Лучше сказать 5-6 фраз, чем читать  12 предложений.
   
2. Чтобы сообщение  получилось, дома  надо потренироваться, выступая перед родителями.
   
3. После выступления другие ребята  задают вопросы.
   

КАК ГОТОВИТЬ ДОКЛАД

1.       Продумайте тему, определите основную мысль будущего доклада.

2.   Изучите литературу по этой теме, глубоко осмыслите её. (можно использовать книги, журналы, учебные пособия, публикации в Интернете. Подборку книг и журналов помогут сделать в школьной или районной детской библиотеке).

3.   Подберите материал, обратив внимание на то, что будет интересно одноклассникам, сделайте выписки.

4.       Составьте план, и в соответствии с ним напиши текст из подобранного материала. Запишите текст доклада полностью.

6.       Выделите термины, незнакомые слова, уточните произношение трудных слов, расставьте ударения.

7.       Перескажите устно текст доклада дома. Говорите не очень быстро, делайте паузы, соблюдайте правильную интонацию.

По объёму доклад предполагает выступление продолжительностью 3-5 минут. Это соответствует примерно 1-2  страницам печатного текста.

Текст доклада можно дополнить иллюстрациями, если они необходимы для пояснения текста, а не просто служат украшением. В начальной школе это чаще всего упрощенные карты и схемы, изображения объектов и животных, о которых говорится в докладе

Главное требование к оформлению доклада – аккуратность. Текст может быть набран на компьютере и распечатан или написан вручную. Первой страницей доклада является титульный лист с указанием учебного предмета, темы и данных об авторе. В конце доклада желательно указать список использованных при подготовке доклада источников.

Методические рекомендации по подготовке сообщений

Критерии оценки:

• актуальность темы;

• соответствие содержания теме;

• глубина проработки материала;

• грамотность и полнота использования источников;

• Объем сообщения – 1-2 страниц текста, оформленного в соответствии с указанными ниже требованиями.

Этапы работы над сообщением.

1. Подбор и изучение основных источников по теме, указанных в данных рекомендациях.

2. Составление списка используемой литературы.

3. Обработка и систематизация информации.

4. Написание сообщения.

Требования к оформлению.

1. Требования к тексту.

1.1. Верхнее, нижнее и правое поля – 1,5 см; левое – 2,5 см.

1.2. Текст печатается обычным шрифтом Times New Roman (размер шрифта – 14 кегель).

Заголовки – полужирным шрифтом Times New Roman (размер шрифта – 14 кегель).

1.3. Интервал между строками – полуторный.

1.4. В случае невозможности выполнить пункты 2.1.-2.4. данного раздела допускается рукописное оформление доклада.

2. Типовая структура сообщения.

1.Титульный лист оформляется по единым требованиям.

2. План.

3. Основная часть.

4. Список литературы.