Презентация на тему как составить план текста

Скачать материал

Скачать материал

Слайд 1

Учимся составлять план текста Белоусова Е. Г. МКОУ « Еманжелинская СОШ»

Слайд 2

Цели урока вспомнить, что такое текст, чем отличается текст от группы предложений; научиться определять тему и основную мысль текста, озаглавливать текст и составлять его план.

Слайд 3

Два или несколько предложений. Тема (то о чём говорится в тексте) Главная мысль — идея (чему учит) Предложения расположены в определённой последовательности. Они связаны по смыслу Текст выражает законченную мысль. Заголовок

Слайд 4

Игра «Закончи предложения» Текст –это… предложения, связанные между собой по смыслу Текст состоит из… предложений По заглавию можно узнать … о теме текста

Слайд 5

Для чего нужен план текста? Какие виды плана тебе уже знакомы? 20.12.2020 5

Слайд 6

План кратко передаёт основное содержание текста. Его можно назвать самым кратким пересказом. 20.12.2020 6

Слайд 7

План Отцовский наказ. Испытание. Совет отца. Вспомни произведение, перескажи по плану!

Слайд 8

Как составлять план текста 1. Сосчитай количество абзацев в тексте. 2. Найди главное предложение (или ключевые слова) каждого абзаца. Запиши по порядку ключевые слова или предложения каждого абзаца. Это и будет план.

Слайд 9

20.12.2020 9 Запиши слово ёж , сделай фонетический разбор

Слайд 10

20.12.2020 10 Прочитай рассказ и озаглавь его. Определи самое главное в каждом абзаце рассказа и запиши план рассказа . (с. 85-86)

Слайд 11

20.12.2020 11 В каждом пункте твоего плана подчеркни грамматическую основу.

Слайд 12

20.12.2020 12 Запиши: Ёж, ёжик, ежиха, ежовый. Разбери эти слова по составу.

Слайд 13

20.12.2020 13 Учебник: Русский родной язык, 4 кл Александрова, Казакова, В ербицкая

Урок русского языка
Учимся составлять план текста.

Развитие речи.

Цели нашего урока:
1. Учиться соотносить заголовок с основной мыслью текста;
2. Формировать умение составлять план текста.
3. Корректировать неправильно составленный план.
Чистописание
Тт чувствовать

Нн акварель

Звучит музыка природы!

Когда видишь радугу, сердце радуется.

Прочитай текст. Выдели корни  в однокоренных словах .
                           После дождя.
Дождь перестал. П __сок стал мокрым. Мальчики из п __ска строят мост. Юра и Петя прин___сли щепки, стали  м__ стить  м___стовую. Маленький Боря тоже построил мостик, который скоро рассыпался.
Игра «Закончи предложения»
Текст –это…
предложения, связанные между собой по смыслу

Текст состоит из…
предложений

По заглавию можно узнать …
о теме текста

Как составлять план текста

• 1. Сосчитай количество абзацев в тексте.
• 2. Найди главное предложение (или ключевые слова) каждого абзаца.
• Запиши по порядку ключевые слова или предложения каждого абзаца. Это и будет план.

Откройте
учебник
на стр. 100
упр. 1

Составь план текст упр.№1
-обратитесь к алгоритму составления плана (урок 127,упражнение 3)

План.
1. Есть ли главная профессия?
2. Все профессии важны.( Кто научил всех заниматься своим делом?)
3. Главная профессия – учитель.

Вывод упр.№1:
тренировались составлять план текста с опорой на алгоритм.
Откройте
учебник
на стр. 101
упр. 2

-Прочтите текст.
-Назовите основную мысль.
— Озаглавьте текст.

Составить свой вариант плана.

— найти ключевые слова для каждого абзаца и попытаться одним предложением выразить основную мысль абзаца с опорой на ключевое слово.

Леса.
План.

• Нелегко вырастить лес.
• Лесники сажают и охраняют леса.
• Леса – это живые памятники лесникам.

— Сравнить свой план с планом Серёжи.
— Объясните своё несогласие с работой Серёжи.
— С этой целью на основе алгоритма составления плана текста выделить ключевое слово и основную мысль каждого абзаца.

Вывод упр.№2
— Отрабатывали умение правильно подбирать основную мысль к каждому абзацу , точно отражающую его содержание .

ВЫВОД УРОКА:
-тренировались составлять плана текста с опорой на алгоритм этой работы и корректировать неправильно составленный план.
Прочитайте текст. Подберите заглавие к тексту.
На дереве лежит пушистая рыжая кошка. У кошки зеленые глаза и кисточки на ушах. Сильные лапы впились в ствол. Она сторожит свою добычу. Это хищница рысь.
Берегитесь, зайцы и тетерева!
Найдите границы предложений. Подберите заголовок. Выдели корни  в однокоренных словах.  
   Дождь перестал п__сок стал мокрым мальчики из п __ска строят мост Юра и Петя прин___сли щепки, стали  м__ стить  м___стовую маленький Боря тоже построил мостик, который скоро рассыпался.
а) После дождя, б) Мост
Домашнее задание
Записать исправленный план текста

В.Осеева «Сыновья»

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

— Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

— А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, — говорит другая.

А третья молчит.

— Что же ты про своего сына не скажешь? — спрашивают её соседки.

— Что ж сказать? — говорит женщина. — Ничего в нём особенного нету. Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок — за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит — любуются им женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается — заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

— Ну что? Каковы наши сыновья?

— А где же они? — отвечает старик. — Я только одного сына вижу!

В. Осеева «Сыновья»

• О чём этот рассказ?
• О каком неписаном правиле говорит нам его автор?

• Согласны ли вы с матерью третьего мальчика, которая говорила, что в её сыне ничего особенного нет?
• Кого из героев этой истории вы хотели бы видеть своим другом и почему?

Определимся с темой урока

Ни строительство дома, ни путь капитана

Не получатся, если их делать без … .

Будь, как строитель, как капитан:

Готовишься к делу — обдумывай …. .

плана

план

Тема урока:

Что такое план текста?

Что такое план?

• Чертёж, изображающий на плоскости какую-нибудь местность, сооружение.
• Заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ.
• Предположение, предусматривающее ход, осуществление чего-нибудь.
• Взаимное расположение частей.

(словарь С.И. Ожегова)

Где в жизни человек сталкивается с планом?

Что такое план текста?

• План — это последовательное представление частей содержания изученного текста в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную мысль.

• Тема — это исходный пункт текста или его части, то, относительно чего нечто утверждается или спрашивается. Основная мысль — это то, что утверждается или спрашивается о теме.
• Тема — это исходный пункт текста или его части, то, относительно чего нечто утверждается или спрашивается.
• Основная мысль — это то, что утверждается или спрашивается о теме.

Зачем человеку нужен план?

Если выйдет план удачным, работа пойдёт как по маслу…

Ф.М. Достоевский

Для чего нужно уметь составлять план текста?

«…Работать над планом – это значит проникать в смысл читаемого, изучать построение произведения, вникать в его язык и в его образы»

М.А. Рыбникова

Простой план

• Простой план — это план, включающий название значительных частей текста. Графическая форма записи простого плана выглядит следующим образом:
•  
• 1.
• 2.
• 3. и т.д.

Сложный план

• Сложный план — это план, включающий название значительных частей текста, а также их смысловых компонентов. Графическая форма записи сложного плана выглядит следующим образом:
• 1.
• 1.1.
• 1.2.
• 2. и т.д.

Сложный план

• представляет собой более совершенную систему, которая достаточно полно отражает работу автора над текстом и дает читателю ясное преставление о логике и композиции работы. В сложном плане практически каждый пункт имеет подпункты, в которых тема раскрывается более детально.

Рекомендуем

• Составляя план при чтении текста, прежде всего старайтесь определить границы мыслей . Эти места в книге тотчас же отмечайте. Нужным отрывкам давайте заголовки , формулируя соответствующий пункт плана. Затем снова просматривайте прочитанное, чтобы убедиться, правильно ли установлен «поворот» содержания, уточните формулировки.
• Стремитесь, чтобы заголовки-пункты плана наиболее полно раскрывали мысли автора . Последовательно прочитывая текст, составляйте к нему черновой набросок плана с нужной детализацией.
• Чтобы облегчить работу, самые важные места в книге отмечайте , используя для этого легко стирающийся карандаш или вкладные листки.
• Запись любых планов делайте так, чтобы ее легко можно было охватить одним взглядом.

Работа над планом предполагает следующие этапы:

• осмысление темы;
• наброски основных (тезисных) тем в определенном порядке следования;
• составление простого плана (перечень тем );
• составление сложного плана (усложнение плана, деление пунктов на подпункты);
• редактирование плана в процессе работы (перестановка пунктов, расширение или сокращение, уточнение формулировок);
• окончательное оформление плана.

Как составить план текста

1. Прочитай текст целиком.

2. Раздели текст на смысловые части. Начало и конец отметь карандашом (одна часть от другой отмечается новым содержанием).

3. Прочитай первую часть, выдели главное. Подбери к ней заголовок.

4. Таким образом, поработай над другими частями.

5. Запиши заголовки к каждой части (план).

6. Проверь себя:

— отражает ли заголовок главное в части текста:

-не повторяются ли заголовки;

-не пропущено ли что-либо важное;

-помогут ли твои заголовки.

Как составить план к тексту?

• Форма записи в виде плана помогает восстановить в памяти содержание прочитанного.
• Планы бывают нескольких типов:
• вопросный,
• назывной,
• тезисный (цитатный),
• план – опорная схема . 

Как составить план к тексту?

• Вопросный план. Записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос. При составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли (например: Как.., Сколько.., Когда.., Почему… и т. д., но не Есть ли…, Пришел ли… и т. п.). 

Как составить план к тексту?

• Тезисный план  – план из тезисов глагольного строя (например: Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим ).  

• Тезис  — это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. п. Тезисы обычно совпадают с информативным центром абзаца.
• Тезис  — это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. п. Тезисы обычно совпадают с информативным центром абзаца.

Как составить план к тексту?

• Назывной план  – план из тезисов номинативного строя (например: Использование животными и птицами неслышимых звуков ).
• План – опорная схема состоит из опор – слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку. По опорам можно легко восстановить текст выступления или доклада. Выбор опор может зависеть от особенностей памяти пишущего, его целей и задач.

Цитата —

дословная выдержка из текста произведения или высказывания кого-либо.

Правила составления цитатного плана.

• Цитата должна быть заключена в кавычки.
• Если в качестве названия пункта плана используется часть цитаты, место пропуска слов обозначается многоточием.
• Для названия пункта плана следует использовать краткую, но точно отображающую смысл части цитату из текста.

Задание:

• работая в парах, составьте план текста В. Осеева «Сыновья»,
• представьте алгоритм своей работы по составлению плана.

В.Осеева «Сыновья»

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

— Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

— А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, — говорит другая.

А третья молчит.

— Что же ты про своего сына не скажешь? — спрашивают её соседки.

— Что ж сказать? — говорит женщина. — Ничего в нём особенного нету. Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок — за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит — любуются им женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается — заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

— Ну что? Каковы наши сыновья?

— А где же они? — отвечает старик. — Я только одного сына вижу!

Цитатный план текста «Сыновья»

• «…женщины брали воду из колодца».
• «Мой сынок ловок да силён».
• «А мой поёт , как соловей».
• «Ничего в нём особенного нет».
• «Идут женщины, останавливаются».
• «Один… кувыркается».
• «Другой… соловьём заливается».
• «А третий…».
• «Я только одного сына и вижу».

Составляем цитатный план текста упр. 55

• «Много по осени грибов уродилось».
• «Загляденье!»
• «Тоже красота!».
• «Тоже хороши!»
• «Тоже неплохи!»

Домашнее задание:

упр.58

(учебник «Русская речь»)

1


КАК СОСТАВИТЬ ПЛАН ТЕКСТА?

2


ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМ ПЛАН ТЕКСТА? ПЛАН КРАТКО СФОРМУЛИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ АБЗАЦЕВ, РАЗДЕЛОВ ТЕКСТА. ОТРАЖАЕТ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЯ МЫСЛИ И ОБОБЩАЕТ; РАСКРЫВАЕТ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА; ВОССТАНАВЛИВАЕТ В ПАМЯТИ СОДЕРЖАНИЕ ИСТОЧНИКА; УСКОРЯЕТ ПРОРАБОТКУ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ; ОРГАНИЗУЕТ САМОКОНТРОЛЬ; СОСРЕДОТАЧИВАЕТ ВНИМАНИЕ И СТИМУЛИРУЕТ ЗАНЯТИЕ; ИСПОЛЬЗУЕТСЯ, ЧТОБЫ ОЖИВИТЬ В ПАМЯТИ ХОРОШО ЗНАКОМЫЙ ТЕКСТ.

3


ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНУ ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНУ 1) ПУНКТЫ ПЛАНА МОЖНО И НУЖНО ФИКСИРОВАТЬ НЕМЕДЛЕННО, УЖЕ В ПРОЦЕССЕ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ, А НЕ ОТКЛАДЫВАТЬ ЕГО СОСТАВЛЕНИЕ ДО ПОВТОРНОГО ЧТЕНИЯ. ПО ОКОНЧАНИИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ, В ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАБОТЕ, ПЛАН МОЖЕТ ИСПРАВЛЯТЬСЯ И УТОЧНЯТЬСЯ. 2) СОСТАВЛЯЯ ПЛАН ПРИ ЧТЕНИИ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, СТАРАЙСЯ ОПРЕДЕЛИТЬ ГРАНИЦЫ МЫСЛЕЙ, Т.Е. ТЕ МЕСТА, ГДЕ КОНЧАЕТСЯ ОДНА МЫСЛЬ И НАЧИНАЕТСЯ ДРУГАЯ. ПОМЕЧАЙ ЭТИ МЕСТА В ТЕКСТЕ. НУЖНЫМ ОТРЫВКАМ ДАЮТ ЗАГОЛОВОК, ФОРМУЛИРУЯ ПУНКТ ПЛАНА. 3) САМОЕ СЛОЖНОЕ В РАБОТЕ НАД ПЛАНОМ – СФОРМУЛИРОВАТЬ ЗАГОЛОВКИ. ПРИСТУПАЯ К ФОРМУЛИРОВАНИЮ, ИЩИ В ТЕКСТЕ ОПОРНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ОНИ ПОМОГУТ. 4) ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЛАН ПЕРЕНЕСТИ В ТЕТРАДЬ, СЛЕДУЕТ СОСТАВИТЬ ЕГО НА ЧЕРНОВИКЕ – ОТТОЧИТЬ ФОРМУЛИРОВКИ. 5) ПЛАН ДОЛЖЕН ПОЛНОСТЬЮ ОХВАТЫВАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА (ТЕМЫ). 6) В ЗАГОЛОВКАХ (ПУНКТАХ ПЛАНА) НЕ ДОЛЖНЫ ПОВТОРЯТЬСЯ СХОДНЫЕ ФОРМУЛИРОВКИ.

4


ВИДЫ ПЛАНОВ ПРОСТОЙ СОСТОИТ ИЗ ОСНОВНЫХ ПУНКТОВ СЛОЖНЫЙ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПОДПУНКТЫ, КОТОРЫЕ КОНКРЕТИЗИРУЮТ СОДЕРЖАНИЕ

5


ПО ЯЗЫКОВОМУ ОФОРМЛЕНИЮ ВОПРОСНЫЙ НАЗЫВНОЙ ТЕЗИСНЫЙ ЦИТАТНЫЙ вопросныйназывной тезисный цитатный

6


КАК СОСТАВИТЬ ПРОСТОЙ ПЛАН? 1)ПРОЧТИТЕ ТЕКСТ (ПРЕДСТАВЬТЕ МЫСЛЕННО ВЕСЬ МАТЕРИАЛ). 2) РАЗДЕЛИТЕ ТЕКСТ НА ЧАСТИ И ВЫДЕЛИТЕ В КАЖДОЙ ИЗ НИХ ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ. 3) ОЗАГЛАВЬТЕ ЧАСТИ, ПОДБИРАЯ ЗАГОЛОВКИ, ЗАМЕНИТЕ ГЛАГОЛЫ ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ЗАПИШИТЕ ИХ. 4) ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ ВО ВТОРОЙ РАЗ И ПРОВЕРЬТЕ, ВСЕ ЛИ ГЛАВНЫЕ МЫСЛИ ОТРАЖЕНЫ В ПЛАНЕ. 5) ПОДКОРРЕКТИРУЙТЕ ПЛАН.

7


ТЕКСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ИСХОДНОЙ ИДЕЕЙ, ЛЕЖАЩЕЙ В ОСНОВЕ МАРКЕТИНГА, ЯВЛЯЕТСЯ ИДЕЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ НУЖД, ГДЕ ПОД ТЕРМИНОМ «НУЖДА» ПОНИМАЕТСЯ ОЩУЩЕНИЕ НЕХВАТКИ ЧЕЛОВЕКОМ ЧЕГО-ЛИБО. ЭТО И ФИЗИЧЕСКИЕ НУЖДЫ В ПИЩЕ, ОДЕЖДЕ, ТЕПЛЕ, БЕЗОПАСНОСТИ, И СОЦИАЛЬНЫЕ НУЖДЫ В ДУХОВНОЙ БЛИЗОСТИ, ВЛИЯНИИ И ПРИВЯЗАННОСТИ, И ЛИЧНЫЕ НУЖДЫ В ЗНАНИЯХ И САМОВЫРАЖЕНИИ. ОНИ ЯВЛЯЮТСЯ ИСХОДНЫМИ СОСТАВЛЯЮЩИМИ ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКА. ПРОИЗВОДИТЕЛЬ НЕ СОЗДАЁТ НУЖДУ, ОНА УЖЕ СУЩЕСТВУЕТ. ВТОРАЯ ИСХОДНАЯ ИДЕЯ МАРКЕТИНГА — ПОТРЕБНОСТЬ. ПОТРЕБНОСТЬ — НУЖДА, ПРИНЯВШАЯ КОНКРЕТНУЮ ФОРМУ В СООТВЕТСТВИИ С КУЛЬТУРНЫМ УРОВНЕМ И ЛИЧНОСТЬЮ ИНДИВИДА. ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПРОИЗВОДИТЕЛИ ПРЕДПРИНИМАЮТ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ ЖЕЛАНИЯ ОБЛАДАТЬ ТОВАРАМИ. ПОД ТОВАРОМ МЫ БУДЕМ ПОНИМАТЬ ТО, ЧТО МОЖЕТ УДОВЛЕТВОРИТЬ ПОТРЕБНОСТЬ И ПРЕДЛАГАЕТСЯ РЫНКУ С ЦЕЛЬЮ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ, ПРИОБРЕТЕНИЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛИ ПОТРЕБЛЕНИЯ. РЫНОК — ЭТО СОВОКУПНОСТЬ СУЩЕСТВУЮЩИХ И ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ПОКУПАТЕЛЕЙ ТОВАРА. В РАЗВИТОМ ОБЩЕСТВЕ РЫНОК — ЭТО НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО КАКОЕ-ТО ФИЗИЧЕСКОЕ МЕСТО ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СДЕЛОК. ПРИ НАЛИЧИИ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ СВЯЗИ И ТРАНСПОРТА ОБМЕН ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ РЕКЛАМУ, ТЕЛЕВИДЕНИЕ, ИНТЕРНЕТ БЕЗ ВСТУПЛЕНИЯ В ФИЗИЧЕСКИЙ КОНТАКТ С ПОКУПАТЕЛЯМИ. МАРКЕТИНГ — ЭТО РАБОТА С РЫНКОМ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ. ЭТО ПОИСК ПОКУПАТЕЛЕЙ, ВЫЯВЛЕНИЕ ИХ НУЖДЫ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ТОВАРОВ, ПРОДВИЖЕНИЕ ИХ НА РЫНОК, СКЛАДИРОВАНИЕ, ПЕРЕВОЗКА, ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ СЕРВИСА, РЕКЛАМИРОВАНИЕ.

8


ВАРИАНТЫ ПРОСТОГО ПЛАНА НАЗЫВНОЙ 1. НУЖДЫ ЛЮДЕЙ 2. ПОТРЕБНОСТИ ЛЮДЕЙ И ИХ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЯМИ ТОВАРОВ. 3. СОВРЕМЕННЫЙ РЫНОК И МАРКЕТИНГ. ВОПРОСНЫЙ 1. КАКИЕ НУЖДЫ ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ МАРКЕТИНГА? 2. КАК СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ ПОТРЕБНОСТЬ И ТОВАР? 3. ЧТО ТАКОЕ РЫНОК И МАРКЕТИНГ?

9


ТЕКСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. УСКОРЕНИЕ ИСТОРИИ. ПОТОК ИНФОРМАЦИИ УДВАИВАЕТСЯ КАЖДЫЕ 20 МЕСЯЦЕВ. РЕЗКО СОКРАЩАЕТСЯ ИНТЕРВАЛ ВРЕМЕНИ МЕЖДУ ЗАМЕТНЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В СОЦИУМЕ. ТАК, ЛЮДИ, РОДИВШИЕСЯ В НАШЕЙ СТРАНЕ В НАЧАЛ XX ВЕКА, ПЕРЕЖИЛИ ПРАКТИЧЕСКИ ТРИ ТИПА ЦИВИЛИЗАЦИИ (АГРАРНУЮ, ИНДУСТРИАЛЬНУЮ И НАЧАЛО ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ). ОБ УСКОРЕНИИ ТЕМПОВ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ ТАКИЕ ДАННЫЕ. ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, НАЧИНАЯ С КРОМАНЬОНЦА ДО | ЧЕЛОВЕКА СОВРЕМЕННОГО ТИПА, НАСЧИТЫВАЕТ ВСЕГО 1600 ПОКОЛЕНИЙ, ЕСЛИ СЧИТАТЬ, ЧТО НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ КАЖДЫЕ 25 ЛЕТ ПОКОЛЕНИЙ ЖИЛИ В ПЕЩЕРАХ, В УСЛОВИЯХ СУЩЕ­СТВОВАНИЯ ПИСЬМЕННОСТИ, 22 — ИМЕЛИ НАПЕЧАТАННЫЕ КНИГИ. ПРИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ОСВЕЩЕНИИ ЖИВЕТ ЛИШЬ ПЯТОЕ ПОКОЛЕНИЕ. АВТОМОБИЛИ, САМОЛЕТЫ, РАДИО, КИНЕМАТОГРАФ НАЧАЛИ ВХОДИТЬ В НАШУ ЖИЗНЬ ВСЕГО ЛИШЬ ОКОЛО 1 00 ЛЕТ НАЗАД, ТЕЛЕВИДЕНИЕ СУЩЕСТВУЕТ 60 ЛЕТ, А КОМПЬЮТЕРЫ МЕНЕЕ 50 ЛЕТ. «ВРЕМЯ МЕЖДУ ПОЯВЛЕНИЕМ ИЗОБРЕТЕНИЯ И ЕГО ПРАКТИЧЕСКИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОСТАВЛЯЛО: ДЛЯ БУМАГИ ЛЕТ; ПАРОВОЙ МАШИНЫ — 80 ЛЕТ; ТЕЛЕФОНА — 50 ЛЕТ; САМОЛЕТА — 20; ТРАНЗИСТОРНОЙ ТЕХНИКИ — 3 ГОДА; ВОЛНОВЫХ ПЕРЕДАЧ — 20 ЛЕТ; ЛАЗЕРОВ — ПОЛГОДА; А ФАКСОВ — ВСЕГО 3 МЕСЯЦА».

10


ВАРИАНТ ПРОСТОГО ПЛАНА 1. УСКОРЕНИЕ ТЕМПОВ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА. 2. ВРЕМЯ МЕЖДУ ПОЯВЛЕНИЕМ ИЗОБРЕТЕНИЯ И ЕГО ПРАКТИЧЕСКИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ.

11


КАК СОСТАВИТЬ СЛОЖНЫЙ ПЛАН? 1) СОСТАВЬ ПРОСТОЙ ПЛАН ТЕКСТА 2) РАЗВЕРНИ КАЖДЫЙ ПУНКТ ПЛАНА ПУТЕМ ДЕТАЛИЗАЦИИ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ ВОПРОСОВ.

12


НАЧАЛО ГУСИТСКОГО ДВИЖЕНИЯ (ПРИМЕР ПЛАНА ПО ИСТОРИИ – 6 КЛАСС) ПЛАН. 1. КАРЛ I И ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ПОДЪЁМ В ЧЕХИИ. 2. ПОЛОЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ СЛОЁВ ОБЩЕСТВА. 3. КАТОЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ В ЧЕХИИ. А)ОСЛАБЛЕНИЕ ПАПСКОЙ ВЛАСТИ; Б) БОГАТСТВА ЦЕРКВИ; В) ВЫСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЦЕРКВИ; 4. ЯН ГУС А) БИОГРАФИЯ ЯНА ГУСА; Б) ОБЛИЧЕНИЕ ДУХОВЕНСТВА; В) ТРЕБОВАНИЯ РЕФОРМ; 5. ГИБЕЛЬ ЯНА ГУСА А) ОТЛУЧЕНИЕ ОТ ЦЕРКВИ; Б) ГУС ЕДЕТ НА ЦЕРКОВНЫЙ СОБОР; В) СОЖЖЕНИЕ НА КОСТРЕ.

13


УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНАХ!