Как составить ребус английских слов

Словарь содержит небольшие, понятные детям термины — части тела, ноты, растения, животные, насекомые и т.д. Для каждого термина в словаре предусмотрена картинка-пиктограмма, соответствующая ему. В исходном слове его части заменяются картинками, которые им соответствуют, а далее применяются дополнительные правила — замена букв, которая отражается запятыми, применение предлогов надпод, купри и т.д. Примеры готовых ребусов с ответами приведены по ссылке. Потренироваться в разгадывании детских ребусов вы можете на этой странице.

            
Разработка мастер- класса по английскому языку

        
«Составление ребусов на уроках английского языка».

Приём составления ребусов оживляет работу учащихся на уроке английского языка, повышает их работоспособность и позволяет поднять интерес к учебному процессу, воспитывает интерес учащихся к предмету и положительно воздействует на эмоциональное состояние школьников. Разгадывая ребусы и составляя свои собственные, учащиеся развивают смекалку, воображение, интуицию, укрепляют память, прочно усваивая изучаемый лексический материал. Это один из приёмов педагогического мастерства, позволяющий активизировать желание детей учиться.

Основные цели использования игры на уроках английского языка:

·        
Формирование лексико – грамматических и разговорных навыков учащихся;

·        
Развитие определенных
речевых умений;

·        
Обучение умению общаться;

·        
Развитие необходимых способностей …..

·        
Познание в сфере страноведения и языка.

·        
Запоминание речевого материала.

Игры способствуют
выполнению важных методических задач:

·        
созданию психологической
готовности детей к речевому общению;

·        
обеспечению естественной
необходимости многократного
повторения ими языкового материала;

·        
тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуации спонтанности речи.

Необходимое оборудование:

·        
Интерактивная доска:

·        
Раздаточный материал

Ход мастер – класса

1. Игра выступает самостоятельным видом
развивающей деятельности детей разных возрастов.

2. Игра для детей есть самая свободная форма их
деятельности, способствующая познанию окружающего  мира, открытию  широкого
простора для личного творчества, самовыражения.

3. Игра — первая ступень деятельности ребенка,
изначальная школа его поведения, нормативная и равноправная деятельность школьников.

4. Игра –это практика развития. Дети играют,
потому что развиваются, и развиваются, потому что играют.

5. Игра — свобода самораскрытия, саморазвития с
опорой на подсознание, разум и творчество.

6. Игра — главная сфера общения детей; в ней
решаются проблемы межличностных отношений, приобретается опыт взаимоотношений
людей.

Игра — мощный стимул к овладению иностранным
языком и эффективный прием в арсенале преподавателя иностранного языка.
Использование игры и умение создавать речевые ситуации вызывают у обучающихся
готовность, желание играть и общаться.

Учебная игра- это особо
организованное задание, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил.
Положительным является тот факт, что при этом ученик говорит на иностранном
языке, следовательно, игровой метод таит в себе большие обучающие возможности.
Игра для учащихся — это, прежде всего, увлекательное занятие.

Игра на уроке способствует выполнению важных
методических задач:

    — Создание психологической готовности учащихся
к речевому общению;

-Обеспечение естественной
необходимости многократного повторения ими     языкового материала;

— Тренировку учащихся в выборе нужного речевого
варианта;

Ребус — это особый вид загадок, в которых загаданные слова зашифрованы с помощью последовательности картинок, букв, цифр и других символов. Для того чтобы решать и составлять ребусы, надо знать правила и приемы, которые употребляются при их составлении.

Умение определить и правильно назвать изображенный на
рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке
ребусов. Кроме знания правил, вам понадобятся смекалка и логика.

Среди методов обучению иностранному языку особое место
занимает принцип наглядности, который важен при игровом обучении. Наглядность
способствует восприятию образа слова вместе с его предметным значением
«наглядность усиливает ассоциативную базу усвоения».

1.Основные приемы составления ребусов:

— слово + слово ( предмет + предмет)

— предмет + часть слова или часть слова + предмет

— исключение буквы при помощи запятой

— чтение по порядку указанных букв

— замена выделенной буквы или ее исключение.

2. Тренировочные упражнения: чтение и составление ребусов.

Список
литературы:

Многим студентам нравится решать кроссворды, разгадывать ребусы и головоломки, а преподаватели используют такие упражнения как для закрепления нового материала, так и его рециркуляции. Если вы хотите сэкономить время на подготовку заданий, вам поможет наша подборка 5 бесплатных и легких в использовании сайтов. Еще делимся примерами упражнений на зимнюю тематику.

Содержание:

1. Онлайн-генератор кроссвордов Superteacherworksheets
2. Генератор ребусов Rebuskids
3. Сервис для создания головоломок Printablecreative
4. Сайт для создания головоломок Puzzlemaker
5. Ресурс для создания интерактивных кроссвордов Learningapps

1.  Онлайн-генератор кроссвордов Superteacherworksheets

Алгоритм работы прост:

1. Дайте кроссворду имя.
2. Напишите список слов, которые подготовили для кроссворда. Максимально возможное количество слов — 20.
3. Напишите синонимы слов, начальную форму или предложения с пропусками (в зависимости от цели вашего упражнения).
   Внимание! Форма на сайте позволяет вписать ограниченное количество слов. Лайфхак: впишите при создании только одно слово, когда кроссворд уже будет готов, отдельным документом создайте объяснения к словам.
4. Нажмите “Create worksheet“ и наслаждайтесь результатом!

2. Генератор ребусов Rebuskids

Набор ребусов может стать интересным упражнением для домашнего задания или частью квеста на уроке.

Создание ребуса занимает 1 минуту:

1. Выберите язык, на котором будете создавать ребус. Возможен русский, английский и французский.
2. Введите слово, которое хотите зашифровать.
3. Нажмите «Создать».
4. Сохраните ваш ребус с помощью скриншотера или через кнопку «Скачать ребус».

Недостаток ресурса — невозможность уточнить уровень языкового материала, поэтому сервис может включить слишком сложные слова. Если вас не устраивает предлагаемый вариант, нажмите на кнопку «Создать заново», чтобы увидеть другие варианты.

Вам могут быть полезны и другие обзоры сервисов:

3. Сервис для создания головоломок Printablecreative

Сайт позволит за несколько минут создать:

• лабиринты слов;
• wordsearch (поиск слов в таблице);
• кроссворды;
• бинго со словами или картинками;
• word scramble (составление слов из букв).

Одно из достоинства сайта — множество уже готовых разработок, которые вы можете сразу использовать.

Создание упражнения происходит по такому же алгоритму, что и на предыдущих сервисах. Вы можете выбрать шаблон и изменить его под ваши цели.

4. Сайт для создания необычных головоломок Puzzlemaker

На сайте вы сможете создать не только кроссворды и ребусы, но и несколько видов зашифрованных сообщений и математические квадраты.

Для каждой из головоломок предусмотрен пошаговый алгоритм — вы создадите любую активность за несколько минут.

Рассмотрим этот процесс на примере криптограммы.

1. Впишите название головоломки.
2. Введите сообщение, которое хотите зашифровать.
3. Выберите, как зашифровать сообщение — цифрами или буквами. Рекомендуем показать несколько букв, чтобы студентам было легче расшифровать криптограмму.
4. Нажмите «Создать». Далее вы можете сохранить головоломку в удобном формате, скопировать на онлайн-доску.

5. Ресурс для создания интерактивных кроссвордов Learningapps

Сервис любим многими преподавателями. Они ценят его за возможность создавать кроссворды, поиск слов, игру «Парочки», викторины и многое другое, а также делиться ссылкой с учениками и играть в режиме реального времени.

Один из главных плюсов — можно использовать картинки. Например, даже в кроссворде вместо синонимов или дефиниций есть возможность выбрать картинку, что позволяет работать с учениками младшего школьного возраста.

1. На главной странице сайта выберите необходимый вид упражнения. Если вы испытываете затруднения при создании упражнения, посмотрите уже готовые задания.
2. Нажмите «Создать новое упражнение» и следуйте пошаговой инструкции. Вы также можете модифицировать уже готовые задания, нажав «Создать подобное упражнение».

Подготовка головоломок и кроссвордов к уроку может занимать всего 5 минут. Такие задания дадут возможность в игровой форме повторить изученное и подарят вашим студентам немало приятных моментов. Важно выводить материал каждого упражнения в речь, создавая условия для говорения и письма. 

Желаем вам вдохновения и творческого подхода к головоломкам, а техническую часть доверьте бесплатным сайтам!

Еще больше онлайн-инструментов для преподавателей английского: