Как составить профессиограмму для школьников

Конспект
занятия по технологии в 9 классе

к
разделу «Мир профессий. Составление профессиограммы»

Синякова
Ольга Геннадьевна

учитель
технологии, педагог-психолог

Тема
урока по учебно-методическому плану: Составление
профессиограммы.

Форма
урока: групповая, индивидуально-фронтальная, практическая.

Цели:

·        
познакомить учащихся с понятием профессиограмма;

• формирование
  информационного пространства;
• развитие
  навыков составления характеристики профессий;
• воспитание
  интереса у учащихся к будущей профессиональной деятельности.

Материалы
и оборудование:

·        
раздаточный материал с описанием профессии
«Медицинская сестра».

Форма
урока:  комбинированный урок.

ХОД УРОКА:

1.     
Организационный момент.

2.     
Вводное слово ведущего.

Проводится анализ работ, ошибок при выполнении задания.
Особенно разбирается умение составления формулы профессии  по предыдущему
уроку.

3.     
Составление профессиограммы.

­  
Выбирая будущую профессию, очень часто  вы
имеете неполное представление о ней, о её особенностях, какие обязанности и требования
важно соблюдать во время работы.

—       
Профессиограммой мы будем называть
подробное систематическое описание и комплексное описание профессии, включающее
различные характеристики трудовой деятельности, в том числе, ее цели, средства,
процесс, условия и результаты. В качестве примера мы рассмотрим описание медицинской
сестры.

Учащимся
дается задание: дать общую характеристику профессии «Медицинская сестра», где
работают, какие обязанности выполняют, какие требования к индивидуальным
особенностям специалиста, медицинские противопоказания, требования к профессиональной
подготовке и пути получения данной профессии.  

После
устного опроса, делается запись в тетради описания характеристики профессии:

1)      Общая
характеристика профессии (где работает, обязанности в выполнении
работы – основная деятельность и подготовительные работы).

2)      Требования
к индивидуальным особенностям специалиста (личные качества
человека в данной профессии).

3)      Медицинские
противопоказания (указать заболевания человека, при
которых не рекомендуется работать в данной профессии).

4)      Требования
к профессиональной подготовке (какие определенные знания должны
быть для успешной работы в данной профессии, что человек должен уметь,
соблюдать и т.д.)

После выполнения записи характеристики профессий,
учащимся раздается пример профессиограммы Медицинская сестра, учащиеся
записывают основные понятия в тетради, происходит осуждение какие обязанности
основные и подготовительные, какие индивидуальные особенности надо развивать и
т.д.

Пример. Профессиограмма медсестры

МЕДИЦИНСКАЯ
СЕСТРА

1. Общая характеристика профессии

Работает в поликлиниках, медсанчастях, диспансерах,
больницах, детских учреждениях, санаториях и профилакториях, фельдшерских
пунктах на предприятиях. Выполняет назначения врача по лечению и уходу за
больными.
Профессия имеет ряд специальностей. Участковая медсестра помогает вести
врачу прием больных в поликлинике, выписывает рецепты, измеряет кровяное
давление, температуру; посещает больных на дому. Палатная медсестра
выхаживает больных: раздает лекарства, ставит горчичники и банки, берет
анализы, заносит данные исследований в историю болезни и т.д. Операционная
сестра участвует в проведении операции: точно и быстро во время операции подает
нужный инструмент, вкладывая его непосредственно в руки хирурга.
Патронажная сестра осуществляет уход и лечение на дому детей грудного возраста.
Функции медсестер специализированных медицинских учреждений (кабинетов)
определяются специальностью врача. Например, медсестра, работающая с
врачом-офтальмологом, определяет остроту зрения, закапывает глазные капли,
измеряет глазное давление и т.д.; медсестра, работающая в хирургическом
отделении, обрабатывает раны, накладывает повязки, вводит противостолбнячную
сыворотку. Работает в помещении, в контакте с людьми разного возраста;
посменно, в том числе в ночное время и праздничные дни. Имеется повышенная
опасность инфекционных заболеваний (работа с группой риска, в условиях
неблагоприятной эпидемиологической обстановки). Соприкасается с
лекарственными и дезинфицирующими средствами. Профессия, как правило,
рекомендуется женщинам, за исключением работы в стационаре, где используется
труд мужчин в качестве медбрата

2. Требования к индивидуальным особенностям
специалиста

Тонкая зрительная, слуховая и тактильная
чувствительность, быстрая реакция, точная сенсомоторная координация, высокие
концентрация и переключение внимания, высокая эмоциональная устойчивость,
общительность, чуткость.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим тяжелыми
функциональными нарушениями в сердечно-сосудистой системе, заболеваниями
опорно-двигательного аппарата с нарушением двигательных функций, инфекционными
и аллергическими заболеваниями; имеющим нарушение речи, слуха, некорректируемое
понижение остроты зрения, отклонения в психике.

4. Требования к профессиональной подготовке

Хорошие знания в области биологии и химии. Должна
знать правила ухода за больными и тяжелобольными, назначение и правила
использования медицинского оборудования и препаратов, уметь их применять,
оказывать помощь врачам в проведении процедур и соблюдать
санитарно-гигиенический режим.

5. Пути получения профессии

Факультеты сестринского дела в медицинских академиях,
вузах (срок обучения 4 года с присвоением квалификации «менеджер сестринского
дела»), медицинские училища, лицеи, специализированные курсы.

4. Работа
в группах. Опишите
характеристику профессии Следователь. Время на обсуждение в группах – 7-10
минут. После обсуждения учащиеся по группам описывают данную профессию,
дополняют  по 4 параметрам.

5. Домашнее
задание. В тетради опишите характеристики следующим профессиям: парикмахер, водитель
автомобиля, продавец цветочного магазина (работы оцениваются на следующем
уроке).

6. Итог занятия.

—      Подведем
итог. Каждый из вас теперь имеет представление о том, как составляется общая
характеристика  профессии — профессиограмма.  Это нужно для того, чтобы сде­лать осознанный
выбор будущей профессиональной сферы. На следующем уроке мы проанализируем ваше
составление профессиограмм.  

Слайд 1

Профессиограмма Я выбираю профессию

Слайд 2

Оператор банковского дела Содержание труда: оформление документов на проведение банковских операций, работа с клиентами банка, работа на компьютере. Должен знать: требования к правильности оформления банковских документов, инструкции по проведению различных банковских операций, сведения по автоматизированной обработке полученных данных, эксплуатационные характеристики и основные правила работы на счётно-вычислительной технике.

Слайд 3

Профессионально важные качества: Внимательность; Аккуратность; Хорошая память; Высоко развитый уровень концентрации и переключения внимания; Устойчивость к монотонной работе; Быстрота движения рук; Ответственность; Эмоциональная устойчивость; Коммуникативные способности; Хорошие зрение и слух Квалификационные данные: ссузы , курсы. Медицинские противопоказания: Психические и нервный заболевания; Снижение остроты зрения и слуха; Нарушение координации движений рук. Оператор банковского дела

Слайд 4

Содержание труда: регистрирует и систематизирует письма, документы, ведет телефонные переговоры, выполняет поручения руководителя, передает по назначению его задания, участвует в подготовке заседаний и совещаний, ведет их стенограммы, готовит информационно-обзорные материалы, тиражирует необходимую документацию, использует в работе оргтехнику и компьютер. Должен знать: делопроизводство, основы научной организации труда, стенографию, правила эксплуатации персональных компьютеров и оргтехники, основы психологии и общения, эстетики, этики, иностранный язык. Профессионально важные качества: хорошо развитые виды памяти коммуникативные и организаторские способности эмоционально-волевая устойчивость аккуратность исполнительность ответственность Квалификационные требования: ссузы , курсы. Медицинские противопоказания: Нервно-психические заболевания Дефекты зрения и слуха Выраженные дефекты речи Явные физические недостатки Секретарь-референт

Слайд 5

Дизайнер Содержание труда : эстетизация, гармонизация, упорядочение предметного окружения человека; сбор необходимых сведений об изделиях, их конструкции, технологии изготовления, материалах; изучение взаимодействия человека с изделием в процессе эксплуатации, разработка проектно-компоновочных схем, эскизов, форм, рабочих чертежей, отработка изделий на образцах. Должен знать : скульптуру, рисунок, живопись, основы композиции, технологию производства изделий, основы социологии, психологии. Профессионально важные качества: художественное воображение; пространственно-образное мышление; коммуникабельность. Квалификационные требования: художественно-промышленные училища, училища искусств, архитектурные институты, институты искусств. Медицинские противопоказания: нарушения координации движение рук; дальтонизм; дефекты зрения.

Слайд 6

Предприниматель Содержание труда: занимается торговой(коммерческой) деятельностью в той или иной сфере народного хозяйства, обеспечивающей рынок товарами и услугами оптимального а ссортимента и высокого качества; определяет соответствие товаров и услуг нормативно-технической документации, фирменному знаку, прогнозирует спрос, организует рекламу. Стимулирует сбыт, документально оформляет коммерческие операции. Должен знать: основные правила и принципы классификации товаров и услуг, требования к их качеству, рынок, его типы, состояние и перспективы развития спроса и предложения, системы маркетинговой информации, стратегию коммуникации, стимулирование сбыта, банковскую и налоговую систему, организацию финансового планирования деятельности предприятия, этикет деловых и неофициальных встреч, структуру экономики, характер торговых операций, основы рекламного дела. Профессионально важные качества: Хорошо развитые все виды памяти; Аналитические способности; Высокий уровень притязаний; Коммуникативные и организаторские способности; Психоэмоциональная устойчивость; Высокий уровень интеллекта. Квалификационные требования: вузы, ссузы , курсы. Медицинские противопоказания: Психические и нервные заболевания.

Слайд 7

Юрисконсульт Содержание труда : осуществляет методическое руководство правовой работой на предприятии, участвует в подготовке ответов при отклонении претензий, даёт справки и консультации Должен знать : действующее законодательство, права (админ., труд., граждан., фин.), нормативные и руководящие материалы по правовой деятельности. Профессионально важные качества: Аналитическое мышление, хорошую память, Психологическая устойчивость, коммуникативные c пособности .

Слайд 8

Аудитор Содержание труда: оказывает практическую помощь руководству и экономическим службам предприятия в ведении дел и управлении финансами . Должен знать: финансовый менеджмент, бухгалтерские учет, математику и статистику, экономика трудовое, финансовое, административное право. Профессионально важные качества : Высокий уровень развития памяти (долговременной и кратковременной); Высокий уровень математических способностей; Высокий уровень аналитического мышления; Высокий уровень развития логического мышления; Способность длительное время заниматься однообразными видами деятельности. Квалификационные требования: высшее учебное заведение . Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: Отсутствие аналитических и математических способностей; Высокая утомляемость; Эмоционально-волевая неустойчивость; Безответственность; Невнимательность, рассеяность; Нечестность; Нетерпеливость. Медицинские противопоказания: Болезнь нервной системы; Выраженные заболевания зрения.

Слайд 9

Психолог Профессионально важные качества: концентрация на клиенте, желание и способность ему помочь; открытость к отличным от собственных взглядам и суждениям, гибкость и терпимость; апатичность, восприимчивость, способность создавать атмосферу эмоционального комфорта; аутентичность поведения, то есть способность предъявлять группе подлинные эмоции и переживания; энтузиазм и оптимизм, вера в способности участников группы к изменению и развитию; уравновешенность , терпимость к фрустрации и неопределенности, высокий уровень саморегуляции ; Содержание труда: изучает различные виды психологической деятельности человека и применяет свои знания на практике. Медицинские противопоказания: Нервные и психические заболевания Выраженное заболевание зрения и слуха Инфекционные кожные заболевания . Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности : Агрессивность Замкнутость Нерешительность Отсутствие склонности работы с людьми

Слайд 10

Программист Содержание труда: разрабатывает программы на основе анализа математических моделей и алгоритмов по реализации решения экономических и других задач, выбирает язык программирования и перевод на него используемых моделей и алгоритмов, производит отладку разработанных программ, корректирует их в процессе доработки, определяет возможность использования готовых программных средств. Должен знать: методы программирования и использования вычислительной техники при обработке информации, технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, режимы работы оборудования, правила эксплуатации, технологию механизированной обработки информации, языки программирования .

Слайд 11

Программист Профессионально важные качества: Хорошее зрение; Оперативная память; Устойчивое концентрированное внимание; Высокая работоспособность; Дисциплинированность; Аналитическое мышление; Квалификационные требования: вузы. Медицинские противопоказания: Снижение остроты зрения; Нарушение функции щитовидной железы; Болезни крови.

Слайд 12

Содержание труда: организация производства или коммерческой деятельности, организации внешнеторговых операций; ведет коммерческие переговоры, занимается маркетингом и формированием товарных ниш, определяет стратегию и тактику конкурентной борьбы. Профессионально важные качества: хорошо развитые виды памяти и внимание; э моционально-волевая устойчивость; д обросовестность; ч естность; к оммуникативные способности. Квалификационные требования: высшее экономическое образование. Медицинские противопоказания: Выраженные нарушения зрения; Нервные и психические заболевания; Выраженные сердечно-сосудистые заболевания. Менеджер

Слайд 13

Содержание труда: изучает и прогнозирует спрос на товары и услуги путем наблюдения, опроса потребителей; анализирует причины колебания спроса на товары и услуги, определяет пути улучшения их потребительских свойств, перспективы сбыта, отслеживает конкурентную сферу, перспективы сбыта, отслеживает конкурентную сферу, изменения налоговой ценой и таможенной политики государства. Должен знать: основы экономики, историю развития производства, торговли, действующее законодательство, основы социологии, психологии, правоведения, этики, статистики, вычислительную и оргтехнику. Профессионально важные качества: а налитическое мышление; н аблюдательность; с оциально психологическая интуиция; о бразно-логическая память; к оммуникативные способности; в ысокая самооценка; Квалификационные требования: высшее экономическое образование, юридическое образование. Медицинские противопоказания: Нарушение функций опорно-двигательного аппарата; Выраженные сердечно-сосудистые заболевания; Нервные и психические заболевания. Маркетолог

Слайд 14

Содержание труда: оказывает различную медицинскую помощь в условиях стационара и поликлиники. Должен знать: основы общетеоретических и клиничес- ких дисциплин, анатомно-физиологичские возрастные и половые особенности здорового и больного человека, симптомы заболеваний, тактику ведения больных. Профессионально важные качества: сострадание; д обросовестность; аккуратность; а налитический ум (способность анализировать факты и логически мыслить); в ысокий уровень развития произвольного внимания; к оммуникативные способности; б ольшой объем долговременной памяти; п сихоэмоциональная стабильность и способность переносить большие физические нагрузки. Врач

Слайд 15

Квалификационные требования: лечебный факультет медицинского вуза Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: б езответственность; н евнимательность; э гоистичность; ж естокость; брезгливость. Медицинские противопоказания: н ервные и психические заболевания; в ыраженные заболевания зрения и слуха; и нфекционные и кожные заболевания. Врач

Слайд 16

WEB- дизайнер Содержание труда: работа на предприятиях и в организациях, агентствах и фирмах компьютерного дизайна по оформлению слайдов, созданию идеи и разработки макета сервера, обеспечению наилучшего восприятия документов на экране монитора, цветовой палитры; работа с узлом Internet. Должен знать: технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, режимы работы оборудования, правила эксплуатации, технологию механизированной обработки информации; современные специализированные компьютерные программы; основы психологии. Профессионально важные качества: Высокий уровень развития памяти; Высокий уровень развития образного мышления; Высокий уровень развития логического и аналитического мышления; Развитый эстетический и художественный вкус; Креативность (творческий подход); Внимательность; Терпеливость; Усидчивость.

Слайд 17

Квалификационные требования: ссузы , вузы, курсы. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: Отсутствие художественного вкуса; Высокая утомляемость; Ригидность мыслительных процессов Безответственность; Невнимательность, рассеяность; Неаккуратность. Медицинские противопоказания: Сильно развитая близорукость WEB- дизайнер

Слайд 18

Бухгалтер Содержание труда: осуществляет бухгалтерский учет, ревизию и финансовый контроль на предприятиях и в организациях различного типа ; проверяет достоверность полученной финансовой информации, контролирует соблюдение законности при распределении денежных средств. Должен з нать: статистику, финансы, кредит, анализ хозяйственной деятельности, основы управления и технологию конкретной отрасли народного хозяйства, ее экономику, организацию и планирование, методику составления отчетности. Профессионально важные качества: Умение быстро и правильно считать; Умение анализировать числа, за их динамикой, понимать суть производственных процессов; Терпение; усидчивость и устойчивость к монотонной работе; Квалификационные требования: курсы, вузы. Медицинские противопоказания: плохое зрение; болезни нервной системы.

Слайд 19

Бухгалтер Профессионально важные качества: Умение быстро и правильно считать; Умение анализировать числа, за их динамикой, понимать суть производственных процессов; Терпение; усидчивость и устойчивость к монотонной работе; Квалификационные требования: курсы, вузы. Медицинские противопоказания: плохое зрение; болезни нервной системы.

Слайд 20

Профессии, выбранные воспитанницами 9 курса

Слайд 21

АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОГРАММЫ Название профессии Содержание труда Должен знать Профессионально важные качества Квалификационные требования Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности Медицинские противопоказания

Конспект занятия по профориентации«Что такое профессиограмма?»

Цель:составления профессиограммы для выбранной профессии.

Задачи:

-сформировать представление об основных психологических признаках профессиональной деятельности как обобщенных качествах, характеризующих виды профессионального труда, выработать умение анализировать профессиональную деятельность на основе указанных признаков.

— способствовать развитию интереса к выбору будущей профессии.

— содействовать воспитанию трудолюбия, стремления к выбору будущей профессии.

Ход занятия:

Организационный момент.

Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.

СенекаДревнеримский философ

Вступление педагога: 

При выборе профессии необходимо учитывать факторы:

Хочу: Желания личности, интересы, склонности

Могу:Возможности личности, способности, уровень знаний, особенности личности состояние здоровья.

Надо: Потребности рынка труда в кадрах.

Основная часть:

Профессиограмма – документ, в котором описаны особенности профессии или специальности.

Цель профессиограммы – создать целостное представление об особенностях данного вида труда. Ядром профессиограммы является психограмма профессии.

Психограмма включает описание требований, которые предъявляет профессия к психологическим качествам человека (мышлению, вниманию, восприятию и т.д.).

Выявление соответствия условийтруда и здоровья человека.

Пути полученияпрофессии.

Алгоритм построения профессиограммы

1. Общие сведения о профессии (сфера труда, отрасль народного хозяйства, тип профессии, класс профессии как доминирующие виды деятельности, отделы профессий, группы профессий).

2. Специальности.

3. Уровень базовых знаний.

4. Качества, определяющие успех в работе. Способности. Личные качества.

5. Требования к индивидуальным особенностям специалиста.

6. Медицинские противопоказания.

7. Требования к профессиональной подготовке.

8. Область применения.

9. Пути получения профессии.

10. Родственные профессии (специальности) Название профессии, специальности.

11. История профессии.

Физминутка

Теперь перейдем к составлению к профессиограмме к профессии на ваш выбор.

Пример: швея.

Итог занятия:

На земле очень много профессий.

О профессии каждый мечтал.

Есть профессии – нежная песня.

Есть профессии – литый металл.

Но всегда – и как было когда-то,

И сейчас в двадцать первый наш век –

Я хочу пожелать, вам, ребята…

Чтобы вырос из вас Человек!

Курс «Как стать успешным» Тема 3. Профессиограмма и анализ профессий. (10-11 классы)

Задачи:

1. познакомить учащихся с понятием «профессиограмма», «формула профессии»;
2. научить учащихся составлять формулу профессии;
3. показать учащимся пути получения профессии.

Профессиограмма.

Профессиограмма – это характеристика профессии, в которой описаны ее особенности. Содержание и характер труда. Она является информационным источником, необходимым для ознакомления с профессией.

Профессиограмма включает:

1. общие сведения о профессии;
2. характеристику процесса труда;
3. психологические требования профессии к человеку;
4. медицинские противопоказания;
5. требования к профессиональной подготовке;
6. родственные профессии (специальности);
7. пути получения профессии.

2. Профессиограмма менеджера.
Общие сведения о профессии. Работа осуществляется, главным образом, в сфере «человек-человек». Менеджер организует и координирует, оценивает и стимулирует деятельность персонала с целью повышения производительности и качества труда, экономии ресурсов, роста конкурентоспособности товаров и услуг, прибыли (дохода) и благосостояния, удовлетворенности профессией (должностью) каждого работника.           
Характеристика процесса труда. Менеджер изучает спрос и предложение на рынке, обновляет продукцию, разрабатывает бизнес-план и руководит его реализацией.
Менеджер обеспечивает анализ и решение организационно-технических, экономических и социально-психологических вопросов в их взаимосвязи, регулирует процессы приема, подбора и профессионально-квалификационного роста работников, их перемещения по вертикали и по горизонтали.

Содержание и особенности труда менеджера в значительной мере определяются сферой и степенью разнообразия его деятельности, а также экономическим статусом предприятия (менеджер — собственник, менеджер – наемный работник и т.д.).
Рабочий день менеджера строго не нормирован, нередко возникаю форс-мажорные обстоятельства, требующие принятия оперативных решений, сопряженных с риском.
Психологические требования профессии к человеку. Менеджеру необходимы внятная речь, хорошая память, высокая эмоционально-волевая устойчивость, развитые коммуникативные и организаторские способности, готовность к разумному риску. Он должен быть смелым, решительным, обязательным, самокритичным, толерантным, компетентным, иметь чувство юмора и эмпатию.
Медицинские противопоказания. Работа не рекомендуется лицам:
страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой и нервной систем (гипертоническая болезнь, стенокардия, проявления невротических и истерических реакций);
имеющим дефекты речи и физические недостатки.
Требования к профессиональной подготовке. Менеджеру необходима хорошая подготовка в области экономики, права, социальной психологии, психологии труда, управления. Он должен знать трудовое законодательство, закономерности ценообразования, налогообложения, маркетинга, технику ведения коммерческих переговоров, организацию производства.

Менеджер должен ориентироваться в вопросах занятости, социальной защиты граждан, безопасности труда, конфликтологии, профессионального подбора, владеть навыками общения с людьми. Желательны знания иностранного языка и умения работать на ПК.
Родственные профессии (специальности). Широкий спектр занятий, связанных с организацией учебных, трудовых, туристических, досуговых и других групп, а также с консультированием, преподаванием, отдельными направлениями предпринимательской деятельности (брокер, маркетолог, аналитикопрогнозист).
Пути получения профессии. Подготовку можно получить в экономических и технических ВУЗах, в частных учебных заведения.

Источник: Сверч Л.П. Элективный курс «Как стать успешным» (для учащихся 10-11-ых классов). – Иркутск, 2006.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4» муниципального образования –

городской округ город Скопин Рязанской области

391803, Рязанская область, г. Скопин, Автозаводской микрорайон, д.6 тел./факс: (49156) 5-12-31

e-mail: schoolHYPERLINK «mailto:[email protected]»4HYPERLINK «mailto:[email protected]»skopinHYPERLINK «mailto:[email protected]»@HYPERLINK «mailto:[email protected]»yandexHYPERLINK «mailto:[email protected]».HYPERLINK «mailto:[email protected]»ru

Схема профессиограммы

Технология 8 класс

Подготовила: учитель технологии

МБОУ «СОШ №4» г. Скопин

Тарасова Татьяна Алексеевна

2016 – 2017 учебный год

Профессиограмма – информационный документ, в котором описаны особенности профессии или специальности, служащий для ознакомления с избираемой профессией. Профессиограмма создает целостное представление об особенностях данного вида труда.

Схема профессиограммы

• Общая характеристика профессии (история профессии, ее общественная значимость, потребность в данной профессии, примеры из биографий известных ее представителей);

• Производственная характеристика профессии (описание трудового процесса);

• Содержание и характер труда, предмет, средства и результаты труда;

• Связь с другими специальностями, уровень механизации и автоматизации производства;

• Необходимые общие и специальные знания и умения;

• Требования, предъявляемые профессией к человеку (состояние его здоровья, физиологические и психологические особенности человека), медицинские противопоказания;

• Психологическая характеристика труда (его привлекательные и непривлекательные стороны, трудности в работе, возможности творческой работы, важнейшие профессиональные качества);

• Условия труда: санитарно-гигиенические (работа в помещении, на открытом воздухе, сидя, стоя, наличие шума, температура воздуха в рабочем помещении и т.п.), экономические (оплата труда, льготы, отпуск, возможности профессионального роста) и т.д.;

• Сведения о возможности получения профессии (образовательные организации, источники информации о профессиях).