Как составить план рассказа 5 класс заячьи лапы

3



0

Данный рассказ, повествует о том, как дед Ларион и его внук Ванька, всеми силами старались спасти пострадавшего от пожара зайца, а так же повествует о том, какое осознание о всем происходящим с ними в итоге, последовало у деда.

1 — Заяц попадает под пожар и мальчик спасая его, относит в ветеренарную клинику

2 — Мальчик Ваня думая что заяц умрет, сильно плачет.

3 — Зайца отказываются лечить и мальчик пытается его довести до городской вет лечебницы.

4 — Привезя его в город, он не сразу находит врача.

5 — Знакомство мальчика с ветеренаром Карлом Петровичем, который соглашается помочь.

6 — Признание Дедом Ларионом вины перед зайцем и понимание того, что он спас его от пожара.

2



0

Константин Паустовский известен как автор многочисленных рассказов о природе и животных. Вот план пересказа его рассказа «Заячьи лапы»:

1. К ветеринару Ваня Малявин принес зайца с пожженными лапами.
2. Ветеринар отказывается лечить зайца. Ваня плачет.
3. Бабка Анисья спрашивает, почему от плачет. Ваня говорит, что заяц пожег лапы на лесном пожаре.
4. Анисья предложила нести зайца в город.
5. Ваня побежал домой.
6. Заяц стонет. Ваня пытается его накормить листьями.
7. Заяц не ест, уткнувшись в листья.
8. Ваня решил что заяц хочет пить и побежал к озеру.
9. Неслыханная жара.
10. Утром дед понес зайца в город.
11. В городе лошади в шляпах как невесты.
12. Дед и Ваня ищут доктора Карла Петровича.
13. Аптекарь говорит, что тот отошел от дел и что он специалист по детским болезням.
14. Перед грозой дед и Ваня добрались до доктора.
15. Карл Петрович сперва отказывался лечить зайца. Дед рассказывает, что заяц его спас.
16. Карл Петрович лечит зайца. Об этом узнают все. Приезжает корреспондент.
17. Зайца вылечили. Дед отказывается продать зайца и рассказывает автору историю зайца.
18. Дед пошел на охоту. Выстрелил в зайца с рваным ухом. Тот убежал
19. Начался лесной пожар. Пожар догонял деда.
20. К деду выбежал заяц с обгоревшими ногами и дед побежал за ним.
21. Заяц вывел деда к озеру.
22. Дед говорит автору, что виноват перед зайцем. Автор видит, что у домашнего зайца рваное ухо.

1



0

1. Отказ ветеринара лечить зайца и поездка в город к детскому доктору.
2. Странная история, рассказанная дедом, задевает за живое старого доктора и он соглашается прописать зайцу лечение.
3. Подробности истории: заяц, которого дед чуть не убил утром (он продырявил ему ухо), во время пожара стал его спасителем: инстинкт животного помог ему найти выход из горящего леса. А обгорелые лапки не дали возможность бежать быстро. Поэтому дед-охотник без труда успевал идти за ним по пятам.
4. Благодарность деда: дед и внук Малявины вылечили зайца. Видимо, они побоялись отпускать его обратно в лес, поэтому оставили жить его у себя в доме.

1



0

Я бы поделила рассказ на четыре смысловые части.

1.Ваня с зайчиком у ветеринара.

2.Доктор Карл Петрович лечит зайчика.

3.История спасения деда Лариона во время лесного пожара.

4.Рваное ухо.

А для пересказа можно этот же план немного детализировать.

1



0

План рассказа «Заячьи лапы»

1 Пострадавшего в огне зайца мальчик относит к ветеринару.

2 Ваня не может сдержать слез.

3 Анисья предлагает помочь.

4 Зайцу очень плохо, Ваня думает, что заяц умирает.

5 Ваня пытается помочь зайцу как может.

6 В городе.

7 Поиски врача в городе.

8 Карл Петрович испытывает уважение к зайцу.

8 Дед спасает зайца.

9 Заяц спасает деда.

Рассказ о чуткости, которую испытывают не только люди, но и животные. Каждое живое существо чувствует боль другого, животные чувствуют опасность для себя и для окружающих, когда в лесу начинается пожар, все звери становятся в одно стадо, так и человек, случайно, попавший в лесной пожар становится одним из них.

0



0

Составить план к рассказу под названием «Заячьи лапы» такого автора как К. Г. Паустовский можно вот таким вот образом:

1) Поход Вани с зайцем к ветеринару;

2) Отказ в лечении пожжённых ног зайца ветеринаром;

3) Далее Бабка Анисья посоветовала идти с зайцем в город;

4) Заяц плохо себя чувствует, отказывается от еды;

5) Ваня с дедом поехали с зайцем в город и начали искать врача;

6) Долго искали врача, но всё же нашли;

7) Зайца вылечили;

Отказ продать зайца дедом;

9) Дед на охоте попал в зайца из ружья;

9) Начался пожар в лесу

11) Заяц спас деда, вывел его;

12) Дед признаёт вину перед зайцем.

0



0

Я, бы лично составил такой план:

• Поход к ветеринару зайца с Ваней;
• Заец отказывается лечить пожженые ноги;
• Совет бабки Анастасии идти в город с зайцем;
• Заец не ест, так плохо себя чувствует;
• Вылечили зайца;
• Спасение деда зайцем;
• Дед осознает, что у него есть вина перед зайцем;

Также, еще можно поделить на две части рассказ:

• Ночь на уруженском озере;
• Неудачная охота.

0



0

Рассказ «Заячьи лапы» Паустовского весьма трогательный, но все же заканчивается он хорошо.

Краткий план для пересказа этого рассказа у меня уместился в три пункта:

1). Ваня приносит к местному ветеринару зайца, но тот отказывается его лечить.

2). Ваня с дедом Ларионом идут в город к доктору, который в итоге вылечил зайца.

3). Дед Ларион рассказывает историю про зайца, который спас его от пожара.

0



0

План к рассказу «Заячьи лапы», где рассказывается о том, как дедушка и внук лечили у доктора зайца, который обжёг свои лапки во время пожара в лесу, можно составить коротким, но достаточно понятным, чтобы по нему вести пересказ самого рассказа. Например, вот такой небольшой план я могу вам привести:

Более расширенный план тоже хорош и его можно представить вот в таком виде:

0



0

К рассказу Паустовского можно составить следующий план:

Мальчик приносит зайца к ветеринару.

Местный ветеринар отказывается лечить зайца.

Мальчик с дедом едут в город.

Городской ветеринар Карл Петрович помогает зайцу.

Рассказ деда о том, как заяц спас ему жизнь.

Небольшой рассказ Юрия Ермолаева рассказывает о двух девочках, о дружбе и о том, как важно оказывается доверять друг другу.

План пересказа рассказа «Иголка с ниткой:

1. Наташа и Вера подруги, одноклассники зовут их Иголка с Ниткой
2. Вере нравится мальчик Эдик и Наташа конечно знает об этом
3. Наташа предлагает сходить в Большой театр
4. Наташа смущенно говорит, что приехали родственники и девочки решают отдать билеты им
5. Вера идет в Большой театр узнать когда будет идти «Садко» и видит Наташу с Эдиком, которые заходят в театр
6. Вера чувствует себя обманутой и обиженной. Не отвечает на звонки Наташи.
7. Девочки едут вместе в лагерь Вера избегает Наташу — едет в другом автобусе, не записывается в драмкружок, не идет за водой для цветов
8. Вера рассказывает об обмане Майе. Майя предлагает сказать Наташе, что обман раскрыт, но Вера отказывается, говоря, что теперь между ними никогда не будет доверия
9. К Вере подходит Эдик. Он говорит, что спектакль ему не понравилась и спрашивает, что за чехарда у них тогда случилась.
10. Вера узнает, что родственники Наташи не захотели в театр и Наташа бегала к ней, чтобы позвать театр. Но Вера уже ушла и Наташа по дороге в театр встретила Эдика и позвала его
11. Вере стыдно, что она заподозрила подругу во лжи
12. Вера извиняется перед Наташей и счастливые девочки ложатся спать.

Небольшой рассказ «Томка испугался» входит в цикл таких же небольших, но познавательных рассказов «Про Томку» Евгения Чарушина, в которых рассказана история маленькой собачки и интересных случаев с ней происходящих. Вот примерный план для пересказа этого рассказа:

1. Томка не может поймать насекомых, жуков, стрекоз, кузнечиков. Он устал и ложится спать.
2. Томку будит шмель и он видит корову.
3. Издалека корова кажется небольшой.
4. Корова кажется все больше когда Томка к ней приближается и решимость щенка пропадает.
5. Корова пошевелилась и Томка убежал в страхе.

Заключение: С тех пор Томка коров избегает — боится.

Писатель Николай Носов всем известен как автор Незнайки, но он также писал много коротких рассказов для детей, один из которых, «Мишкина каша» можно пересказать следуя этому плану:

1. В гости к герою приезжает Мишка. Мама говорит чтобы дети сами сварили себе обед.
2. Мишка говорит что сварит кашу. Что это очень легко. Он видел, как это делала мама
3. Дети пошли сперва на речку, купаться и рыбачить
4. Вечером решили готовить кашу
5. Насыпали крупы и налили воды, поставили вариться
6. Каша начала ползти из кастрюли. Мишка ложкой запихивает ее обратно
7. Может она уже готова? Но крупа совсем твердая
8. А где же вода? Может через дырку утекла? Но кастрюля целая
9. Подлили воды, каша опять лезет наружу
10. Мишка перекладывает лишнюю кашу в тарелки и кастрюли. Весь стол заставил
11. Опять доливают воду. Может каша не варится, потому что вода холодная?
12. Выложили половину каши из кастрюли, но кончилась вода
13. Мишка пошел за водой в колодец, но уронил ведро
14. Решили набрать воды чайником, но нет веревки
15. Мальчикам уже и пить захотелось. Привязали к чайнику леску.
16. Чайник оборвался и утонул в колодце
17. Привязали к леске кружку, достали воды напились.
18. Принесли кастрюлю к колодцу, чтобы кружкой натаскать воду
19. Набрали воды, поставили кашу, пробуют — горькая, горелая и не соленая
20. Решили пожарить пескарей. Пескари прилипли к сковороде
21. Плеснули на раскаленную сковороду масло, оно вспыхнуло. От пескарей остались только косточки
22. Съели банку варенья и легли спать
23. Утром пошли к соседке, она их накормила, мальчики достали из колодца ведро и чайник, и выпололи соседке сорняки.

    

Рассказ Виктора Драгунского «Тайное становится явным» совсем небольшого объема и в принципе легко запоминается для пересказа, но если есть необходимость составить план, то он может иметь примерно такой вид:

1. Дениска слышит выражение «Тайное становится явным» и просит маму объяснить его.
2. Дениска завтракает. Аппетита нет. Манная каша как наказание.
3. Мама предлагает за съеденную кашу взять Дениску в Кремль
4. Дениска пытается улучшить вкус каши с помощью соли, сахара, кипятка и хрена
5. Каша совсем противная. Дениска выливает ее в окно.
6. Мама хвалит Дениску за пустую тарелку.
7. Стук в дверь. Пришел милиционер и потерпевший.
8. Тайное стало явным.

   

Очень красивый рассказ мастера зарисовок о природе Михаила Пришвина «Ребята и утята». Вот план для его пересказа:

1. Утка чирок хочет провести утят к озеру в обход деревни.
2. Возле кузницы утят заметили ребята и закидали шапками
3. Ребята хотели поймать и маму утку, но подошел автор.
4. Ребята струсили и сказали, что отпустят утят.
5. Автор сказал им быстрее вернуть утят маме-уточке.
6. Уточка обрадовалась и повяла пяток утят дальше к озеру в обход деревни.
7. Автор помахал утятам шапкой: Счастливый путь!
8. Ребята замахали шапками: До свидания, утята!