План рассказа «Затейники»
На чтение 1 мин Обновлено 29 декабря, 2021
Составить план рассказа «Затейники» Носова можно краткий или подробный. План к рассказу поможет 2 классу подготовить пересказ и запомнить содержание произведения.
Н.Носов «Затейники» план
Вариант 1:
- Сказка «Три поросенка»
- Строительства своего дома.
- В темном домик.
- Мысли о волке.
- Побег из домика.
- Признание Валя.
- Испорченная игра.
Вариант 2:
- «Три поросёнка»
- Весёлая игра.
- Дом под столом.
- Темнота в домике.
- Прикосновение к ноге.
- Побег из домика.
- Признание сестры.
- Проверка комнаты и домика.
- Отказ от игры.
«Затейники» Носов план пересказа
Вариант 1:
1)»Три поросёнка» и затейники.
2)Домик,как в сказке.
3)Испуг и побег.
4)Поиски волка.
5)Отказ от игры.
Вариант 2:
- Сказка «Три поросенка»
- Валя и Петя играют.
- Домик из одеяла и стола.
- В темном домике.
- Неожиданное прикосновение к ноге
- Испуг детей.
- Признание Вали.
- Снятое одеяло
- Отказ от игры.
План рассказа «Затейники» для пересказа.
1) Сказка «Три поросенка»;
2) Предложение построить домик;
3) Мы с Валей в домике;
4)А вдруг это серый волк?;
5)Это не волк, а Валя;
6) Не будем играть в трех поросят.
Как-то мы с Валей нашли сказку «три поросенка» и решили в нее поиграть. Мама ушла в магазин, а мы с Валей соорудили себе дом из одела и сидим в нем, спасаемся от серого волка.
И вдруг меня кто-то за ногу потрогал. А вдруг это серый волк?
Испугались мы и выбежали из домика, а потом из комнаты, закрыли дверь и ждем, когда серый волк станет на нас нападать.
Ждали, ждали и ничего, зашли в комнату проверить,а серого волка нет. А кто же меня за ноги дернул? Оказалось, что это Валька так проверить хотел где я.
задумали мы с Валькой домик починить, а Валька говорит что опять может кто-то за ногу дернуть.
Решили мы с Валькой больше играть в «Три поросенка».
Раздели текст на части для пересказа. Озаглавь части словами из произведения. Составь план. Перескажи рассказ.
reshalka.com
ГДЗ Литературное чтение 2 класс (часть 2) Климанова. вопросы и задания (стр.144). Номер №5
Решение
План рассказа:
1) Мы читали сказку «Три поросёнка».
2) Вот и получился дом.
3) Хорошо, что у нас свой дом!
4) Может быть, серый волк?
5) В комнате никого нет.
6) Не стали больше в «три поросёнка» играть.
Пересказ рассказа «Затейники».
Петя и Валя остались дома, а мама ушла в магазин. Ребята прочитали сказку «Три поросенка» и сами сделали себе дом под столом, накрыв его одеялом. Под столом было темно, ребята не видели друг друга, кто−то схватил Петю за ногу, а Петя подумал, что это волк. Ребята испугались, выбежали из комнаты и держали дверь, чтобы волк не побежал за ними. Затем, открыв дверь, они долго не решались подойти и заглянуть под стол. Наконец, Петя скинул одеяло − там никого не было. Оказывается, это Валя случайно схватила Петю за ногу. Ребята обрадовались, но больше в поросят и волка играть уже не стали. Вот такие затейники Петя и Валя.
1. Как называли себя дети? В какую игру они играли? Кого изображали?
По мотивам известной сказки для детей «Три поросёнка», ребята решили сыграть в игру.
Главными героями были поросята и волк.
Как в сказке сделали себе дом из одеял и стульев.
Однако в сказке был страшный волк, поэтому они очень испугались.
2. Прочитай, как дети организовали игру?
После прочтения они бегали и кричали, что они поросята.
Но в сказке у поросят был дом.
И тогда ребята решили и себе построить маленький домик.
Из стульев и покрывал они соорудили дом, в котором решили теперь жить.
Не учли они только то, что там нет освещения, и темно.
3. Почему игра прервалась? Прочитайте об этом с другом в лицах.
Определите, какие слова вы будете произносить громко, какие — тихо, что будете читать с чувством тревоги.
В сказке к поросятам пришёл Серый Волк.
Так и детям показалось, что и на них хочет напасть волк.
Конечно, всё это всего лишь фантазии.
И это они друг друга напугали.
Но впечатлительные дети решили больше не играть в эту игру.
Диалог во время того, как они разбирались нужно читать эмоционально, с тревогой и громко.
Потому что такое настроение в этой части произведения.
4. Что ты можешь сказать о ребятах? Что ты им посоветуешь?
Ребята в силу того, что ещё очень маленькие, немного впечатлительные.
Поэтому напугали друг друга на ровном месте.
А нужно было всего-то разобраться кто кого схватил и зачем.
В дальнейшем всегда сначала нужно спокойно выяснять ситуацию, а не паниковать.
5. Прочитай план.
- Мы читали сказку «Три поросёнка»
- Давай сделаем себе домик
- Может быть, это Серый Волк?
- Так и не стали играть в «три поросёнка».
Узнал ли ты в нём строки из рассказа?
Да, узнал.
Все части плана это предложения из этого же произведения.
И все они очень хорошо отображают каждую часть этого рассказа.
6. Отметь в рассказе, где начинается и заканчивается каждая часть. Попробуй пересказать текст, используя план.
Каждая часть заканчивается на предыдущем предложении, которое в плане.
То есть первая часть заканчивается предложением «Нам не страшен Серый Волк…»
Остальные части соответственно.
План рассказа «Затейники»
- Нам не страшен Серый Волк
- Когда мама ушла в магазин…
- Строительство домика
- Кто-то схватил за ногу
- Может быть это Серый Волк?
- Под столом никого нет
- Конец игры
Краткий пересказ текста «Затейники» по плану для 2 класса
Дети прочитали сказку, которая называется Три поросёнка.
Они решили сыграть в эту игру.
А для этого нужно построить дом.
Оказалось, ребята они не продумали тот момент, что в новом доме нет света.
Внезапно Петя почувствовал, что его схватили.
Он не знал, кто это, поэтому решил, что это волк.
Однако выяснилось, что это Валя решила посмотреть, где Петя.
Ребята испугались зря, ведь никакой опасности не было.
Однако всё равно договорились, что будут играть в другие игры.
Подсказка:
- Читательский дневник по рассказу «Затейники»
- Читательский дневник по сказке «Три поросенка»
_______
0
Как написать, составить план рассказа «Затейники» для пересказа?
Задания по литературе для 2 класса Отметь в рассказе, где начинается и заканчивается каждая часть. Попробуй пересказать текст, используя план.
1 ответ:
1
0
План рассказа «Затейники» для пересказа.
<hr />
1) Сказка «Три поросенка»;
2) Предложение построить домик;
3) Мы с Валей в домике;
4)А вдруг это серый волк?;
5)Это не волк, а Валя;
6) Не будем играть в трех поросят.
<hr />
Как-то мы с Валей нашли сказку «три поросенка» и решили в нее поиграть. Мама ушла в магазин, а мы с Валей соорудили себе дом из одела и сидим в нем, спасаемся от серого волка.
И вдруг меня кто-то за ногу потрогал. А вдруг это серый волк?
Испугались мы и выбежали из домика, а потом из комнаты, закрыли дверь и ждем, когда серый волк станет на нас нападать.
Ждали, ждали и ничего, зашли в комнату проверить,а серого волка нет. А кто же меня за ноги дернул? Оказалось, что это Валька так проверить хотел где я.
задумали мы с Валькой домик починить, а Валька говорит что опять может кто-то за ногу дернуть.
Решили мы с Валькой больше играть в «Три поросенка».
Читайте также
Продолжение сказки «Серая звездочка» для 2 класса:
После случая с Очень глупым мальчишкой, Серая звездочка стала делать свою полезную работу только по ночам, когда цветы спали, но цветы все равно очень любили ее и проснувшись радовались тому, что никакой вредный слизняк не попортил их нежных листьев.
Однажды Серая звездочка как обычно вышла ночью в сад и удивилась — листья на деревьях пожелтели, цветы повяли, а воздух был очень холодным. Серой звездочке стало холодно и она задрожала:
-Что случилось с моим садом? — спросила она.
-Это осень, Серая звездочка. — откликнулся с ветки Ученый скворец. -А скоро придет зима и выпадет снег.
-Но что мне делать зимой? — расплакалась Серая звездочка.
-Гм! Не знаю. — ответил скворец. — Я собираюсь улететь в теплые края, где никогда не бывает зимы, но ведь ты не умеешь летать.
Серая звездочка печально побрела в глубь сада и чтобы не мерзнуть стала зарываться под корни дерева, в опавшую листву. Вскоре она пригрелась и уснула. А когда проснулась, снова светило солнце и весело пели птицы.
Серая звездочка вылезла наружу и о чудо! Вокруг снова цвели цветы и на деревьях зеленела молодая листва.
-Привет, Звездочка! — сказал ей Скворец. — Я рад тебя снова видеть! А куда ты улетела осенью?
Серая звездочка только улыбнулась. Она поняла, что даже Умный скворец не знает всего на свете.
Сказка Шарля Перро «Кот в сапогах».
Героями данной сказки оказывается прежде всего сам Кот в сапогах, его хозяин, младший сын мельника, король и его дочь принцесса, и злой Людоед.
Благодаря усилиям хитроумного Кота дела бедного сына мельника идут в гору и он становится богатым и популярным. Как это произошло и как коту удалось справится с огромным Людоедом вы узнаете прочитав сказку «Кот в сапогах».
Сказка эта увлекательная и не раз заставит вас вздрогнуть или улыбнуться.
Вопросы по содержанию:
Как кот победил Людоеда?
Что досталось в наследство младшему сыну?
Зачем кот погнал хозяина купаться?
Если бы в этой сказке был у кота ноутбук и возможность выхода в интернет, ему было бы еще проще претворить в жизнь свою идею. Он бы создал Маркизу Карабасу такой сайт, что не устояла бы ни одна принцесса.
Составим план пересказа сказки Валентина Берестова «Честное гусеничное»,который можно будет использовать и для пересказа и для читательского дневника.
План пересказа:
- Гусеница радуется тому, что она очень хороша и любуется собой в росе.
- Гусеница видит девочку и хочет похвалится своей красотой.
- Девочка называет гусеницу гадостью.
- Гусеница обещает, что больше ее никто не увидит.
- Гусеница оборачивается в кокон.
- Гусеница вывалилась из кокона.
- Гусеница снова видит девочку.
- Девочка говорит, что гусеница красива.
- Гусеница недоумевает и признается,что не понимает людей.
- Гусеница обнаруживает, что стала бабочкой.
Колыбельные песни всегда очень нежные, мягкие, приятные. Они не только успокаивают ребенка, чтобы он быстрее уснул, но и создают особую атмосферу любви и защищенности.
Вот пример небольшой колыбельной:
Баю-баеньки,
Спи, мой маленький.
Спи, засыпай
Баеньки-бай…
Рученьки спят,
Ноженьки спят,
Нашему сыну
Гулять не велят…
Будешь расти,
Будешь цвести,
Счастье и радость
нам принеси…
Как написать план для пересказа рассказа Ермолаева «Два пирожных». Прежде всего вспомним краткое содержание этого рассказа.
Мама зовет девочек помочь помыть посуду. Старшая, Наташа увлечена интересной книгой, младшая, Оля, лепит. Оля встает и идет помогать маме, Наташа обещает прийти позже. Но когда Оля приходит и повторно зовет ее помогать маме, Наташа отвечает, что ее нет и она сейчас в Африке. Мама и Оля сами вымыли посуду, и Оля вернулась лепить.
Наташа дочитала книгу и засмеялась над Олей — у девочки были испачканы губы. оказывается она съела два пирожных, ведь никто не знал, когда Наташа вернется с Африки.
И теперь план пересказа:
- Наташа и Оля.
- Мама просит помочь
- Интересная книга
- Где ты, Наташа?
- Оля вернулась
- Губы в креме
- Почему расстроилась Наташа.