Перейти к содержанию
«Кабан» Чарушин план
На чтение 2 мин Обновлено 6 апреля, 2021
Составить план рассказа «Кабан» Чарушин 4 класс по предмету литературное чтение может краткий, подробный, цитатный. План поможет подготовить пересказ.
Содержание
- План к рассказу Чарушина «Кабан»
- План к рассказу «Кабан» 4 класс
- Цитатный план рассказа «Кабан»
- План к рассказу «Кабан» Е.И.Чарушин
План к рассказу Чарушина «Кабан»
1.Утро в зоосаду.
2.Олень Сережка.
3.Наблюдение за обитателями зоопарка.
4.Страшные кабаны.
5.Неожиданное спасение.
6.Герою стыдно
План к рассказу «Кабан» 4 класс
- Утро в зоопарке.
- Герой рисует оленя.
- Олень готовится менять рога.
- Слон, медведь, волки, ягуар, журавли.
- Шесть кабанов мчат к нему.
- Испуганный геро и забирается на перегородку.
- Олень пытается достать героя рогами.
- Кабаны съели акварель.
- Герой лезет по перегородке к ограде.
- Мальчик кричит на кабанов и загоняет их в вольеру.
- Герою стыдно.
Цитатный план рассказа «Кабан»
1. «звери в клетках»
2.»Рисую я оленя марала, Серёжку.»
3.»В зоопарке все животные заняты своими делами.»
4. «Идут на меня шесть кабанов»
5.»Художник мигом взлетел на забор оленя Сережи, оставив свои краски.»
6.»Полезу лучше к забору»
7. «Прощай, моя акварель»
8.»…парнишка забежал в кабанью толпу и стегает кабанов хворостиной.»
9. «Кабаны беспрекословно подчинились.»
10. «Простыми свиньями побежали в свой хлев».
11.»Кабаны-то ручные!»
План к рассказу «Кабан» Е.И.Чарушин
- Утро в зоопарке
- Портрет оленя Сережи
- Игры животных
- Беспокойство Сережи
- Нападение кабанов.
- Герой на ограде
- Кабаны съедают акварели.
- Мальчик с хворостиной
- Стыдно как.
План рассказа Евгения Чарушина «Кабан» можно разделить на несколько основных пунктов, чтобы потом было удобно опираясь на них пересказать текст рассказа.
Например так:
• Автор рисует животных утром в зоосаде
• Он рисует оленя Сережу
• Другие обитатели зоосада играют пока нет посетителей.
• Ягуар катает шар, медведь стоит на голове, слон ест метлу
• Автор оборачивается и видит кабанов
• С испугу автор вскарабкивается на перегородку
• Его пугают и кабаны и олень своими рогами
• Он хочет позвонить в милицию и администрации зоосада
• Но вдруг появляется мальчик, ругает кабанов и загоняет их в клетку.
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- План рассказа Кабан Чарушина
План
- Герой любит рисовать.
- Олень Серёжка.
- Как развлекаются животные.
- Серёжка пытается напугать .
- Непредвиденная ситуация и ее решение.
- Стыд.
Краткий пересказ
Герой любил рисовать в зоопарке. Особенно рано утром, когда мог остаться один на один с животными и никто не стоял над душой.
Олень марал, он же и Серёжка. Сейчас у него меняются рога, как и у всех оленей каждый год.
Утром все звери играют. Ягуар катает шар. Медведь на голове стоит просто так, а обычно за конфетку. Слон придавил к стене сторожа и съел его метлу. Волки бегают. Журавли танцуют, а самый старший их унимает.
У Серёжи зудят рога, поэтому он лезет к герою на рожон, пытаясь его запугать.
Вдруг неожиданно что-то хрустнуло сзади. Оглянувшись, рассказчик не мог понять, что происходит. Оказалось, что сбежало шесть кабанов. Они шли на него и съели акварель. Он испугался и хотел бежать с криками, но передумал, потому что хищники бы побежали на других. Поэтому решил лезть на забор, чтобы потом позвонить в администрацию. Но и это было не просто . Со всех сторон ждала смерть.
Послышался шум. Смотрит идёт молодой человек, заходит прям в кабанью толпу и начинает хлестать их хворостиной. Герой был ошарашен. В результате они повернулись и, как домашние свинки, пошли. Мальчик закрыл клетку и ушел.
Персонаж быстренько слез и не заметно для всех убежал. Не знал, что кабаны ручные и ему стало стыдно за свой испуг.
Об авторе
Евгений Иванович Чарушин советский писатель-прозаик. Один из самых любимых детских художников мира. Создавал произведения для детей начальной школы.
Благодаря редактору Лебедеву, Чарушин смог обрести свой стиль написания, работая при этом в отделе Госиздата. Владимир Васильевич очень сильно влиял на Евгения.
Помогал детям больше узнать о жизни животных ещё в совсем раннем возрасте. Прививал им этические ценности и любовь к всему окружающему.
Является одним из лучших художников-иллюстраторов детских книг о животных.
Его читали все народы СССР и некоторые зарубежные страны.
Получил золотую медаль на выставке в Лейпциге.
Умер зимой в возрасте 63-х лет и похоронен в Ленинграде.
Также читают:
Картинка к сочинению План рассказа Кабан Чарушина
Популярные сегодня темы
- Выбор, который меняет человека Итоговое сочинение
Все люди вынуждены постоянно выбирать. Это может быть выбор различного характера. Одни решения незначительно влияют на человека, а другие, оказывают колоссальное влияние на весь ход его жизни
- Сочинение по повести Детство Толстого 7 класс
В произведении «Детство», написанное Толстым, изданном в «Современнике» и являющееся его первым законченным произведением, раскрыто множество глубоких философских тем. Общая история жизни героя должна была быть описана в четырех частях
- Жизненные идеалы Чацкого в комедии Горе от ума Грибоедова
Александр Андреевич Чацкий – главный герой произведения А. С. Грибоедова и один из самых известных и противоречивых персонажей всей русской литературы
- Характеристика главных героев в Слово о полку Игореве сочинение
Читая поэму, познакомились с образами этого замечательного произведения, образцом древнерусской литературы.
- План рассказа Левша Лескова
Император Александр Павлович вместе с казаком Платовым объездил Европу и смотрел всякие чудеса. Император был очень падок на них, а казак всё звал его домой, потому что считал, что дома не хуже.
0
Как написать, составить план к рассказу «Кабан» Чарушина?
Задание по литературе для 4 класса Как написать, составить план к рассказу «Кабан» Чарушина?
2 ответа:
2
0
План к рассказу пишут обычно для последующего пересказа, поэтому план должен содержать точную, но краткую информацию, ключевые слова. Вот какой план мне хотелось бы написать для рассказа «Кабан»:
- Утро. Зоосад. Герой рисует оленя.
- Олень готовится менять рога.
- Звери играют — слон, медведь, волки, ягуар, журавли.
- Герой видит шесть кабанов, которые вырвались из клетки и идут на него.
- Герой пугается и забирается на перегородку, а кабаны смотрят на него снизу.
- Олень пытается достать героя рогами.
- Кабаны съели акварель.
- Герой лезет по перегородке к ограде.
- Мальчик кричит на кабанов и загоняет их в вольеру.
- Герою стыдно.
1
0
План рассказа Евгения Чарушина «Кабан» можно разделить на несколько основных пунктов, чтобы потом было удобно опираясь на них пересказать текст рассказа.
Например так:
• Автор рисует животных утром в зоосаде
• Он рисует оленя Сережу
• Другие обитатели зоосада играют пока нет посетителей.
• Ягуар катает шар, медведь стоит на голове, слон ест метлу
• Автор оборачивается и видит кабанов
• С испугу автор вскарабкивается на перегородку
• Его пугают и кабаны и олень своими рогами
• Он хочет позвонить в милицию и администрации зоосада
• Но вдруг появляется мальчик, ругает кабанов и загоняет их в клетку.
Читайте также
Мы сразу обращаем внимание, что в тексте учебника некоторые слова в тексте сказки «Конек Горбунок» оказываются подчеркнуты тонкой чертой. Это значит, что слова эти устаревшие и в современной речи почти не встречаются. Поэтому чтобы определить их значение приходится воспользоваться словарем русского языка.
Против- друг против друга
Недалече- поблизости от чего-либо
С набитою сумою- с полной сумой, сумкой, кошельком
Соглядать- подсматривать, отслеживать
Смекнули- догадаться, сообразить
Сенник- сеновал
Сонные тетери- человек сравнивается со спящей птицей
Несподручно- неудобно, невыгодно
Малахай- старинный кафтан
Саранча- прожорливое насекомое
Улуча- выждав, подкараулив
Очью — глазом
Три вершка- очень небольшой рос конька
Аршинные уши- зато очень длинные уши
Мочи было- со всей силы, сколько ее было
Порука- обещание, обет
Опояски- поясок, украшение
Также в тексте можно встретить такие интересные слова как:
Пенять- обвинять, возводить напраслину
Лубков- красочных картинок
Пластью- нависать пластом
Седмицу-неделю
Клепли- наводить навет, напраслину
Вершили — правили.
В начале романа Свифта «Приключения Гулливера» описывается как Гулливер оказался в Лилипутии. Вот как сам герой мог бы рассказать о своем пробуждении:
Когда я открыл глаза, я сперва ничего не понял. Я лежал на спине и все мое тело, вплоть до мизинца, было опутано какими-то тоненькими ниточками. Я решил, что еще сплю, но тут на меня кто-то полез. Я скосил глаза и увидел крошечного человечка, ростом в три моих пальца, за которым поднимались еще такие же человечки. Это было какое-то чудо. Я вскрикнул и человечки убежали.
Я попытался пошевелиться и порвал многие веревочки и тут в меня стали лететь стрелы. Стрелы также были крошечными, но я не хотел бы, чтобы они попали мне в глаза. Поэтому я решил лежать неподвижно и ждать темноты.
Но вскоре ко мне прибыл важный лилипут, который мне что-то прочитал. Я показал ему что очень голоден и вскоре мне доставили пищу. Что это была за еда!
Крошечные хлебцы, крошечные утки и куры, малюсенькие быки. С трудом я наелся и сразу уснул.
А вот какой план рассказа Гулливера можно составить:
- Я проснулся на незнакомом острове
- Я был опутан веревками
- На меня залез маленький человек
- Я попытался освободиться, но в меня стали стрелять стрелами
- Пришел важный лилипут
- Он прочитал мне какую-то бумагу
- Я показал ему что хочу есть
- Меня накормили крошечными блюдами.
В стихотворении «Бежит тропинка с бугорка…» поэтесса своими образными выражениями помогает увидеть читателю картины, нарисованные ее воображением.
Это сонные луга, ленивое течение реки Оки и сонно-тяжелые, качающиеся на клумбах мальвы.
В словаре настроения я бы написала такие чувства как восхищение прошлыми событиями и тоска по ним.
Настроение Цветаевой меняется по ходу стихотворения «Бежит тропинка с бугорка…», сначала это веселые воспоминания о детстве, которые сменяются сонной тяжестью настоящего и тоской за ушедшими деньками.
В конце стихотворения такое ощущения, что автор как будто погрузилась в тягучую скуку.
Проверочная работа по рассказу Тургенева «Воробей»
- Герои рассказа — автор, Трезор, Воробей-птенец, Воробей старый
- В основу рассказа лег случай на охоте
- Необычность ситуации привлекла автора
- В тексте три части и три пункта плана: 1. Встреча с выпавшем птенцом, 2. Защита воробья своего птенца, 3. Уход автора
- Желтизна вокруг клюва, пух на голове
- Воробьишка вызывает жалость и сочувствие
- Маленький и беззащитный перед лицом огромной собаки
- Собака охотилась, она насторожилась и кралась. Воробей защищал птенца, он трепетал, жертвовал
- Черногрудый, Взъерошенный, Искаженный. Свои эпитеты: Бесстрашный, героический.
- Главный герой — Воробей, поэтому так и названо произведение. Свое название: Маленький герой.
- Главным оказывается четвертый абзац, когда воробей кинулся спасть птенца. Он вызывает тревогу, восхищение и желание помочь воробью
- Воробей победил собаку, потому что та смутилась и отпрянула. Воробей же кидался на нее.
- Повторяются слова Сила и Любовь, и как раз любовь была той силой, которая сподвигла воробья на подвиг
- Главная мысль: Любовь сильнее всего на свете
- Автор также думал, что сила любви оказывается сильнее всего, когда любишь бесстрашно жертвуешь всем ради любимого.
В сказке Лермонтова «Ашик-Кериб» герой не мог жениться на любимой Магуль-Мегери, потому что был очень беден. Поэтому он решает отправиться странствовать на целых семь лет, чтобы вернуться богатым и знаменитым. Магуль-Мегери соглашается ждать героя эти семь лет.
Случайная встреча с пашой делает Ашика-Кериба богатым и знаменитым и это так увлекает героя, что он чуть ли не забывает о своем обещании. Но его ждет верная Магуль-Мегери и когда назначенный срок приближался к концу она позвала к себе одного купца и дав ему золотое блюдо, просит, чтобы тот везде искал хозяина этого блюда.
В городе Халаф Ашик-Кериб узнает блюдо и заявляет на него свои права. Купец признает Ашик-Кериба первым, но в родном городе его первым узнает Магуль-Мегери и все кончается двумя свадьбами.
поделиться знаниями или
запомнить страничку
- Все категории
-
экономические
43,662 -
гуманитарные
33,654 -
юридические
17,917 -
школьный раздел
611,978 -
разное
16,905
Популярное на сайте:
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.