Как составить орфографический практикум

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

————————————————

Государственное бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение Воронежской области

 «Воронежский государственный
промышленно-гуманитарный колледж»

——————————————————————————————————————————————————————————————————

Учебно–методическое
пособие по русскому языку

«Практикум по
орфографии»

ВОРОНЕЖ

2017

ББК
74.262.22

М23

Печатается по решению методического совета

Воронежского государственного

промышленно-гуманитарного колледжа

Составители: Любова С.Г.

Содержание

Введение                                                                                                 4

Правила переноса слов                                                                            6

Правила графических сокращений слов                                                  9

Правила употребления прописных и строчных букв                              11

Правописание безударных гласных в корне слова                                  17

Правописание согласных в корне   слова                                               25

Правописание приставок                                                                         29

Употребление Ъ и Ь                                                                                 9

Гласные после шипящих и ц в суффиксах и
окончаниях                       10

Правописаие н и нн в суффиксах
разных частей речи                            11

Не/ни слитно или раздельно                                                 14

Слитное, раздельное, дефисное написание слов

Пунктуация                                                                                            16

Знаки препинания перед союзом и                                                          16

Знаки препинания перед союзами как, что,
чем и т. п.                         17

Пунктуация в предложениях с обособленными
членами                       19

Знаки препинания в предложии с однородными
членами                      20

Пунктуация в сложных предложениях                                                   22

Обобщающие упражнения                                                                      22

Список литературы                                                                                 25

Введение

Настоящее
пособие адресовано студентам I
курса, изучающим курс «Русский язык», и призвано
систематизировать теоретические знания в рамках данной дисциплины в аспекте
изучения орфографии. Основной целью курса является повышение уровня грамотности
будущих специалистов в процессе освоения орфографических норм.

В
пособии даны теоретические сведения, касающиеся правил орфографии, а также
предложены упражнения, систематическое выполнение  которых повысит уровень
владения русским языком.

Нормы
орфографии — это правила обозначения слов на письме. Они включают правила
обозначения звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания
слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений,
правила переноса слов. По окончании курса «Русский язык» в аспекте изучения
такого раздела, как «Орфография», студенты должны освоить следующие
орфографические нормы:

·       
написание значимых частей слова (морфем) –
корней, приставок, суффиксов, окончаний, то есть обозначение буквами звукового
состава слов там, где это не определено графикой;

·       
слитное, раздельное и дефисное написания;

·       
употребление прописных и
строчных букв;

·       
правила переноса;

·       
правила графических
сокращений слов.

Основным
принципом русской орфографии является морфологический: все значимые части слова
(морфемы) пишутся так, как они произносятся в сильной позиции (т. е.
отчетливо). Морфологический принцип в современной русской орфографии
используется при написании любых морфем, из которых состоит слово. Например:
при написании корней: луга — луг (слышится [к]); во́ды — вода [а] — водовоз
[ъ]; при написании приставок: сломать — сбить [з]; подбить — подписать [т]; при
написании суффиксов: сосновый — березовый [ъ]; при написании окончаний: в реке
— в речке [ь].

В
русском языке есть и отступления от морфологического принципа:

1)
фонетические написания (написания в соответствии с произношением): расписать —
роспись; расписать — разрисовать (правописание приставок); заря — зорька
(правописание чередующихся гласных в корне); игра — сыграть (правописание и/ы
после приставок) и т. д.;

2)
традиционные, или исторические, написания (слова, подчиняющиеся этому принципу,
нужно запомнить): собака, стакан (правописание гласных, не проверяемых
ударением); праздник, чувство (написание слов с непроизносимыми согласными);
терраса, шоколад (написание заимствованных слов) и др.;

3)
дифференцирующие написания (для различения на письме слов, имеющих разное
значение, но совпадающих в звучании, т. е. слов-омофонов): поджёг дом (глагол)
— поджог дома (имя существительное); компания — кампания.

Современное
правописание регламентируется «Правилами русской орфографии и пунктуации»,
принятыми в 1956 г. Правописание слов следует проверять по особым
орфографическим словарям, которые вышли после 1956 г.

Данное
учебно-методическое пособие может выполнять функции руководства по изучению
предложенной дисциплины, как на занятиях, так и может быть использовано для
самостоятельной работы студента. Пособие выступает средством обучения, с
помощью которого осуществляется организация образовательного процесса.

Раздел «Правила переноса слов»

В основе
современных правил переноса слов лежат следующие принципы:

1. Графический принцип,
согласно которому запрещаются переносы, затрудняющие зрительное восприятие
слова или фразы как графического целого, вследствие чего:

— нельзя оставлять в конце строки или
переносить на другую строку одну букву (например, нельзя переносить о-кончание,
окончани-е, а следует окон-чание, оконча-ние);

— нельзя разбивать переносом
буквенные аббревиатуры, как пишущиеся одними прописными буквами, так и
пишущиеся частью строчными, частью прописными или прописными с цифрами
(например: НЛО, МГУ, ТУ-104);

— нельзя переносить
«наращения», т. е. отрывать при переносе от цифры соединенное с ней
дефисом грамматическое окончание (например, невозможно разбить на две строки
такие графические единства, как 1-е, 2-го);

— нельзя переносить сокращенные
обозначения мер, отрывая их от цифр, указывающих число измеряемых единиц
(например: 1900 г, 53 км, 10 кг, 1 м/с);

— нельзя разбивать переносами
условные графические сокращения типа и т. п., и пр., т. е., ж-д.;

— нельзя переносить на другую строку
пунктуационные знаки, кроме тире, стоящего после точки или после двоеточия
перед второй частью прерванной прямой речи;

— нельзя оставлять в конце строки
открывающую скобку и открывающие кавычки.

2. Фонетический принцип, то
есть «слоговой», согласно которому запрещаются переносы, затрудняющие
чтение слова (именно слог является в русском языке единицей чтения и письма),
вследствие чего:

— нельзя переносить на другую строку
либо оставлять в конце строки часть слова, не составляющую слога, а также
отделять согласную от следующей за ней гласной (например, нельзя переносить
кр-асота, крас-ота или сохрани-ть, а следует кра-сота, красо-та или
сохра-нить);

— нельзя отрывать буквы ь и ъ от
предшествующей согласной (например, нельзя переносить фел-ьетон или
об-ъявление, а следует фель-етон, объ-явление;

— нельзя отрывать букву й от
предшествующей гласной (например, нельзя переносить сто-йте, мо-йка, а следует стой-те,
мой-ка).

3. Морфемный принцип, согласно
которому следует предпочитать такие переносы, при которых не разбиваются
значащие части слова:

— при переносе слов с приставками
нельзя разбивать односложную приставку, если за приставкой идет согласный, а также
оставлять в конце строки при приставке начальную часть корня, не составляющую
слога (например, нельзя переносить ра-збить, сох-ранить, а следует раз-бить,
со-хранить);

— при переносе сложных cлов нельзя
оставлять в конце строки начальную часть второй основы, если эта часть не
составляет слога (например, нельзя переносить стог-лавый, а следует
сто-главый);

— нельзя разбивать переносом
односложную часть сложносокращенного слова (например, нельзя переносить
спор-тинвентарь, а следует спорт-инвентарь).

Однако бывают
случаи, когда данные принципы накладываются друг на друга:

• в соответствии
с «фонетическим» («слоговым») принципом нельзя оставлять в
конце строки или переносить в начало следующей две одинаковые согласные,
стоящие между гласными (например, нельзя переносить жу-жжать, ра-ссорить, а
следует жуж-жать, рас-сорить); однако это правило не относится к начальным
двойным согласным корня, которые, напротив, в соответствии с
«морфемным» принципом нельзя разрывать переносом (например, нельзя
переносить сож-женный, пос-сорить, а следует со-жженный, по-ссорить), а также к
двойным согласным второй основы в сложных словах (например, нельзя переносить
новов-ведение, а следует ново-введение);

• при переносе
cлов с односложной приставкой на согласную, стоящую пеpeд гласной желательно не
разбивать приставку переносом («морфемный» принцип); однако в
соответствии с «фонетическим» («слоговым») принципом
разбивка морфем здесь оказывается возможной (например, предпочтительнее
переносить без-ответный, но можно и бе-зответный, а вот безо-тветный
категорически нельзя; логичнее переносить раз-очарованный, но можно также
ра-зочарованный и даже разо-чарованный);

• если же после
приставки, оканчивающейся на согласную, стоит гласная ы, то переносить часть
слова, начинающуюся с ы, ни в коем случае не разрешается; это запрещение не
выглядит странным, если вспомнить, что орфографическое правило, обязывающее нас
писать ы вместо и после приставок, оканчивающихся на твердый согласный, само по
себе нарушает морфологический (морфемный) принцип правописания (например,
нельзя переносить пред-ыстория, а следует преды-стория или, еще лучше,
предыс-тория);

• слова, в
которых в настоящее время пpиставка отчетливо не выделяется, переносятся в
соответствии с «фонетическим» («слоговым») принципом
(например, следует переносить разо-рять, ра-зорять, но не раз-орять; ра-зумный,
разу-мный, а не раз-умный).

Предлагаем
сводную таблицу, которая позволит систематизировать правила переноса слов в
русском языке:

Раздел «Правила графических
сокращений слов»

Основные правила
сокращений слов сводятся к следующему:

1.                    
После
сокращения обычно ставится точка. Слова сокращаются, как правило, после
согласной буквы, например: г. (год, город), т. (том), р. (река), гр.
(гражданин), р. и руб. (рубль), им. (имени), проф. (профессор), однако
встречаются сокращения и после гласной буквы — первой буквы слова, например: а.
л. (авторский лист), о. (озеро, остров, отец).

2.                    
В
графических сокращениях двойные согласные корня перед точкой сохраняются,
например: асс. (ассистент), долл. (доллар), илл. (иллюстрация), отт. (оттиск),
адм.-терр. (административно-территориальный). Если же двойная согласная
находится на стыке корня и суффикса, то в сокращении сохраняется только первая
согласная, напр.: рус. (русский), стен. (стенной); но: росс. (российский).

3.                    
После
удвоенных букв (как правило, обозначающих множественное число) точка ставится
только один раз, например: вв. (века), гг. (годы, господа), лл. (листы), сс.
(страницы), тт. (тома).

4.                    
Сокращенные
названия единиц измерения пишутся без точек, например: кг (килограмм), ц
(центнер), тс (тонна-сила), гс (грамм-сила), сб (стильб), Мкс (максвелл). Так
же пишутся сокращения млн (миллион) и млрд (миллиард).

5.                    
В
графических сокращениях используются также знаки дефис и косая черта.
Опускаемая средняя часть слова в сокращении обозначается дефисом, например: б-ка
(библиотека), гр-н (гражданин), з-д (завод), р-н (район), ф-т (факультет). Дефисом
соединяются также первые буквы частей сложного слова, например: ж.-д.
(железнодорожный), с.-х. (сельскохозяйственный), с.-д. (социал-демократ); в
этих случаях после каждой из букв в составе сокращения ставится точка.
Косолинейные сокращения употребляются вместо словосочетаний, реже — сложных
слов, например: а/я (абонементный ящик), к/т (кинотеатр), х/б
(хлопчатобумажный), об/мин (оборот в минуту), р/с и р/сч (расчетный счет); в
этих случаях после сокращенных элементов слов точки не ставятся.

Приведем примеры
некоторых графических сокращений:

Раздел  «Правила употребления
прописных и строчных букв»

Прописная
(большая, заглавная) буква может выполнять следующие функции:

1.    
Прописная
буква служит для выделения начала определенных отрезков текста. С этой целью
пишется с прописной буквы первое слово текста, а также первое слово после
точки, многоточия, вопросительного и восклицательного знаков, заканчивающих
предложение.

2.    
Прописная
буква служит для выделения отдельных слов независимо от строения текста.

Среди слов,
выделяемых прописной буквой, различаются:

1) имена собственные
в узком смысле этого слова (к ним относятся имена и прозвища людей и клички
животных, географические и астрономические названия);

2) наименования
(к ним относятся названия учреждений, организаций, объединений, исторических
эпох и событий, праздников, массовых мероприятий, орденов, архитектурных
памятников, а также выделяемые кавычками названия газет, журналов, наград,
произведений искусства, обществ, предприятий, промышленных изделий и т. п.).

Прописная
буква

1.                    
Собственные
имена (Александр Невский).

2.                    
Личные
имена, отчества, фамилии, псевдонимы, прозвища, например: Ольга, Алёша,
Александр Сергеевич Пушкин, Пётр Ильич Чайковский, Адам Мицкевич, Гай Юлий
Цезарь, Исаак Ньютон, Римский-Корсаков, Салтыков-Щедрин и др.

3.                    
С
прописной буквы пишутся клички животных, например: кот Васька, кошка Мурка,
собаки Каштанка, Пушок, коровы Машка, Красотка, Пеструшка, лошади Сивка,
Гнедой, слон Самбо.

4.                    
Имена
прилагательные, образованные от личных имен, фамилий, кличек при помощи
суффиксов -ов (-ев) или -ин и обозначающие индивидуальную принадлежность,
пишутся с прописной буквы, например: Рафаэлева Мадонна, Шекспировы трагедии,
Гегелева «Логика», Далев словарь, Иваново детство, Танина книга, Муркины
котята. Однако в составе фразеологических оборотов и в составных терминах
прилагательные с -ов (-ев), -ин пишутся со строчной буквы, например: ариаднина
нить, ахиллесова пята, каинова печать, прокрустово ложе, сизифов труд, гордиев
узел, демьянова уха, тришкин кафтан, филькина грамота; ариэлева невесомость,
архимедов рычаг, вольтова дуга, бикфордов шнур, базедова болезнь, виттова
пляска, рентгеновы лучи, венерин башмачок (растение).

5.                    
В
географических и административно-территориальных названиях — названиях
материков, морей, озер, рек, возвышенностей, гор, стран, краев, областей,
населенных пунктов, улиц и т. п. — с прописной буквы пишутся все слова, кроме
родовых понятий (остров, море, гора, область, провинция, улица, площадь и т.
п.), служебных слов, а также слов года, лет, например: Альпы, Америка, Европа,
Болгария, Новая Зеландия, Северная Америка, Центральная Азия; Южный полюс,
Северное полушарие; Волга, Везувий, Большая Багамская банка, водопад Кивач,
долина Тамашлык, Голодная степь, залив Благополучия, котловина Больших Озёр,
ледник Северный Энгильчек, Днепровский лиман, мыс Доброй Надежды, Абиссинское
нагорье, Онежское озеро, Северный Ледовитый океан, Белое море и др.

6.                    
В
названиях, начинающихся на Северо- (и Северно-), Юго- (и Южно), Восточно-,
Западно-, Центрально-, с прописной буквы пишутся (через дефис) оба компонента
первого сложного слова, например: Северо-Байкальское нагорье,
Восточно-Китайское море, Западно-Сибирская низменность, Центрально-Чернозёмный
регион и т.п.

7.                    
В
официальных названиях государств и государственных объединений все слова, кроме
служебных, пишутся с прописной буквы, например: Российская Федерация,
Соединённые Штаты Америки, Соединённое Королевство Великобритании и Северной
Ирландии, Французская Республика, Швейцарская Конфедерация, Австралийский Союз,
Объединённые Арабские Эмираты, Ливийская Арабская Джамахирия, Республика Татарстан,
Содружество Независимых Государств.

8.                    
Названия
частей государств и континентов, носящие терминологический характер, пишутся с
прописной буквы, например: Европейская Россия, Западная Белоруссия,
Правобережная Украина, Восточное Забайкалье, Внутренняя Монголия, Северная
Италия, Юго-Восточная Азия, Средняя Азия, Центральная Америка. В названиях
групп государств родовое наименование пишется со строчной буквы, например:
страны Балтии, Скандинавские страны, Прикаспийские страны, Среднеазиатские
республики.

9.                    
В
названиях небесных тел, созвездий и галактик с прописной буквы пишутся все
слова, кроме родовых наименований (звезда, комета, созвездие, планета, астероид
и т. п.) и буквенных обозначений светил (альфа, бета, гамма и т. п.), например:
Венера, Сатурн, альфа Малой Медведицы, звезда Эрцгерцога Карла, Капелла
Возничего, Млечный Путь, созвездие Большого Пса, туманность Андромеды, Южный
Крест, галактика Большое Магелланово Облако; Дева, Водолей, Стрелец (созвездия
и знаки зодиака); Солнце, Земля, Луна.

10.                
В названиях
исторических эпох и событий, календарных периодов и праздников с прописной
буквы пишется первое слово (которое может быть единственным), например: Средние
века, Крестовые походы, Петровская эпоха, Возрождение (также Раннее
Возрождение, Высокое Возрождение), Ренессанс, Проторенессанс, Реформация,
Кватроченто, Смутное время (в России в XVII в.), Варфоломеевская ночь,
Бородинское сражение, Куликовская битва, Семилетняя война, Первая мировая
война, Вторая мировая война, Гражданская война (в России 1918 — 1921 гг.) и др.
В некоторых названиях праздников и исторических событий с прописной буквы по
традиции пишется не только первое слово, например: День Победы, Великая
Отечественная война.

11.                
 Названия
политических, культурных, спортивных и других мероприятий, имеющих
общегосударственное или международное значение, например: Всемирный
экономический форум, Марш мира, Всемирный фестиваль молодёжи и студентов,
Олимпийские игры, Кубок мира по футболу, Кубок Дэвиса.

12.                
В
официальных составных названиях органов власти, учреждений, организаций,
научных, учебных и зрелищных заведений, обществ, политических партий и
объединений с прописной буквы пишется первое слово и входящие в состав названия
имена собственные, а также первое слово включаемых в них названий других
учреждений и организаций, например: Всемирный совет мира, Международный
валютный фонд, Евро-парламент, Организация по безопасности и сотрудничеству в
Европе, Федеральное собрание РФ, Государственная дума, Московская городская
дума и др.

13.                
В
составных названиях важнейших документов и сборников документов,
государственных законов, а также архитектурных и других памятников, предметов и
произведений искусства с прописной буквы пишется первое слово и собственные
имена, например: Конституция Российской Федерации, Федеративный договор, Устав
ООН, Декрет о мире, Всеобщая декларация прав человека, Кодекс законов о труде,
Уголовный кодекс РФ.

14.                
 Названия
литературных и научных произведений, произведений искусства, документов,
периодических изданий и т. п. заключаются в кавычки и в них пишутся с прописной
буквы первое (или единственное) слово и собственные имена, например: роман
«Дворянское гнездо», рассказ «Дама с собачкой», поэма «Кавказский пленник» и
др.

15.                
С
прописной буквы пишется почетное звание Герой Российской Федерации, а также
почетные звания бывшего СССР: Герой Советского Союза, Герой Социалистического
Труда.

16.                
С
прописной буквы пишутся местоимения Вы, Ваш как форма выражения вежливости при
обращении к одному конкретному лицу в письмах, официальных документах и т. п.,
например: Поздравляем Вас…, Сообщаем Вам…; в ответ на Ваш запрос…

Строчная
буква

1.                    
Нарицательные
имена (здоровье).

2.                    
Имена
прилагательные, образованные от личных имен и фамилий при помощи суффиксов
-ск-, -овск- (-евск-), -инск-, пишутся со строчной буквы, например: далевский
словарь, дарвиновское учение, бетховенская соната, шекспировские трагедии,
пришвинская проза, пушкинская гармония, суворовские традиции.

3.                    
Пишутся
со строчной буквы существительные, образованные от личных имен и фамилий, например:
обломовщина, ежовщина, петрашевец, ницшеанец, ницшеанство, толстовство,
дарвинизм, дарвинист, пушкиниана, лениниана.

4.                    
Слова, называющие
страны света, направления в пространстве, пишутся со строчной буквы: восток,
запад, север, юг, северо-запад, юго-восток.

5.                    
Пишутся
со строчной буквы нарицательные имена — названия тканей и других изделий,
напитков, пород животных и т. п., происшедшие от географических названий, например:
кашемир, бостон (ткани), хохлома (об изделиях хохлом-ского промысла), бордо,
цинандали (вина), нарзан, боржоми (минеральные воды), ньюфаундленд (порода
собак), йоркширы (порода свиней).

6.                    
Некоторые
родовые наименования пишутся со строчной буквы, даже если являются первым
словом составного наименования, например: эпоха Возрождения, движение
Сопротивления, восстание декабристов, революция 1905 года, битва при Калке (но:
Битва народов, 1813). Так же пишется слово год в названиях типа год Змеи, год
Дракона.

7.                    
Названия
геологических периодов и эпох, археологических эпох и культур пишутся со
строчной буквы, например: мезозойская эра (и мезозой), меловой период, юрский
период, ледниковый период, эпоха палеолита (и палеолит), каменный век,
трипольская культура.

8.                    
Начальное
родовое наименование в названиях архитектурных и других памятников,
произведений искусства пишется со строчной буквы, например: памятник Пушкину,
памятник «ТысячелетиеРоссии», дом Пашкова, портрет Достоевского работы Перова,
полонез Огинского (но: Дворец конгрессов, Дворец наций).

9.                    
Названия
должностей, званий, титулов пишутся со строчной буквы, например: президент,
канцлер, председатель, министр, премьер-министр, заместитель министра, мэр,
император, королева, хан, шейх, генеральный секретарь, заслуженный деятель
культуры, лауреат Нобелевской премии.

Трудности
употребления прописных и строчных букв:

1.                    
В именах
собственных — наименованиях, состоящих из нескольких слов, с прописной буквы
пишется только первое слово (за исключением случаев, когда в состав
наименования входят другие собственные имена), например: Всемирная федерация
профсоюзов, Музей истории Москвы, Институт русского языка имени А. С. Пушкина,
Петровская эпоха, Куликовская битва, «Московские новости» (газета), «Война и
мир» (роман), «Ветеран труда» (медаль).

2.                    
Написание
личных имен со строчной буквы (обычно в форме мн. ч.) допускается как
экспрессивно-стилистический прием, чаще всего с целью усиления отрицательной
или иронической оценки лица: современные чичиковы, азефы, робеспьеры,
новоявленные геббельсы и т. п.

3.                    
Названия
орденов, медалей, наград, знаков отличия, не сочетающиеся синтаксически с
родовым наименованием, заключаются в кавычки и в них пишутся с прописной буквы
первое слово и собственные имена, например: орден «Мать-героиня», орден «За
заслуги перед Отечеством», медаль «Ветеран труда», медаль «В память 850-летия
Москвы», знак «Маршальская звезда», знак «Отличник народного просвещения»,
премия «Золотая маска».

4.                    
С
прописной буквы пишутся некоторые наименования в текстах официальных
документов, сообщений, договоров, например: Высокие Договаривающиеся Стороны,
Чрезвычайный и Полномочный Посол — в актах международного значения, в
дипломатических документах; Автор, Издательство — в авторском договоре;
Президент, Премьер-министр, Император Японии — в документах при встречах на
высшем уровне.

5.                    
С
прописной буквы могут писаться некоторые нарицательные существительные в
контекстах, где им приписывается особый высокий смысл: Родина, Отечество,
Отчизна, Свобода, Добро, Честь, Человек, Учитель, Мастер и т. п.

Раздел «Правописание безударных гласных в корне слова»

Правописание
безударных гласных в корне слова на протяжении многих десятилетий остается
самой распространенной орфографической ошибкой в силу большой частотности
данных орфограмм. Устойчивость ошибок нередко объясняется неправильной
классификацией орфограмм, что ведет к ложному применению правила.

Существует три
вида орфограмм, они представлены в следующей схеме:

Примеры
слов с непроверяемой безударной гласной: привилегия, бойкот,
альтернатива, коварный, палитра, эксперимент и т.п.

В
русском языке существует много слов, корневые гласные у которых нельзя
проверить ударением. Написание таких слов определяется по орфографическому
словарю.

 Сюда
включаются как исконно русские, так и заимствованные слова. Вот некоторые из
них: абориген, антагонизм, бадминтон, бифштекс, бриолин, вестибюль, винегрет,
волынка, диапазон, деликатес, дирижабль, демагог, иждивение, инициатива,
кабала, канонада, конфорка, криминология, кобура, кощей, макака, макулатура,
наваждение, обаяние, оказия, оптимизм, панорама, панегирик, привилегия,
палисадник, пластилин, смятение, туннель, утилитарный, эсперанто.

Примеры
слов с проверяемой безударной гласной: частота  (частый) и чистота 
(чистый), поласкать  (ласка) и полоскать  (полощет), пары  (мн. ч., ср. пар ) и
до поры  (ср. до сих пор), леса  (мн. ч., ср. лес) и лиса  (ср. лисы,
лисонька), посидеть  (сидя) и поседеть  (сед , кр. ф. от седой), развивать 
(развить) и развевать  (веять), разрядить  (разряд) и разредить  (редкий),
осветить  (свет, осветит) и освятить  (свят, святость), примерять  (мерить) и
примирять.

Для проверки безударной гласной в корнях глаголов бросать,
топтать, смотреть, молчать  следует привлекать такие слова и формы, как
бросить, переброска, топчет, смотрит, смотр, молча, умолкнуть , но не глаголы
типа набрасывать, вытаптывать, рассматривать, умалчивать, для которых
характерно чередование гласных о – а  (заработать – зарабатывать, усвоить –
усваивать  и т. п.).

Примеры слов с
конями, в которых написание букв на месте безударных гласных не соответствует
общему правилу, а подчиняется традиции. К ним относятся следующие корни с
чередующимися гласными.

             Упражнение 1. Спишите
словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте проверочное слово.

Пос…деть на траве — пос..деть от
горя.

 Сп..ши упражнение — сп..ши в школу.

Ст..рожил нашего города — ст..рожил
ферму.

Посв..тить стихи — посв..тить
фонарём.

Зап..вать песню — зап..вать
лекарство.

Ум..лять о помощи — ум..лять заслуги.

             Упражнение 2. Вставьте недостающие буквы.

1) Р..няет лес б..гряный свой убор, ср..брит м..роз увянувшее поле,
проглянет  день как будто пон..воле и скроется за край окружных гор. 2) Унылая
п..ра! Очей ..ч..р..ванье! Приятна мне твоя про..щальная краса — люблю я пышное
природы ув..данье, в б..грец и зол..то ..детые леса. 3) Р..деет облаков л..тучая
гр..да; зв..зда п..чальная, в..черняя зв..зда, твой луч ос..р..брил увядшие
р..внины, и дремлющий з..лив, и ч..рных скал в..ршины. 4) Цв..ты п..следние
м..лей р..скошых первенцев п..лей. 5) Октябрь уж наступил — уж р..ща отр..хает
п..следние листы с н ..гих св..их в..твей; д ..хнул ..сенний хлад — д ..рога
пром..рзает. Журча еще б..жит за мельницу ручей. 6) И все это: огромная и
пышная в..ршина клена, светло-з..леная гр..да аллеи, подв..нечная б..лизна
яблонь, с..н ..ва неба и все то, что разр..сталось внизах сада, — все это
пор..жало своей густотой, свежестью и н..в..зной.

7) Кусты в с..ребряных с..режках

Стоят, гл..дят по ст..р..нам,

Где русый дождь на тонких ножках

Переб..жал д..рогу нам.

А дождь св..рнул за речку круто

В луга и там исчез из глаз.

И грянул птичий хор, как будто

Он подж ..дал лишь только нас!

Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. В случае затруднений
справляйтесь в орфографическом словаре.

1. Аб…жур,
б…калея, вер…ница, гор…зонт, д…зентерия, к…литка, к…морка, к…нифоль,
к…р…катица, к…щей, лот…рея, м…взолей, п…ром; п…риод, периферия,
пласт…лин, пол…клиника, экск…ватор, эск…латор, эст…када.

2. Апл…даровать,
б…лагур, бахр…ма, б…чёвка, вел…сипед, в…тчина, вин…грет, гастр…ном,
д…легация, д…сциплина, к…блук, к…лач, к…р…вай, к…чан, ман…фест,
м…тель, од…леть, прив…легия, провол…ка, св…репый, сн…гирь, ,
т…бурет, торм…з, ун…верситет, ур…ган, ф…нарь, экспл…атация,
ярм…рка.

3. Аккомпанемент,
б…нзин, б…тон, б…дон, б…дяга, бр…олин, в…тага, в…трушка,
в…трина, гард…роб, д…зинфекция, д…стилляция, иде…логия, ижд…вение,
камф…ра, к…бура, к…нфорка, к…рниз, к…рнишон, л…леять, мач…ха,
нав…ждение, об…яние, об…няние, п…л…садник, папор…тник, п…скарь,
пр…зидиум, проп…ганда, рен…гат, ст…пендия, т…бун, экзам…натор,
эл…ксир.

Упражнение 4. Выполните тест.

1. В каком ряду
во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)      г…ниальный,
д…мократия, соб…раться

2)      приг…рающий,
г…рностай, п…лисадник

3)      в…кцина,
прик…саться, м…гистраль                      

4)      выт…рая,
з…мляничная, гр…чишный

2. В каком ряду
во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)  г…рюющий,
безобл…чный, обл…живший

2) 
(предвыборная) к…мпания, ог…рчен, пок…ление

3)     
пром…кашка, д…лина, пок…рился          

4)     
пост…лил, эксп…римент, соб…рать

3. В каком ряду
во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)     
позн…вательный, тл…творное, ор…сительный              

2)      р…внина,
пос…девший (от горя), зар…дить

3)     
т…оретический, обд…лить (при разделе), з…рницы

4)      к…йма,
осн…щение, прор…дить посадки

4. В каком ряду в
обоих словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня?

1)  б…гровый,
ж…лье

2)  ч…модан,
упр…вление

3)  к…мыш,
мат…риал

4)  к…юта,
г…моглобин                    

5.В каком ряду в
обоих словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня?

1) г…ризонт,
с…циальный

2) б…рдовый,
к…нцелярия               

3)  м…взолей,
ф…рмальный

4)  к…ртон,
эфф…ктивный

6. В каком ряду в
обоих словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня?

1) ум…рание,
отн…мать                 

2) зам…чить
(белье), г…ристый

3) прор…стать,
р…систый

4) заг…релся,
р…скошный

7. В каком ряду в
обоих словах пропущена безударная чередующаяся глсная корня?

1) раст…рающий,
т…ремок 

2) пор…внялся (с
домом), к…бинет

3) на з…ре,
вск…чивший                

4) зар…сли,
р…кочущий

Тест в формате ЕГЭ

1. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те
это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

стаб..ли­за­ция

пров.. кация

несг…ра­е­мый

пол..гать

зам..реть (от не­ожи­дан­но­сти)

2. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная че­ре­ду­ю­ща­я­ся глас­ная корня.
Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

раскр..снеть­ся

пр..тен­зия

предл..гать

прим..рение

уб..ди­тель­но

3. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те
это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 б..рёза

з..рница

обж..гать

к..ммер­сант

сож..леть

4. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная че­ре­ду­ю­ща­я­ся глас­ная корня.
Вы­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

эк..логия

г..мна­зист

нач..на­ю­щий

с.мпа­тия

эт..кетка

5. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те
это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

н..жней­ший

эт..кетка

утр..мбо­вать

инт..ллек­ту­аль­ный

з..рница

6. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те
это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 нак..рмить

б..рлога

соб..рать­ся

тра­диц..онный

ап..лля­ция

7. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­вер­не­мая глас­ная корня.

зат .. мнённый

выт .. рать­ся

бл .. стеть

комп .. тент­ность

р .. шение

 8. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те
это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

изгот..вле­ние

ф..ло­ло­гия

расст..лать

пол..жение

опр..де­лить

10. Опре­де­ли­те
слово, в ко­то­ром про­пу­ще­на без­удар­ная про­ве­ря­е­мая глас­ная корня. Вы­пи­ши­те
это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву.

 в..рхо­вье

орнам..нт

отб..рает

к..снул­ся

выр..ста­ю­щий

Раздел «Правописание согласных в корне слова»

             Существуют три группы
слов, в корнях которых необходимо писать ту или иную согласную букву:

 1) слова с сомнительными согласными
в корне,

 2) слова с непроизносимыми
согласными,

3) слова с удвоенными согласными.

             Чтобы правильно написать
слово с сомнительным или непроизносимым согласным, надо изменить это слово или
подобрать такое родственное слово, в котором после этого согласного следовал бы
гласный звук: глаз — глаЗА, город — гороДА, низкий — ниЗОк, звёзДный
– звезДА, поздно – опозДАть.

Упражнение 1. Вставьте недостающие буквы.

1) Книги лежали впереме..ку с тетрадями, что создавало большой
беспорядок. 2) Нужно было перейти реч..ку вброд. 3) Винтовая лес..ница вела
наверх. 4) На земле валялась сгнившая деревя..ка. 5) А..бест у потребляется в
качестве огнеупорного материала. 6) Началось время ко..бы. 7) Двери музея
украшены художественной ре…бой. Его а ..етиту мог позавидовать каждый. 9) В
книге были хорошие и..юстрации. 10) Любимцем и..одрома был новый жо..ей. 11) В
воздухе чу..твовался запах гари. 12) Мы вернулись домой лишь поз..им вечером.
13) Он считался иску ..ным пловцом. 14) Она увлекалась иску..твом эпохи
Возрождения. 15) В природе все безмол..твовало. 16) Сегодня вечером состоится
факельное ше..твие. 17) Мы с ним рове..ники. 18) Лошади были на летнем
пас..бище. 19) Ему приснились ужас..ные гиган..ские чудовища. 20) Он даже
присвис..нул от радости. 21) Сейчас он изучает гра..атику испанского языка. 22)
Прекрас..ный человек Иван Иванович. 23) Он обладал влас..ным голосом. 24) Его
все знали как доблес..ного воина. 25) В городе был объявлен комендан..ский час.
26) У нее сложились прекрас..ные отношения с невес..кой. 27) В результате
аварии у человека был поврежден кос..ный мозг. 28) Я фотографировался с гори..ой.
29) Жу..ание пчелы было надоедливым. 30) Ты научился играть га..ы двумя руками?
31) Вы можете подать а..пе..яцию. 32) Нарисуйте его словес..ный портрет. 33) Я
хочу уча..твовать в соревновании. 34) У нас скоро праз..ник. 35) У него было
хру ..кое здоровье. 36) Вы читали «Записки сума..едшего»
Достоевского? 37) Этот ящик слишком громоз..кий. 38) Жо..ей вел лошадь под
уз..цы. 39) Вам нельзя вести это дело, вы очень пристрас..ны. 40) Наши войска
оказали ярос..ное сопротивление врагу. 41) Я была на сва..ьбе сестры. 42)
Наступило время моло..ьбы. 43) Ребята сделали скворе..ник. 44) Луга шли
впереме..ку с полями. 45) Черные карандаши были разбросаны впереме..ку с
цветными. 46) Ему подарили новые варе..ки. 47) Диску..ия продолжалась 2 часа.
48) Великолепный мун..штук! 49) Какая птица вам больше всего нравится? Ко..чик.
50) Захолус..ный городишка.

Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание.

1.      ре….кие волосы

2.      хру…кое здоровье

3.      ме…кий стрелок

4.      лю…ская молва

5.      поздняя жени…ьба

6.      вкусная ватру…ка

7.      гла…кая поверхность

8.      толстая кни…ка

9.      вкусная похле.ка

10.    сруб коло…ца

11.    дер…кий ответ

12.    убедительная про…ьба

13.    древесная стру…ка

14.    шерстяные варе…ки

15.    искусная ре…ьба

16.    ше…ский концерт

17.    подвергаться насме.кам

18.    старый ду…

19.    веселая сва…ьба

20.    вы…шая школа

21.    ги…кий шланг

22.    ме…кий стрелок 

23.   га…кий утенок 

24.   зы…кий песок

25.   ро…кое поведение

26.   то…кое болото

27.  жи… кий раствор

28.  у…кая дорожка

29.  мя…кий хлеб

З0.  алмазная тру…ка

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы. Укажите проверочные слова.

Полезный тру…, непростительный поро..,  переступить поро…, пасутся
стада коро… , любоваться красотой девичьих ко…, на крышах изморо…ь,  сеет
мелкая изморо…ь, дамы и господа сидят за столом впереме…ку, газеты и письма
лежали на столе впереме…ку, частые перебе…ки, кру…ка   пива, новые
скворе…ни, свежие коври…ки,    выру..Б.ка леса,  громозДкий багаж.  Деле…ка
барышей,  зы…кая надежда, модная засте…ка, кровавый мяте…, издер…ки производства, 
перевя…ка раны, высший пилота…, старая уса…ьба.

Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы.

1.                
едва
забре…жил рассвет

2.                
бры…жущий
смех

3.                
натянуть во..жи

4.                
задребе…жало
стекло

5.                
со…женная
деревня

6.                
…женый
сахар

7.                
жу…жит
пчела

8.                
прое…жать
родные места

9.                
мо…жевеловое
дерево

10.           
операция
на мо…жечке

11.           
ра…житься
табачком

12.           
пивные
дро.. .жи

13.           
болезненная
и…жога.

             Упражнение 5. Выполните тест.

1)В каком ряду во всех словах на
месте пропусков нужно вставить буквы?

1. окрес..ные  аген..ства,
гиган..ское пас..бище, я..ственно блес..нуть;

2. голлан..ские я..ства,
добросовес..ный э..скаваторщик, счас..ливый сверс..ник;

3.сума..шедшая идея, захолус..ная
мес..ность, лес..ный отзыв,громоз.кая лес..ница;

4.извес..ный рен..генолог, тягос..ное
предчу..ствие, кос..ный мозг,неприятный инци..дент.

2) В словах какого ряда пропущена
одна и та же буква?

1. вес…ник, двухмес…ный, декаден…ский;

2. гиган…ский, глас…ность,
великовозрас…ный;

3. древес…ный, доблес…ный, съес…ной;

4. надкос…ница, искус…ный, завис…ник.

3)В каком ряду во всех словах
пропущены двойные согласные?

1.диаграм…а, грам…отность,
грам…атика;

2. им…унитет, драм…а, монограм…а;

3. кар…икатура, бар…икада, тер…аса;

4. пес…имист, прогрес…, прес…а.

4)В каком ряду во всех словах
пропущены двойные согласные?

1. хлорофил…, диф…еренцировать,
капил…яр;

2. ал…юминий, ак…омпанемент, ак…орд;

3. депрес…ия, дил…етант, дис…онанс;

4. рам…атургия, кавал…ерия, кал…играфия.

5) В каком ряду во всех словах
пропущена одна и та же буква?

1. изморо…ь (иней), расска…чик,
объе…дчик ;

2.  гиган…ский, аген…ство,
бессловес…ный;

3. ле…ть (по канату), па…тбище,
мер…кий;

4. опас…ность, запас…ливый,
совес…ливый.

                  Раздел «Правописание приставок»

Орфограммы, связанные с правописанием приставок,
можно разделить на три группы: 1) неизменяемые приставки (написать, пробежать,
переспросить, обскакать, сбежать); 2) приставки, оканчивающиеся на з/с
(беспокойство, безвредный, исходить, избежать); 3) приставки при-, пре-
(преграда, припев, премудрый, привстать).

Правописание приставок на
з-/с-.

1) Приставки без-, воз-(вз-), из-, низ-, раз-, через-
(чрез-) пишутся с буквой З перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж,
з, л, м, н, р) и с буквой С перед глухими согласными (п, ф, к, т, ш, с, х, ц,
ч, щ): беЗДомный – беСКонечный, воЗГлавить – воСПеть, иЗГнать – ниСПослать.

2) В приставках раз-(рас-) – роз-(рос-) под ударением
пишется О, без ударения – А: рАсписать – рОспись, рАзвалить – рОзвальни.

Исключение: рОзыскной от рОзыск.

3) Приставка С- пишется как перед глухими, так и перед
звонкими

 согласными: СТерпеть –СДелать.

4) В словах здесь, здание, здоровье, здравствуй, ни
зги (не видно) всегда

пишется буква З.

5) Существует приставка ПРА-, обозначающая отдалённое
родство по прямой линии, изначальность: прАдед, прАвнук, прАязык, прАродина.

Правописание приставок пре/при

Необходимо различать:

ПРЕбывать в Москве, но ПРИбывать в Москву.

ПРЕвратно (неправильно понять), но седой ПРИвратник
(при вратах, приближен к воротам).

ПРЕдать (передать) гласности, но ПРИдать значение.

ПРЕдел возможностей, но ПРИдел (пристройка) в церкви.

ПРЕемник (перенимает) традиций, но ПРИёмник радиоволн.

ПРЕзирать врага, но ПРИзреть (приютить) сироту.

неПРЕложная истина, но неПРИложимый ни к чему.

ПРЕпираться (переговариваться) с учителем, но
ПРИпереть к стенке.

ПРЕступить (переступить) закон, но ПРИступить к
выполнению.

ПРЕтворить (воплотить) в жизнь, но ПРИтворить
(прикрыть) дверь.

ПРЕтерпеть (перетерпеть) изменения, но ПРИтерпеться
(привыкнуть) к боли.

ПРЕходящая (временная) слава, но ПРИходящая няня.

ПРЕклоняться перед талантом, но ПРИклонить голову к
плечу.

неПРЕменный успех, но неПРИменимый в подобном случае .

Ы, И после
приставок

Буква Ы пишется в соответствии с произношением
вместо И в корне

После русских приставок,
заканчивающихся на
согласную, кроме сверх- и меж-,

например: играть → разыграть, искать → взыскать, инфаркт → предынфарктное, июнь → предыюньский, история → предыстория, имитировать → сымитировать.

Исключение: взимать.

Буква И пишется

После иноязычных
приставок и частиц контр-, дез-, пост-, супер-, транс-, пан-, суб-.

Например: контригра, дезинтеграция, постимпрессионизм,
суперинфекция, трансиранский,
субинспектор.

После приставок сверх- и меж-, так как после шипящих и буквы х не пишется ы.

Например: сверхинтересный, сверхинтеллектуальный, межигровой, межинститутский.

После приставок,
заканчивающихся на
гласную, соответсвенно произношению.

Например: поиграть, выискать, поимённо.

Примечание.
Правило не распространяется на сложносокращённые слова.
Например: мединститут, спортигра, спортинвентарь.

                  Упражнение 1.  Вставьте пропущенную
букву С или З.

1.во…хождение на  вершину

2.ра…четный счет

3.чере…чур много

4.во…полнить пропущенное

5.бе…граничное доверие

6.пламенное во…звание

7.ра…формировать полк

8.и…тратить деньги

9.чре…мерный восторг

10.и…коренить недостатки

11. и…сякший источник

12.бе…перспективный план 

13.ни…провергать авторитеты

14.ра…жечь костер

15.бе…ветренный вечер

16.бе…форменная масса

17.бе…жалостный поступок

18.бе…смертное произведение 

Упражнение 2.  Вставьте
недостающие буквы.

1) Наступила весна, все зазеленело,
ра..пустилось, ра.цвело. 2) Хорь не все ра..казывал, он сам меня о многом
ра..прашивал. 3) Посмотрев на звезды, Хаджи Мурат ра..читал, что было уже
далеко за полночь. 4) Ни..ходит сонное молчанье на табор кочевой. 5) Я
бе..пощадно погонял измученного коня. 6) Волчата, все трое, крепко спали,
..бившись в кучу. 7) Пламя колебалось, дрожало, точно бе..вучно ра ..казывало о
чем -то. Весь день он был погружен в арифметические ра..четы. 9. По-хорошему
..дружился поваренок с черноглазым кубовщиком. 10) Касьян мне показался
ра..удительным человеком. 11) В бе..людной улице за версту слышно, как
ра..говаривают двое-трое между собой. 12) Ни..кие бе..конечные камыши тянулись
до самых гор. 13) ..жатые губы Илюши не шевелились, ..двину ые брови не
ра..ходились. 14) Во сне даже сильный человек кажется бе..защитным и
бе..помощным. 15) Компаньонка держалась у барыни единственно на случай бе..онницы
и, как ночной и..возчик, спала днем. 16) Пугачев смотрел на меня  пристально,
изредка пр..щуривая левый глаз. 17) Я начал его расспрашивать о пр..мечательных
лицах. 18) Затихли ветерки, замолкли птичек хоры, и пр..легли стада. 19) Около
чайного стола Обломов увидал живущую у них пр..старелую тетку. 20) Я заметил,
что ко мне в комнату беспр..станно западали какие-то слабые отсветы. 21)
Пр..бывание казака в станице есть исключение из правил. 22) Я пр..творился
спящим. 22) Лицо казака мгновенно пр..бразилось. 23) Словно ребенок, я
плескался в воде, пр..даваясь наивысшему наслаждению. 24) Рота солдат
пр..граждала дорогу на площадь. 25) Пр..красно зная местность, Корчагин указал
Гусеву все подходы. 26) Все пр..казания были уже отданы. 27) В деревню он
пр..скакал к полудню. 28) Он безгранично пр..дан вам. 29) Трус — это
пр..зренное существо. 30) Он стал пр..дателем.

Тест в формате ЕГЭ

1. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

усидч..вый

отстёг..вавший

щегол..ватый

прислуш..ваться

заносч..вый

2. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

неразборч..вый

высме..вающий

заботл..вый

запечатл..вать

завистл..вый

3. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

затраг..вающий

каракул..вый

леле..вший

милост..вый

разбрызг..вая

4. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква И.

высме..вающий

запечатл..вать

се..вший

сид..вший

выздоров..ть

5. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква И.

удоста..вать

отво..вав

локт..вой

угр..ватый

дешев..нький

6. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

усидч..вый

отстёг..вавший

находч..вый

щегол..ватый

прислуш..ваться

7. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

вышаг..вая

эмал..вый

насмешл..вый

накрахмал..вший

делов..тый

8. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

выкрик..вать

повизг..вая

неряшл..вый

откле..лся

сирен..ватый

9. Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

фасол..вый

вышаг..вать

насмешл..вый

сонл..вый

удва..вать

10. Выпишите слово, в котором на
месте пропуска пишется буква Е.

усидч..вость

пут..во́й

налаж..вать

отпуг..вая

расклан..вшийся

Правописание
суффиксов имён прилагательных

При правописании суффиксов
прилагательных можно выделить несколько типов правил:

1) правописание гласных в суффиксах
прилагательных;

2) правописание согласных в суффиксах
прилагательных;

3) правописание н и нн в
прилагательных, не образованных от глаголов;

4) правописание н и нн в
существительных и наречиях на -о, образованных от неотглагольных
прилагательных.

Рассмотрим случаи, вызывающие
наибольшие затруднения.

1. Правописание гласных в суффиксах
прилагательных:

а) суффиксы -чив-, лив- пишутся с
гласным и:

заносчивый, заботливый;

б) суффикс -ив- пишется под
ударением:

лени́вый;

суффикс -ев- – в безударном
положении:

боево́й.

Исключения: ми́лостивый, юро́дивый;

в) суффиксы -ов-, -оват- пишутся
после твёрдых согласных:

вековой, виноватый;

суффиксы -ев-, -еват- пишутся после
мягких согласных, шипящих и ц:

сиреневый, угреватый.

г) суффикс -оньк- пишется после г, к,
х:

лёгонький, тихонький;

суффикс -еньк- – после всех других
букв:

голубенький.

д) обычно в прилагательных,
образованных от географических названий, пишется суффикс -енск-:

грозненский, фрунзенский;

суффикс -инск- пишется в следующих
случаях:

если прилагательное образовано от
географических названий на -а, -я:

Ялта → ялтинский, Ельня → ельнинский.

Исключения: пензенский, пресненский;

если прилагательное образовано от
географических названий на -и, -ы:

Химки → химкинский;

е) в прилагательных на -чий,
образованных от существительных на -шка, перед ч:

в безударном положении пишется е:

лягушка → лягу́шечий;

под ударением – а:

лягушка → лягуша́чий.

ж) от существительного ветер могут
быть образованы два прилагательных – с суффиксом -ен- (ветреный) и с суффиксом
-ян- (ветряной).

Прилагательное ветреный имеет
значение «с ветром» в прямом или в переносном смысле (ср.: ветреный день – день
с ветром; ветреный человек → ветреник, ветреница – человек с ветром в голове).

Прилагательное ветряной имеет
значение «с помощью ветра» (ветряная мельница – приводится в движение с помощью
ветра; ветряная оспа – распространяется по воздуху с помощью ветра);

з) от существительного масло могут
быть образованы два прилагательных – с суффиксом -ен- (масленый) и с суффиксом
-ян- (масляный).

Прилагательное масленый имеет
значение «пропитанный, смазанный, испачканный маслом» в прямом и в переносном
смысле (ср.: масленый блин, масленая каша, масленые брюки – масленые глаза,
масленая неделя → масленица).

Прилагательное масляный имеет
значение «из масла, на масле, для масла» (масляное пятно – пятно из масла,
масляные краски – краски на масле, из масла, масляный насос – насос, работающий
на масле);

и) прилагательное сегодняшний пишется
с гласной я.

2. Правописание согласных в суффиксах
прилагательных:

а) суффикс -ск- пишется в
относительных прилагательных:

абхазы → абхазский;

суффикс -к- пишется:

в качественных прилагательных (такие
прилагательные имеют краткую форму):

низкий (низок);

в относительных прилагательных,
образованных от существительных на ц:

немец → немецкий;

в относительных прилагательных,
образованных от существительных на к, ч, если к, ч чередуются с ц;

Ср.: казак → казацкий, ткач →
ткацкий.

Правописание суффиксов имён
прилагательных

б) при правописании прилагательных с
суффиксом -ск- следует помнить:

если основа производящего
существительного оканчивается на с, то в прилагательном пишется две буквы с;

Белорус → белорусский.

если основа производящего
существительного оканчивается на две буквы с, то одно из них опускается и в
прилагательном также пишется две буквы с;

Одесса → одесский.

если основа иноязычного производящего
слова оканчивается на ск, то в прилагательном конечная к опускается и в
прилагательном также пишется две буквы с;

Дамаск → дамасский.

Исключение: баск → баскский.

русские географические названия на
-ск образуют прилагательные без суффикса -ск- (поэтому в них пишется одна с);

Курск → курский.

если основа оканчивается на -нь, -рь,
то перед суффиксом -ск- ь не пишется.

Конь → конский, январь → январский.

Исключение составляют прилагательные,
образованные от названий месяцев (кроме январский): ноябрь → ноябрьский;
декабрь → декабрьский, а также некоторые географические наименования (в
соответствии с произношением: тянь-шаньский, гдыньский) и выражение
день-деньской;

мягкость л всегда отражается на
письме (!);

Сельский, февральский, апрельский.

в) в прилагательных на -атый пишется:

-щат-, если слово образовано от
существительного с конечными корневыми согласными ск (ск чередуется с щ);

Доск-а → дощатый.

-чат-, если слово образовано от
существительного с конечным -к- (-ок-) – суффиксом (к чередуется с ч);

Брус-ок → брусчатый; веснуш-к-а →
веснушчатый.

Перед суффиксом -чат- конечное ц
производящей основы чередуется с т.

Крупиц-а → крупитчатый.

3. Правописание н и нн в
прилагательных, не образованных от глаголов:

Пишется Н Пишется НН

1. В прилагательных без суффикса:
зеленый, синий, румяный, свиной, юный.         1. В прилагательных,
образованных от существительных на н, с помощью суффикса -н-: осень →
осен-н-ий; длин-а → длин-н-ый.

2. В прилагательных, образованных от
существительных, с суффиксами -ан-, -ян-, -ин-: кожаный, полотняный, утиный.

Исключения: оловянный, деревянный,
стеклянный.  2. В прилагательных, образованных от существительных, с суффиксами
-енн-, -ённ-, -онн-: редакционный, искусственный.

Исключения: смышлёный, ветреный,
масленый.

3. В бесприставочных прилагательных
ветреный, масленый.       3. В приставочных прилагательных с корнем -ветр-,
-масл- и суффиксом -енн-: безветренный, подветренный, промасленный,
замасленный.

4. В словах: рьяный, рдяный, пьяный,
пряный. 4. В словах, образованных от разносклоняемых существительных на -мя:
временный, племенной, стременной, безымянный.

4. Правописание н и нн в
существительных и наречиях на -о, образованных от неотглагольных
прилагательных.

В существительных, образованных от
неотглагольных прилагательных, с помощью суффиксов -ик, -иц(а) и др., и в
наречиях на -о пишется столько же букв н, сколько в производящих
прилагательных.

Ср.: конопляный → конопляник;
гостиный → гостиница; масленый → масленица; ветреный → ветреник, ветреница,
ветрено; лиственный → лиственница; конный → конник, конница; юный → юно;
степенный → степенно.

Следует запомнить правописание
существительных:

с одной буквой н: труженик, сребреник
(монета), бессребреник, румяна, пряности;

с двумя буквами н: малинник,
рябинник, племянник, именинник, путешественник, мошенник, дружинник, сторонник,
юннат (юный натуралист).

        

Мастер – класс по русскому языку.

Орфографический практикум по подготовке к ОГЭ по русскому языку.

Автор: Скиба Юлия Викторовна, учитель русского языка и литературы , МОБУ СОШ 7 имени А.А.Пономарева г.Лабинска Лабинского района

Цели занятия:

Образовательные: 

-систематизация и повторение изученного материала.

Развивающие:  

Развить умение анализировать изучаемые орфографические явления.

Воспитывающие: 

формирование нравственных качеств;

привитие культуры речевого общения.

Ход занятия.

Вступление.

В основе Федерального государственного образовательного стандарта лежит системно- деятельностный подход. Главным условием при реализации стандарта является включение школьников в такую деятельность, когда они самостоятельно будут осуществлять алгоритм действий, направленных на получение знаний и решение поставленных перед ними учебных задач.

Учитывая требования ФГОС, и я в своей педагогической практике использую системно- деятельностный подход в обучении.

Для жизни, а не для школы учимся мы. (Слайд 1)

Сенека

I. Сообщение темы и цели занятия.

Тема моего мастер-класса: Орфографический практикум по подготовке к ОГЭ по русскому языку. (Слайд 2)

II. Выделение проблемы. (Слайд 3)Изучив кодификатор демонстрационной версии 2022 года, я осознала, каким объёмом знаний должен владеть ученик при выполнении всего лишь одного задания под номером 5 ( Орфографический анализ: поиск орфограмм и применение правил написания слов с орфограммами).

В пяти вариантах этого задания дано пять слов с формулировками орфограмм. Учащимся нужно выбрать несколько (два и более) ответов с верным объяснением написания выделенного слова. В словах представлены правила, объясняющие написание всех морфем в словах (приставок, корней, суффиксов).

1) РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. (Да, верно, т.к. буква Ц обозначает глухой согласный звук, перед ней в приставке пишется С).

2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги)  – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного. (Нет, само правило правильное, однако дано НЕ прилагательное, а причастие, в котором в краткой форме ВСЕГДА пишется одна Н).

3) РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения. (Нет, в чередующихся корнях -СТЕЛ-, -СТИЛ- пишется И, если после корня стоит суффикс -А-).

4) (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется. (НЕТ, существительное «задача» — 1-го склонения, а не 3-ьего).

5) (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И. (Верный ответ, тоже запоминаем правило).

-Перед учителем стоит проблемная ситуация: как всему научить или систематизировать тот материал, который уже выучен , а некоторыми и забыт.

III. Этап актуализации знаний. (Слайд 4)

Предлагаю ученикам составить универсальный алгоритм работы над заданием 5 ОГЭ.

• Обратите внимание на то, что в словах нет пропущенных орфограмм. Это значит, что важно для ее обнаружения предварительно разобрать слово по составу и/или определить часть речи.

• Определяем часть речи каждого слова и делим слова на морфемы (приставки, корни, суффиксы, окончания)

• Внимательно читаем правило, данное после слова, и определяем, не содержится ли шибка в его формулировке.

• Если написание зависит от части слова (например, гласные в корне, правописание приставок), то соотносим написанное правило с необходимой частью данного слова.

• Если написание слова зависит от части речи, то вспоминаем общее правило для необходимой части речи, соотносим с правилом, данным в задании.

• Внимательно читайте формулировку задания и объяснение написания каждого слова. Иногда ошибка кроется в том, что слово отнесено не к той части речи или же, к примеру, не к тому склонению, следовательно и само правило не может работать.

-Какие разделы науки о языке нам необходимо повторить? (Морфемику, морфологию, орфографию.)

IV. Объединение в группы для решения проблемы.

Для решения проблемы предлагаю учащимся разделиться на группы по 2-3 человека , составить алгоритм, кластер, схему к каждому орфографическому правилу, а затем представить результат работы. Все орфограммы мы объединили в разделы.

1.Правописание корней.

2. Правописание приставок.

3.-Н- и –нн- в различных частях речи.

4.Не с различными частями речи.

5.Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи.

6.Употребление мягкого и твердого знаков.

7.Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.

8.Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц.

9.Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-).

10.Гласные после шипящих и Ц.

V. Работа с материалом. (Слайд 6 )

— Сегодня я поделюсь с вами опытом работы по разделу «Правописание корней». После теоретической части, представленной учащимися, мы переходим к отработке материала на практике. Задания могут быть различными, например:

1.Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы.

Изл…гать содержание, отл…жить в сторону, соб…рать цветы, бл…стать на к…рн…вале, оп…реться о плеч…, изл…гать материал, р…стовщик выр…стил красивое р…стение, в..н..грет, сг…реть на работе, отр…сль производства, пл…ванье на матраце, з…ревать на реке, п..л..садник, благотв…рительный концерт, безотл…гательный от…езд.

Излагать содержание, отложить в сторону, собирать цветы, блистать на карнавале, опереться о плечо, излагать материал, ростовщик вырастил красивое растение, винегрет, сгореть на работе, отрасль производства, плаванье на матраце, зоревать на реке, палисадник, благотворительный концерт, безотлагательный отъезд.

!!! Методы проверки могут быть различными: взаимопроверка, постановка неожиданных вопросов (-лаг-, -лож-), опросная цепочка, проверка при помощи компьютерных технологий (на экране выделены орфограммы).

2.Игра «Третий лишний»

1. -РАЗБ..РЕТ

— СОБ..РАЕТ

-ИЗБ..РАТЕЛЬ

РАЗБЕРЕТ 

.-ПРИМ..РЕНИЕ ВРАГОВ

-УМ..РАТЬ ОТ СТРАХА

-ЗАМ..РЕТЬ НЕОЖИДАННО

ПРИМИРЕНИЕ ВРАГОВ 

3.-Р..СТУЩИЙ

-ПРОР..СТАЮЩИЙ

-ПР..СТЕЙШИЙ

простейший

2. «Ловушки» (Слайд 7)

Омонимичные  корни с проверяемой/непроверяемой гласной

-гар-/ -гор-

гор/евать (горе)  

гор/истый (горы)

гор/ючие слёзы (горькие)          

  -клан-/-клон-

  клон/ировать (клон)

-зар-/-зор-                         

про/зор/ливый (зоркий)

-раст- / -ращ- /-рос-

рос/истый (росы)            

рас/ист (раса)

-кас- /-кос-

кос/ой (косо)                              

кос/арь (косит)

(Слайд 8 )

ПРИМЕРЯТЬ (костюм)- написание безударной чередующейся гласной в корне слова объясняется отсутствием суффикса –А-.(примерка)

ВЫДЕРНУЛ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова объясняется отсутствием суффикса –А-. (дернул)

РОСИСТЫЙ— написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения. (росы)

ПОКОСИЛ (траву) – написание чередующейся гласной в корне зависит последующего суффикса А. (косит)

3. Слова с другим корнем(Слайд 9 )

ГОРБАТЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения. (горб).

ГОРИЗОНТ — написание безударной чередующейся гласной в корне –ГОР- зависит от ударения.

РАСТЕРЕТЬ – в корне –РАСТ- с безударной чередующейся гласной пишется А, так как дальше следует сочетание СТ.

VI. Представление результатов работы. Практическая часть.

Закрепление.

Я подготовила для детей брошюру, тренировочные упражнения в которой помогают систематизировать огромный материал в дифференцированную компактную форму.

Задание « Верю не верю» (+-) :

1. ПРОДАВЕЦ — написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, в котором эта гласная находится в ударном слоге.

2. БЛЕСТИТ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующих согласных.

3. ВЕТЕРАН — в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные.

4. ВЫРАСТАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-.

5. ЗАБЛИСТАЛ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется сочетанием последующих согласных СТ.

6. КАСАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.

7. РАСТАЩИТЬ (в разные стороны) — в корне слова с безударной чередующейся гласной перед -СТ пишется буква А.

-Аналогично мы работаем с каждым тематическим блоком. И в каждом из них есть свои «секретики». Задания, которые вызывают сложности у детей, давайте рассмотрим вместе.

ЗДОРОВЬЕ — в приставке пишется буква 3, так как корень начинается со звонкого согласного.

БЕЗБРЕЖНЫЙ (океан) — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква З

ЗАКОЛОЧЕНО (досками) — в суффиксе краткого прилагательного пишется -Н-.

(девушка) ВЕТРЕНА — в суффиксах кратких причастий пишется -Н-.

МУЖЕСТВЕННО (поступить) — в суффиксах наречий пишется -НН-.

(работать) НЕ БУДУ — с приставкой НЕ- глаголы всегда пишутся раздельно.

Не ДОЛЖЕН ((денег) — НЕ пишется раздельно с прилагательными, употребляющимися только в краткой форме.

НЕ надеясь (на успех) — НЕ с глаголом пишется раздельно.

(думает) ПО-ДРУГОМУ — наречия с приставкой ПО- всегда пишутся через дефис.

СТЕРЕЧЬ (дом) — на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.

ОБЪЕКТИВНО (рассуждать) – буква Ъ пишется после приставки на согласную перед гласными Е,Ё,Ю,Я,И.

(детский) ПЛАЧ — в форме мужского рода имени существительного 1-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.

(дом) СТРОЯЩИЙСЯ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

ДЕРЖАЩИЙ — в суффиксе действительного причастия прошедшего времени пишется буква А, потому что причастие образовано от глагола II спряжения держать.

МЫШОНОК – в окончаниях имен существительных по ударением пишется буква О.

Жёлтая АКАЦИЯ — после Ц пишем И, так как это словарное слово.

VII. Обсуждение и корректировка результатов работы.

— Конечно, сложностей возникает много. Мы понимаем, каким объёмом теоретических знаний должен владеть ученик. Но , надеюсь, что

самостоятельно составленные алгоритмы помогут ученикам отработать навыки, которые необходимы для успешного выполнения орфографического анализа .

— Спасибо за работу! Желаю всем творческих успехов! И, конечно, чтобы все дети успешно справились с экзаменационной работой!

VIII. Использованные ресурсы:

Русский язык. 9 класс. ОГЭ 2020/ Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Н.М.Смеречинская. – Ростов н/Д. : Издатель Мальцев Д.А., М.: Народное образование, 2020.-400с.

Русский язык. Подготовка к ОГЭ -2020.9-й класс: учебно-методическое пособие/ Сенина Н.А., Андреева С.В. и др.: под ред. Н.А.Сениной.- Ростов н/Д. : Легион , 2019.-416с.

https://rus-oge.sdamgia.ru/test?id=4918731&nt=True&pub=False&print=true

https://rustutors.ru/

https://neznaika.info/oge/rus_oge/

Спасибо за внимание.

Орфографический практикум.

1. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная в корне слова. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Р.стущий

Прик.саться

Прил.гательное

Уд.вление

2. Определите слово, в котором пропущена чередующаяся гласная в корне слова. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Насл.ждение

Выб.рать

Пом.рить друзей

Оч.рование

3. Определите строку, в которой пропущена одна и та же буква в обоих словах. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.

Пр.ехать, пр.одолеть

Пр.клеить, пр.велегия

Пр.зидент, пр.школьный

Пр.ключение, пр.мудрый

4.Определите строку, в которой в обоих словах пропущена одна буква Н. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.

Деревя . ый, гуси.ый

Серебр.ный, ветре.ый

Соломе.ый, стари.ый

Лимо.ый, безветре.ый

5. Определите слово, в котором пропущена буква Е в суффиксе прилагательного. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Задумч.вый

Удачл.вый

Никел.вый

Милост.вый

6. Определите строку, в которой пропущена одна и та же буква в обоих словах. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы

Бе.вкусный, в.крикнуть

Ра.пределить, ни.вергать

Чре.мерный, в.глянуть

Бе.покойный, ра.думывать

Орфографический практикум

Безударные гласные в корне слов

Составитель:

Учитель русского языка и литературы

Проверяемые

и

непроверяемые

Проверяемые гласные

В безударных слогах гласные пишутся так, как они произносятся под ударением.

Например:

примирять поссорившихся(мир) — примерять

туфли (примерка)

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, необходимо это слово изменить так, чтобы на безударную гласную падало ударение, т.е поставить эту гласную в сильную (ударную) позицию, например, в я зать — в я жет .

Непроверяемые гласные

Если написание безударной гласной в корне слова нельзя проверить подбором родственных слов или изменением формы слова, то написание слова следует запомнить.

Например: вагон, винегрет, палисадник, стакан, ураган, экзамен.

Смотри словарь!

Чередующиеся

гласные

Чередующиеся гласные в корне

• Основное условие выбора гласных в корне – конечные согласные корня:

• -лаг- — -лож-
• -рос- — -раст- (-ращ-)
• -скак- — -скоч-

• Основное условие выбора гласных в корне – наличие суффикса –а- после корня:

• -кос- — -кас-
• -бир- — -бер- (и др.)
• -ним- — ня-

• Основное условие выбора гласных в корне – место ударения:

• -зар- — -зор-
• -гор- — -гар-
• -клон- — -клан-
• -твор- — -твар-
• -плав- — -плов-

• Основное условие выбора гласных в корне – лексическое значение корня:

• -мак- — -мок-
• -равн- — -ровн-

О-А в безударных корнях -лаг- — -лож-

О (перед ж)

-лож-

А (перед г)

пол о ж ить  предл о ж ить  изл о ж ить

-лаг-

Исключение:

пол о г

пол а г ать  прил а г ательное

О-А в безударных корнях -раст- — -ращ- — -рос-

А (перед СТ, Щ)

-раст- —

О (перед остальными)

-ращ-

возр а ст   р а ст ить  выр а щ ивать  прир а щ ение

-рос-

Исключения:

р о сток, р о стовщик, Р о стов, отр а сль, Р о стислав

зар о с ли  выр о с

О-А в безударных корнях -скак- — -скоч-

А (перед к)

-скак-

О (перед ч)

ск а к ать

-скоч-

Исключение:

ск а чок, ск а чу, ск а чки

проск о ч ить

О — А в безударных корнях -кос- — -кас-

А (перед суффиксом -а-)

к а с а ться  прик а с а ться  к а с а тельная

О (перед -сн-)

прик о снуться  прик о сновение

И — Е в корнях с чередованием

И перед суффиксом -а-

-бир(а)-

-дир(а)-

Е в остальных случаях

соб и р а ть

-мир(а)-

обд и р а ть

-бер-

-дер-

соб е рет

зам и р а ть

-тир(а)-

-пир(а)-

обд е рет

-мер-

обт и р а ть

зап и р а ть

зам е реть

-тер-

-жиг(а)-

обт е реть

-пер-

выж и г а ть

-стил(а)-

зап е реть

-блист(а)-

-жег-

расст и л а ть

-чит(а)-

бл и ст а ть

-стел-

выж е г

расст е лить

-блест-

выч и т а ть

бл е стеть

-чет-

выч е т

Но: соч е тать, соч е тание, ч е та

Чередование -им-, -ин- — -а-(-я-)

-им-, -ин-

перед суффиксом -а-

-ним-

зан и м а ть

-а- (-я-)

-жим-

-мин-

в остальных случаях

-ня-

сж и м а ть

см и н а ть

зан я ть

-клин-

-жа-

сж а ть

-мя-

прокл и н а ть

-пин-

см я ть

расп и н а ть

-чин-

-кля-

нач и н а ть

прокл я сть

-пя-

расп я ть

-ча-

нач а ть

Правописание корней -гар- — -гор-, -зар- — -зор-, -клан- — -клон-, -твар- — -твор-

Под ударением

-зар- — -зор-

з а рево  з о рька

Без ударения

-гар-

-зар-

заг а р  ог а рок

-клан- — -клон-

кл а няться  покл о н

з а рница  оз а рение

-твар- — -твор-

-гор-

-клон-

загорел  г о релый

тв а рь  тв о рчество

накл о нять  скл о нение

-твор-

тв о рить

О-А в безударных корнях –плав- — -плов-

-плов-

-плав —

Пишется в словах пл о вец, пл о вчиха, пл о вцы и производных от них

во всех остальных словах:

Запомнить: пл ы вун(ы)

спл а влять

попл а вок

на пл а ву

О — А в безударных корнях -мок- (-моч-) — -мак-, -равн- — -ровн-

-мок- (-моч-)

в словах со значением «пропускать жидкость; терять свои качества, находясь долгое время в воде»

-мак-

непром о каемый  вым о кнуть

«погружать в жидкость»

-равн-

«равный, наравне, одинаковый»

м а кать сухарь в чай

-ровн-

подр а внять — сделать р а вным  ур а внение

«прямой, гладкий, ровный»

Исключения:

р а внина, р о весник, пор о вну, ур о вень, р а вняйсь

зар о внять

Тренировочные упражнения

Вставьте непроверяемые безударные гласные

Ф..нтазия

Н..гилист

Опт..мизм

В..теран

Суверен..тет

Инт..ллект

К..мпаньон

Ижд..вение

Аб..туриент

Альтерн..тива

Тр..диция

Пал..садник

Апл..дисменты

Хор..ография

К..мбинезон

Рест..врация

П..ссимист

К..нфликт

Энтуз..азм

Мин..атюра

Пл..гиат

Приват..зация

П..лемика

Унив..рситет

Атр..бут

Ид..ология

Инт..ллигенция

Ант..гонизм

Аб..немент

К..мпонент

Квал..фикация

Д..кламировать

Ман..фест

Дил..тант

Гард..роб

Ид..альный

С..нтиментальный

П..триотизм

Д..зинфекция

Экск..ватор

Серт..фикат

Ин..циалы

Пр..гноз

Комп..зитор

Кат..лог

Привил..гия

Ориг..нальный

Пр..паганда

М..ценат

Р..гламент

Недос..гаемый

Дел..гат

Мед..каменты

Д..ректива

Проверь себя

Проверь себя

Фантазия

Оптимизм

Нигилист

Суверенитет

Интеллект

Ветеран

Иждивение

Абитуриент

Компаньон

Традиция

Альтернатива

Палисадник

Аплодисменты

Хореография

Комбинезон

Реставрация

Пессимист

Конфликт

Миниатюра

Плагиат

Энтузиазм

Приватизация

Университет

Полемика

Идеология

Атрибут

Интеллигенция

Антагонизм

Абонемент

Компонент

Квалификация

Декламировать

Манифест

Дилетант

Идеальный

Гардероб

Патриотизм

Сентиментальный

Дезинфекция

Инициалы

Сертификат

Экскаватор

Каталог

Прогноз

Композитор

Оригинальный

Привилегия

Пропаганда

Недосягаемый

Регламент

Меценат

Делегат

Медикаменты

Директива

Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилам

Вставьте проверяемые безударные гласные

Вл..стелин

Сож..ление

Прим..рение с врагом

Землетр..сение

Изм..рение

Обн..влять запас

Дост..жение цели

Оч..рование

Потр..сающий

Укр..тить

Об..жать младшего

Пок..рать злодея

Провозгл..шать

Ум..лчать

Разв..вается флаг

Упл..тить

Посв..тить стихи

Ст..рина

Оп..лчение

Пренебр..жительный

Просв..щение

Раст..лковывать

М..рщинистый

Об..зательство

Ст..рожил города

Ум..лять о помощи

Разув..рять

Ув..жение

Упл..тнить

Насл..ждаться

Вообр..жение

Просл..влять

См..гчение

Сост..влять план

Возр..ждение

Неисч..рпаемый

Препод..ватель

См..тение чувств Б..чевать пороки

Перест..новка

Возгл..влять

К..лючий

Объед..ниться

Пор..девший

Увл..кательный

Раска..лить

Пос..девший старик

Проверь себя

Проверь себя

Властелин

Сожаление

Примирение с врагом

Землетрясение

Измерение

Обновлять запас

Достижение цели

Очарование

Потрясающий

Укротить

Обижать младшего

Покарать злодея

Провозглашать

Умолчать

Развевается флаг

Уплатить

Посвятить стихи

Старина

Ополчение

Пренебрежительный

Просвещение

Растолковывать

Морщинистый

Обязательство

Старожил города

Умолять о помощи

Разуверять

Уплотнить

Уважение

Наслаждаться

Воображение

Прославлять

Смягчение

Составлять план

Возрождение

Неисчерпаемый

Смятение чувств Бичевать пороки

Преподаватель

Перестановка

Возглавлять

Колючий

Объединиться

Поредевший

Увлекательный

Раскалить

Поседевший старик

Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилам

Вставьте чередующиеся гласные

К..сательная

Возр..ст

Воспом..нание

Подм..чить репутацию

Зап..реть дверь

Выт..реть доску

Благотв..рительность

Сотв..рение мира

Бл..стит

Откл..нить

Пост..лить

Выр..стить

Сл..гаемые

Оз..рение

З..ря

Тв..рение мастера

Откл..ниться

Обм..кнуть в воду

Отв..рить темницу

Пор..вняться

Разг..реться

Распол..жение

Проб..раться

Скл..няться

Р..вноправие

Бл..стательный

Заг..релый

З..рница

Прик..сновение

Изб..рать

Р..внинный

Отр..сль

Несг..раемый

К..снуться

Пл..вец

Ск..кать на лошади

Предл..жение

Р..весник

Неприк..сновенный

Изб..рательный

Подск..чить

Отм..рающие обычаи

Выск..чка

Прекл..нение

Зам..реть от страха

Пл..вучий завод

Выр..щенный

Накл..ненный

Проскл..нять

Ск..ковая лошадь

Накл..ненный

Проверь себя

Проверь себя

Касательная

Возраст

Воспоминание

Подмочить репутацию

Запереть дверь

Вытереть доску

Благотворительность

Сотворение мира

Блестит

Постелить

Вырастить

Заря

Слагаемые

Творение мастера

Озарение

Разгореться

Отклониться

Обмакнуть в воду

Склоняться

Отворить темницу

Поравняться

Расположение

Блистательный

Пробираться

Загорелый

Равноправие

Зарница

Прикосновение

Отрасль

Избирать

Равнинный

Несгораемый

Коснуться

Скакать на лошади

Предложение

Пловец

Ровесник

Неприкосновенный

Подскочить

Избирательная

Преклонение

Отмирающие обычаи

Кампания

Выращенный

Замереть от страха

Выскочка

Просклонять

Плавучий завод

Отклонить

Скаковая лошадь

Наклоненный

Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилам

«Веселый диктант»

1. Я все книжки разб…ру, быстро в доме приб…ру.

2. Вспыхнула з…рница и оз…рила наши лица.

3. Р…стислав шел по р…внине, ср…внивал ее с другими.

4. Я бросил решать ур…внения, подб…рал ср…внения для сочинения.

5. Р…внодушный и беспечный ученик потерял дневник.

6. Морковку на терке перет..раю, потом подметаю и быстро стираю.

7. Я не видел телекамер, вдруг испугался, быстро зам…р.

8. Зап…раю дверь тихонько, замка к…саюсь лишь легонько.

9. Р…сток тянется к свету, соб…рается выр…сти за это лето.

10. Нат…ртый пол бл…стит и маме душу веселит.

Проверь себя

Проверь себя

1. Я все книжки разберу, быстро в доме приберу.

2. Вспыхнула зарница и озарила наши лица.

3. Ростислав шел по равнине, сравнивал ее с другими.

4. Я бросил решать уравнения, подбирал сравнения для сочинения.

5. Равнодушный и беспечный ученик потерял дневник.

6. Морковку на терке перетираю, потом подметаю и быстро стираю.

7. Я не видел телекамер, вдруг испугался, быстро замер.

8. Запираю дверь тихонько, замка касаюсь лишь легонько.

9. Росток тянется к свету, собирается вырасти за это лето.

10. Натертый пол блестит и маме душу веселит.

Тест

1 вариант

• В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

• Нагр..вать, стр..мление, соч..тающий
• Под..рить, хв..стун, просл..вляя
• Переб..рёшь, к..варный, ст..рона
• Об..яние, прик..снуться, л..скающий.

• В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

• Пос..деть на крыльце, опт..мизм, взб..раться
• Разр..дить ружье, эксп..римент, выт..реть
• Уд..сятерить силы, ап..лляция, прид..раться
• Соч..тание, пер..ферия, бл..стательный

• В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1. Ст..рательно, оз..ренный, кв..танция

• В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

2. Эп..демия, пл..стилиновый, пре..бразовать

• Ст..рожить дом, заг..релый, р..стительный
• Ум..лять о помощи, к..мпонент, накл..няться
• Тавт..логия, р..стеньице, ср..внение
• К..мпонент, заг..рались, ск..чок

3. Пл..вательный, нач..ть, заг..рать

• Осл..жненный, м..лькают, выр..стить

2 вариант

• В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

• Соб..рутся, заг..релый, к..ммерсант
• Пери..д, к..пошиться, предв..рительный
• С..туация, ср..жаться, б..седующий
• См..гчение, увл..кательный, упр..стить

• В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

• Разв..вать ум, р..цензия, зап..реть
• Доб..ваться успехов, д..кларация, перест..лать
• Выч..слить, д..апазон, изб..рательный
• Д..ссертация, д..фирамб, зас..дание

• В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

• Пон..мание, обм..кнуть, ср..внение
• Мат..риалистический, выте..еть, упр..щение
• Осм..леть, п..строватый, разл..нованный
• Возн..кать, од..брительный, к..мпромисс

• В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

• Акк..рдеонист, отр..слевой, нар..щивающий
• Пог..релец, алг..ритм, н..веллист
• Р..стениевод, пар..доксальный, предпол..жить
• Выск..чка, по..вчиха, ан..хронизм

3 вариант

• В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

• Пом..гать, д..кумент, безотл..гательный
• В..новатый, пов..р, вбл..зи
• Изл..жение, д..рижировать, д..лёкая
• Акв..рельный, з..ря, укр..тить

• В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

• Препод..ватель, пол..гается, упр..щать
• Предст..влять, предназн..чение, дек..рация
• Д..роженька, н..в..каин, об..няние
• Пригл..шать, уг..сать, выр..сти

• В каком ряду во всех словах пропущена непроверяемая безударная гласная корня?

• Пригл..шать, уг..сать, выр..сти
• Предст..влять, предназн..чение, дек..рация
• Д..рожка, ф..нтазия, л..боратория
• Препод..ватель, б..рдюр, ижд..вение

• В каком ряду во всех словах пропущена буква И?

• Ст..пендия, заст..лает, д..фирамб
• Разн..мать, хр..стоматия, эксп..римент
• Д..скриминация, б..седка, бл..снуть
• Пос..деть на лавочке, инт..ллигенция , зан..маться

4 вариант

• В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

• Ст..рательно, оз..ренный, кв..танция
• Эп..демия, пласт..линовый, пре..бразовать
• Пре..бладать, нач..ть, тор..пясь
• Осл..жненный, м..лькают, м..тодика

• В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

• Отр..сль, сокр..щать, р..скошный
• Предва..ительно, ск..кать, избирательная к..мпания
• Благосл..вить, безотл..гательный, ди..гональ
• Предпол..жительно, прор..стать, п..норама

• В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

• Соед..нение, от..гощать, приор..тет
• Забл..стел, проб..раться, расст..лать
• Прив..легированный, изв..нился, разв..вать ум
• Прост…раться, пал..садник, пренебр..жительно

• В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

• Эп..демия, п..чать, р..деющий
• Л..тучий, обж..гание, в..ршина
• Св..детель, заст..лая, изв..нился
• Зап..стреть, м..ценат, осв..щенные улицы

Ответы

1 вариант: 2,3,1,2

2 вариант: 4,1,3,2

3 вариант: 2,3,4,1

4 вариант: 4,2,1,4

Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилам «Правописание безударных гласных:

проверяемых , непроверяемых, чередующихся»

Литература

• Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — PC», 2007
• Козловская Н.В., Сергеева Е.В. Тестовые задания по русскому языку для старшеклассников.- Санкт-Петербург: «Паритет», 2000