Как составить общий вопрос в настоящем времени

Приветствую, мой дорогой читатель.

Если вы не знаете, как правильно спросить что-нибудь на английском языке, то вас впереди ждут большие проблемы! Шучу, конечно. Ведь для этого есть этот блог, и сегодня я хочу помочь вам разобраться в составлении вопросительных предложений, привести исчерпывающие примеры общих вопросов в английском языке и ответов на них. Кроме этого, расскажу и о правилах.

Кстати, после изучения данной темы, не забудьте освоить ее практическую часть: упражнения  и онлайн-тест.

Содержание:

1. Что такое общий вопрос
2. Настоящее время
3. Прошедшее время
4. Будущее время

Начнем!

Что это вообще такое?

Это структура, которая только требует ответа «да» или «нет». Обычно на такое предложение не требуется дополнительного ответа. Но, при желании, дополнительную информацию вполне возможно дать.

Заметьте, что общий вопрос будет выглядеть совершенно по-разному в разных английских временах!

Давайте посмотрим первый пример:

Are you reading a book now? — Yes, I am.

Ты читаешь книгу сейчас? — Да.

Структура вопросительного предложения обычно формируется следующим образом:

• Предложение начинается со вспомогательного глагола (are, is, was, were, do, does, has, have, had, did, etc.)
• Затем идет подлежащее (действующее лицо).
• После чего следует основной глагол.
• За ним следуют остальные члены предложения: дополнения, обстоятельства времени, места и т.д.

Do you believe in aliens? — Yes, I do.

Ты веришь в инопланетян? — Да.

Ответ всегда состоит из слова «yes» или «no», после чего повторяется подлежащее и вспомогательный глагол, относящийся к подлежащему.

Have you seen Lora recently? — Yes (ответ), I have (вспомогательный глагол).

Ты видела Лору недавно? — Да, я видела.

Как спрашивать о настоящем времени

Общие вопросы мы используем чаще всего в речи, и в любом времени. Во 2 классе больше всего используется описание текущих действий. В настоящем времени они обычно начинаются с do, does, is, are, has или have.

Do you have any interesting books to read? — Yes, I do. I bought several last week.

У тебя есть какие-нибудь интересные книги почитать? — Да, у меня есть. На прошлой неделе я купила несколько.

Does she go to this school? — No, she doesn’t.

Она ходит в эту школу? — Нет.

Are you free tomorrow morning? — No, I am not. I am going to visit my doctor.

Ты свободен завтра утром? — Нет, я не свободна. Я собираюсь пойти к своему доктору.

Is he going to college this year? — Yes, he is.

Он собирается в колледж в этом году? — Да, он собирается.

Have you visited the exhibition already? — No, I haven’t. But I am going to do it next week.

Ты уже был на выставке? — Нет, я не был. Но я собираюсь пойти на следующей неделе.

Has he done the task yet? — No, he hasn’t. It wasn’t very simple.

Он уже сделал задание? — Нет, не сделал. Оно было не очень простым.

Как спрашивать о прошедшем времени

В 3 и 4 классе ученики начинают использовать описания прошлого. В прошедшем времени вопросы обычно начинаются с did, was, were или had.

Did you do what I asked you to? — Yes, I did. I called them as soon as you asked me to.

Ты сделал то, о чем я просила? — Да, я сделал. Я позвонил им, как только ты попросила.

Was she at home when you called? —No, she wasn’t. She went out with her sister.

Она была дома, когда ты позвонил? — Нет, ее не было. Она пошла гулять со своей сестрой.

Were they on holiday in July? — Yes, they were. They went for holiday to Spain.

Они были на каникулах в июле? — Да. Они поехали на каникулы в Испанию.

Had you taken the key, before you set off to school? — No, I hadn’t. I remembered, that I had forgotten them.

Ты забрал ключи прежде, чем отправиться в школу? — Нет, я не забрал. Я вспомнил, что забыл их.

Как спрашивать о будущем времени

А вот в 5 классе уже и с будущим можно как-то справляться. Поэтому в будущем времени все вопросы начинаются в основном с will.

Will you meet me at the station on Friday? — Yes, I will. I will be there on time.

Ты встретишь меня на станции в пятницу? — Да, встречу. Я буду там вовремя.

Иногда вопрос может начинаться совсем не со вспомогательного глагола, а, например, с модального глагола can, could, may и т.д.

— Could you pass me salt and pepper, please?

— Ты не могла бы мне передать соль и перец, пожалуйста.

Ну что, теперь уверены в своих знаниях? Формирования вопросов в английском языке— это основа, которая вам понадобится в дальнейшем изучении языка. А я готова вам помочь в этом. Подписывайтесь на рассылку моего блога и регулярно пополняйте свои знания полезной информацией.

До новых встреч, мои дорогие.

Present Simple (Indefinite) переводится на русский язык как простое (неопределенное) время. В Present Simple может быть три формы – утвердительная, отрицательная и вопросительная.

Образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений Present Simple

В английском языке утвердительная форма Present Simple – это инфинитив без частицы to. В третьем лице единственного числа к глаголу необходимо прибавить суффикс –s или –es:

I/you/we/they work. – He/she/it works. Я работаю/ты работаешь/мы работаем/они работают – Он/она/оно работает.

При образовании отрицательных предложений появляется вспомогательный глагол do и does с отрицательной частицей not:

I/you/we/they don’t want to eat soup. – Я не хочу/ты не хочешь/мы не хотим/они не хотят есть суп. He/she/it doesn’t want to eat soup. — Он/она/оно(например, животное) не хочет есть суп.

Вопросительные предложения в английском языке в Present Simple также образуются с помощью вспомогательного глагола do/does, который употребляется только со смысловыми глаголами. Порядок слов в таких предложениях следующий: 1. Вспомогательный глагол 2. Подлежащее 3. Основной глагол 4. Дополнение 5. Обстоятельство:

Do you like reading books in the evening? – Тебе нравится читать книги вечером?

Если в предложении стоит модальный глагол, например, can — мочь, или глагол-связка to be, то сам модальный глагол и глагол to be выходят на первое место.

Can you swim well? – Ты хорошо умеешь плавать?
Are you a good swimmer? – Ты хороший пловец?

Глагол to be на русский язык переводится как “быть, находиться”. В Present Simple у него три формы — am/is/are. В английском языке он может быть как смысловым глаголом, так и глаголом-связкой.

The book is on the table. — Книга на столе (смысловой глагол).
The weather is bad. — Погода плохая (глагол-связка).

В отрицательных и вопросительных предложениях глагол to be не требует употребления вспомогательного глагола.

He is not a pupil. — Он не школьник.
Are you a teacher? — Вы учитель?

Часто возникает вопрос, когда же нужно употреблять вспомогательный глагол to do, а когда глагол to be? Ответ прост: если в предложении есть глагол и он выражает действие, то нам нужен глагол to do, а если предложение выражает состояние, то to be.

Примеры:
He plays. — Does he play? — Он играет?
She works. — Does she work? — Она работает?
She is a student. — Is she a student? — Она студентка?
We are tired. — Are we tired? — Мы устали?

Present Simple: вопросы.

В английском языке 5 типов вопросов: 1. Общие вопросы (General Questions) 2. Специальные вопросы (Special Questions) 3. Альтернативные вопросы (Alternative Questions) 4. Разделительные вопросы (Disjunctive Questions) 5. Вопросы к подлежащему (Subject Questions). Ниже рассмотрим каждую группу более подробно.

1. Общие вопросы (General Questions)

Данный тип вопросов, который еще называют Yes – No question, предполагает подтвердить или опровергнуть содержание высказывания. То есть на вопрос можно ответить кратко да или нет.

Порядок слов в данном типе вопросов может быть следующим:

2. Специальные вопросы (Special Questions)

Специальный вопрос – это вопрос к какому-то определенному члену предложения. Такой тип вопросов также еще называют Wh-question,а служит он для выяснения подробной информации. На такой вопрос нельзя просто ответить “да” или “нет”.

К вопросительным словам относятся:
· what? – что?
· who? – кто?
· when? – когда?
· where? – где?
· why? – почему?
· which? – который?
· whose? – чей?

Примеры специальных вопросов в Present Simple:

3. Альтернативные вопросы (Alternative Questions)

Альтернативный вопрос в Present Simple предполагает выбор между двумя вариантами, предлагая один из возможных ответов.

Есть три варианта построения альтернативных вопросов:

1. Альтернативные вопросы, заканчивающиеся на …or not? — … или нет? , (могут выражать нетерпение или раздражение)

   It’s 9 o’clock already. Are you ready or not? — Уже 9 часов. Ты готов или нет?

2. Альтернативные вопросы, построенные при помощи общего или специального вопроса.

   Do you work as a translator or interpreter? — Ты работаешь письменным переводчиком или устным? (1й общий вопрос + or + 2й общий вопрос в сокращенной форме)

Which is your article: this one or that one? — Какая статья твоя: эта или та? (Специальный вопрос + однородные члены, соединенные союзом or)

3. Сокращенный альтернативный вопрос, который можно услышать при неформальном общении.

   Coffee or tea? — Кофе или чай? (Очевидно, что на выбор предлагают напитки)

Как и в случае со специальными вопросами, ответ на альтернативный вопрос должен быть полным.

4. Разделительные вопросы (Disjunctive Questions)

Разделительный вопрос, как правило, состоит из двух частей: развернутой (повествовательной) и сокращенной (вопросительной). Вопросительная часть представляет собой краткий общий вопрос, который состоит из вспомогательного глагола, модального глагола или глагола-связки и местоимения, заменяющего подлежащее из повествовательной части. На русский язык эта часть переводится как «не так ли? не правда ли? ведь?».

Если в повествовательной части разделительного вопроса:

• глагол стоит в утвердительной форме, то во второй части вспомогательный глагол будет иметь отрицание и наоборот.

  She goes to school, doesn’t she? – Она ходит в школу, не так ли?
  He is a teacher, isn’t he? – Он учитель, так ведь?
  Mary can’t swim, can she? – Мэри не умеет плавать, верно?

• если употребляются неопределенные местоимения anyone, everyone, someone, либо отрицательные местоимения no one, nobody, то в вопросительной части стоит личное местоимение 3-го лица мн.ч. they:

  Everyone knows about it, don’t they? – Все об этом знают, не так ли?

• если употребляются отрицательные местоимения nothing, none, либо наречия nowhere, barely, hardly, never, rarely, seldom, то глагол в вопросительной части будет стоять в положительной форме:

  He rarely goes there, does he? – Он редко ходит туда, верно?

• если содержится побуждение, например, let’s, то в вопросительной части будет стоять глагол shall:

  Let’s go for a walk at 7, shall we? – Давай пойдем на прогулку в 7, хорошо?

5. Вопросы к подлежащему (Subject Questions)

В английском языке вопросы к подлежащему можно задать с помощью вопросительных слов who и what. Как правило, who используется с одушевленными существительными, а what — с неодушевленными. Следует отметить, что в вопросах к подлежащему прямой порядок слов:

Также есть еще вариант построения вопросов к подлежащему:

Итак, были подробно рассмотрены варианты, как и какие вопросы можно задать в Present Simple.

Кроме того, стоит упомянуть о маркерах настоящего простого времени, которые также могут использоваться в вопросительных предложениях Present Simple.

· always — всегда
· usually — обычно
· generally – как правило
· seldom — редко
· sometimes — иногда
· never — никогда
· often — часто
· every day/week/month – каждый день/ каждую неделю/ каждый месяц
· once/twice/three times a week/a month/a year – один/два/три раза в неделю/месяц/год

Does she often go to the doctor? – Она часто ходит к врачу?

How often does he usually play tennis? – Как часто он обычно играет в теннис?

Do you sometimes go shopping with your Mom? – Ты иногда ходишь по магазинам со своей мамой?

Are you always a good student? – Ты всегда примерный ученик?

«Ты был сегодня на работе? Ты покормила кошку? Можно я возьму твою ручку? Она студентка?» — каждый день мы задаем сотни таких вопросов своим друзьям, коллегам и членам семьи.

В английском языке эти вопросы называются общими, потому что с помощью них мы узнаем общую информацию о человеке/предмете. Я расскажу вам, как правильно строятся такие вопросы, чтобы вы сами смогли научиться их задавать.

В статье вы узнаете:

• Что такое общие вопросы
• Как задать общий вопрос
• Как ответить на общий вопрос

Что такое общие вопросы в английском языке?

Общий вопрос задается, чтобы узнать общую информацию. Отсюда и само название – «общий».

Например: Ты пойдешь в кино?
(Мы не уточняем когда и куда, мы узнаем общую информацию)

Такой вопрос требует ответа «да» или «нет». Поэтому иногда такой вопрос называют не общим, а вопросом да/нет. 

Давайте рассмотрим три варианта образования общего вопроса. 

1. Образование общего вопроса с помощью вспомогательных глаголов

Вспомогательные глаголы — это слова, которые не переводятся, а лишь выполняют роль указателей. Они помогают нам определить:

• Время происходящего (настоящее, будущее, прошлое);
• Количество действующих лиц (много или один).

Подробно о вспомогательных глаголах читайте в этой статье.

Каждое время в английском языке имеет свой вспомогательный глагол (do/does, have/has, did, had, will). Давайте рассмотрим вспомогательные глаголы трех наиболее используемых времен. 

1. Настоящее простое время (Present Simple Tense):

• does, когда мы говорим, о ком-то в единственном числе (он, она, оно)
• do, для всех остальных случаев (я, вы, мы, они)

2. Прошедшее простое время (Past Simple Tense): did

3. Будущее простое время (Future Simple Tense): will

Для образования вопроса нам надо поставить вспомогательный глагол на первое место в предложении.

Схема образования общего вопроса будет следующей:

Вспомогательный глагол + действующее лицо + совершаемое действие

Например, у нас есть утвердительные предложения:

Чтобы задать вопрос, мы ставим вспомогательные глаголы do, did, will на первое место:

Давайте рассмотрим еще несколько примеров.

Подробнее об образование вопросов во временах группы Simple вы можете узнать здесь:

• Present Simple Tense — простое настоящее время
• Past Simple Tense — простое прошедшее время
• Future Simple Tense — простое будущее время

2. Образование общего вопроса в предложениях с глаголом to be

Также в английском языке есть особый вид глагола — глагол to be. Его мы используем, когда говорим, что кто-то:

• Находится где-то (Он в парке)
• Является кем-то (Она медсестра)
• Является каким-то (Кот серый)

В зависимости от времени, в котором мы используем этот глагол, он меняет свою форму:

• В настоящем времени — am, are, is
• В прошедшем времени — was, were
• В будущем времени — will be

Если в предложении есть глагол to be, то общий вопрос строится по следующей схеме:

Глагол to be + действующее лицо + место/ состояние / явление

Чтобы задать вопрос, нам нужно в предложении поставить глагол to be на первое место. Например, у нас есть утвердительные предложения:

Мы is, was, will переносим на первое место и получаем вопрос:

Вот еще несколько примеров:

Подробно про глагол to be в каждом из времен читайте в следующих статьях:

• Глагол to be в настоящем времени
• Глагол to be в прошедшем времени
• Глагол to be в будущем времени

3. Образование общего вопроса с модальными глаголами

В английском языке есть глаголы, которые не указывают действие (идти, читать, изучать), а показывают отношение к этим действиям (должен идти, могу читать, следует изучать):

• can/could — могу
• must — должен
• may/might — могу
• should — следует и т.д. 

Предложения, в которых есть такие слова, не требуют вспомогательного глагола (do/does, did, will и т.д). Для образования вопроса мы просто переносим модальный глагол на первое место в предложении.

Схема образования вопроса будет следующей:

Модальный глагол + действующее лицо + совершаемое действие

Например, возьмем утвердительные предложение:

При вопросе can, should, may переносим на первое место: 

Вот еще несколько примеров. 

Подробно о модальных глаголах вы можете прочитать в этой статье:

• Модальные глаголы в английском языке

Ответ на общий вопрос может быть:

• положительным (да)
• отрицательным (нет) 

Также он может быть:

• полным
• коротким

Короткий положительный ответ строится по следующей схеме:

Yes + действующее лицо + вспомогательный глагол/модальный глагол/глагол to be

Примеры предложений:

При отрицательном коротком ответе к вспомогательным глаголам добавляется частица not. Схема построения будет следующей:

No + действующее лицо + вспомогательный глагол/модальный глагол/глагол to be + not

Примеры:

Полный положительный ответ выглядит как утвердительное предложение, только в начале предложения мы ставим yes:

Полный отрицательный ответ выглядит как отрицательное предложение, только в начале предложения мы ставим no:

Итак, мы разобрали всю теорию, касающуюся общих вопросов. А теперь давайте перейдем к практике. 

Хотите заговорить на английском?
Приходите на наш бесплатный онлайн мастер-класс «Как довести английский язык до автоматизма»
Подробнее

Задание на закрепление

Переведите следующие вопросы на английский язык:

1. Ты ходил в школу?
2. Она в парке?
3. Ты можешь выключить музыку?
4. Они умные?
5. Ей нравятся розы?
6. Мне следует позвонить ему?
7. Она должна сделать это?
8. Мы будем помогать ему?

Свои ответы оставляйте в комментариях под статьей. 

Из предыдущих статей нашего блога вы уже знаете, какие типы вопросительных предложений существуют в английском языке, и как такие предложения строятся. Помимо этого, вы уже наверняка ознакомились со всеми временами, которые могут использоваться в английской речи. На нашем сайте вы можете найти сводную таблицу всех времен. Объединив эти две темы, вы научитесь легко строить вопросительные предложения разного типа в разных временах.

Итак, напомним, что в английском языке выделяют 5 основных типов вопросов:

1. Общие вопросы (general questions);
2. Специальные вопросы (special questions);
3. Вопросы к подлежащему (questions to the subject);
4. Разделительные вопросы (tag questions / disjunctive questions);
5. Альтернативные вопросы (alternative questions).

Далее разберемся с каждым из этих типов, но, перед этим, введём условные обозначения, которые будут применяться в таблицах:

• S – subject — подлежащее (может быть выражено местоимением, существительным, герундием).
• V – verb — глагол.
• V2 – verb2 — вторая форма глагола или глагол с окончанием —ed, если это правильный глагол.
• Ving – verb ing — глагол с окончанием —ing.
• V3 – verb3 — третья форма глагола или глагол с окончанием —ed, если это правильный глагол.
• Wh – вопросительное слово.

В каждой из ячеек данных таблиц есть общая формула построения и пример для наглядности.

А теперь рассмотрим, собственно, как строится каждый тип вопросов.

Сначала разберём общие вопросы, те вопросы, на которые можно получить ответ либо «да», либо «нет». Для построения этих вопросов вспомогательный глагол выносится на первое место. Вот как это будет выглядеть в разных временах:

Напомним, что выбор между вспомогательными глаголами am / is / are, do / does, have / has зависит от лица подлежащего данного предложения, то есть, если подлежащим выступает местоимение в третьем лице, единственном числе, то глагол to be принимает форму is, глагол to do — does, а глагол to have – has соответственно.

Разобрав общие принципы построения общих вопросов, перейдём к специальным вопросам. К счастью, схема построения данного типа вопросов практически не отличается от схемы построения общих вопросов. Единственное отличие заключается в том, что в начале такого предложения ставится вопросительное слово (why, what, where, when, whose, which, whom, how), или вопросительная конструкция (what time, what kind of / what sort of, how often, how long, how many / how much, how old, with whom, etc.) На такие вопросы нельзя ответить просто «да» или «нет».

Рассмотрим, как это выглядит:

Теперь разберём, как строятся вопросы к подлежащему. В данном типе вопросов порядок слов совпадает с утвердительным предложением, а место подлежащего занимает вопросительное слово who или what:

Следующими разберём разделительные вопросы. В этих вопросах тоже сохраняется прямой порядок слов, но в их конце ставится так называемый хвостик, который может переводиться на русский язык следующими выражениями: не так ли? не правда ли? хорошо? да? и т.д. Напомним, что, если первая часть такого вопроса является утвердительной, то наш «хвостик» будет отрицательным, и, наоборот. В таблице ниже приведена схема построения разделительного вопроса, когда его первая часть утвердительная:

И, наконец, пятый тип вопросов английского языка, альтернативный, представляет собой выбор между предметами, действиями, лицами и т.д. В таком типе вопросов присутствует союз или (or). Если в таком вопросе нет вопросительного слова, то он строится по принципу общего вопроса с добавлением альтернативного, второго варианта. Если же вопросительное слово присутствует, то схема построения этого вопроса совпадает либо со специальным вопросом, либо с вопросом к подлежащему. Своей отдельной структуры такой вопрос не имеет, поэтому мы не будем приводить для него отдельную таблицу. Более подробно об этом типе вопросов вы можете почитать в статье «Альтернативный вопрос в английском языке».

Заметим, что эта статья представляет собой обобщенную схему построения вопросов английского языка во всех временах действительного залога. Каждый тип имеет свои особенности, которые освещены в соответствующих статьях нашего сайта. Тем не менее, представленные выше схемы могут служить основой для построения вопросительных предложений. Несмотря на кажущуюся, на первый взгляд, сложность формул, приведенных в таблицах, они довольно просты и удобны в использовании.

Если вы в процессе изучения языка любите всё упорядочить и разделить на категории, то такая форма подачи материала может оказаться для вас полезной.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Уметь составлять вопросы на английском – важный аспект в изучении языка. Это тема кажется простой и лёгкой, но выделяются некоторые нюансы. Как справиться с ними и научиться правильно составлять вопросы на английском, узнаете в этой статье.

Этапы составления вопросов на английском языке

Для грамматически правильного составления вопросов на этом иностранном языке создали чёткую, а главное простую схему:

1. Найти глагол в предложение и понять, какой он (основной, модальный или to be).
2. Правильно определить время этого глагола (требуется знание времён).
3. Применяем правило составления вопросов (едино почти для всех видов) – либо перестановка глагола на первое место, либо использование вспомогательного глагола.

Пример:

• A cat likes milk. – Кот любит молоко. (утвердительное предложение).
• Does a cat like milk? – Кот любит молоко? (вопросительное предложение).

Чтобы составлять вопросы, требуется знание времён глаголов, модальных глаголов и эквивалентов.

5 типов вопросов в английском языке

В английском языке выделяют пять типов вопросов:

• Общие;
• Альтернативные;
• Разделительный;
• Специальные;
• Вопрос к подлежащему.

Общие вопросы

Это легкий вид вопросов, который подразумевает только ответ «да» или «нет» (развёрнуто можно не отвечать).

Формула:

Как видно, на эти вопросы требуется только ответ «да» или «нет».

Прошедшее время

Общие вопросы прошедшего времени составляют по стандартной формуле, но с некоторыми изменениями.

Чтобы составлять вопросы в обычном Past Simple требуется использование вспомогательного глагола did.

Формула:

Примеры:

• Did you play chess a day ago? – Ты играл в шахматы день назад?
• Did Mary go to school last week? – Мэри пошла в школу на прошлой неделе?
• Did Nick and Jim go to the same gym? – Ник и Джим ходили в один и тот же спортзал?
• Did you like her? – Ты любил её?
• Did your teacher give you a nice gift? – Твой учитель дал тебе милый подарок?

Ответ на такой вопрос:

• Положительный – Yes, I did.
• Отрицательный – No, I did not (didn`t).

Чтобы построить вопрос в других более сложных прошедших временах следует использовать так называемый обратный порядок (перестановка слов).

Формула:

Примеры:

• Was she fixing breakfast at five o`clock? – Она готовила завтрак в пять часов?
• Had you done your homework before your mother came? – Ты сделала свою домашнюю работу до того, как твоя мама пришла?
• Had John been reading a big book before his friends came? – Джон читал большую книгу до того, как его друзья пришли?
• Were they drawing yesterday? – Они рисовали вчера?
• Had Mrs. Rose written a book before she met her husband? – Миссис Роуз написала книгу до того, как встретила своего мужа?

Краткие ответы на подобные вопросы правильно составлять так:

• Положительный – Yes, I was/ they were, отрицательный – No, I was not (wasn`t)/ they were not (weren`t).
• Положительный – Yes, I had, отрицательный – No, I had not (hadn`t).
• Положительный – Yes, I had, отрицательный – No, I had not (hadn`t).

ARVE Error: Mode: lazyload not available (ARVE Pro not active?), switching to normal mode

Настоящее время

Общие вопросы в настоящем времени формируют по общей формуле, но с некоторыми исключениями.

Чтобы составить вопрос следует использовать вспомогательный глагол настоящего Do/ Does.

Формула:

Примеры:

• Does my mother teach children? – Моя мама учит детей?
• Do we play tennis every week? – Мы играем в теннис каждую неделю?
• Does he speak English very well? – Он хорошо говорил по-английски?
• Do we start to work at 9? – Мы начинаем в 9?
• Does he hate cooking? – Он ненавидит готовить?

Краткий ответ на такой вопрос формируют таким образом:

• Положительный – Yes, I do/ she does.
• Отрицательный – No, I do not (don`t)/ she does not (doesn`t).

Чтобы составлять вопросы с другими более сложными настоящими временами, используют так называемую перестановку слов.

Формула для Present Continuous Tense:

Примеры:

• Am I playing good? – Я хорошо играю?
• Are they cooking breakfast now? – Они готовят завтрак сейчас?
• Have you heard from Jack recently? – Ты слышала что-нибудь от Джека недавно?
• Have you been doing your homework all day? – Ты делаешь домашнюю свою работу весь день?
• Is she listening the music now? – Она сейчас слушает музыку?

Краткие ответы на такие вопросы дают таким образом:

• Положительный – Yes, I am/ he is/ they are, отрицательный – No, I am not/ he is not (isn`t)/ they are not (aren`t).
• Положительный – Yes, she has/ they have, отрицательный – No, she has not (hasn`t)/ they have not (haven`t).
• Положительный – Yes, she has/ they have, отрицательный – No, she has not (hasn`t)/ they have not (haven`t).

Вопросы с модальными глаголами

Чтобы составлять вопросы с модальными глаголами, запомните все перечисленные сверху правила, потому что здесь работает такая же схема с обратным порядком слов.

Формула:

Примеры:

• May I come in the room? – Могу ли я войти в комнату?
• Can I borrow your blue pen? – Могу я позаимствовать твою голубую ручку?
• Do you have to wear a uniform? – Ты вынужден носить униформу?
• Can I go out tomorrow? – Могу я завтра пойти на улицу?
• Should Mary do this right? – Мэри следует сделать это правильно?

Краткие ответы на подобные вопросы составляют следующим образом:

• Положительный – Yes, I can.
• Отрицательный – No, I cannot (can`t).

Альтернативные вопросы

Альтернативные вопросы используют с той целью, чтобы отвечающий выбрал одно из двух. Для этого используется союз or (или).

Пример:

• Do you like books or comics? – Тебе нравятся книги или комиксы?

Ответ на альтернативный вопрос нужно составлять только развёрнутым.

Пример: 

• Did you buy a new blouse or a new shirt? – I bought a new blouse. (Ты купила новую блузку или рубашку? – Я купила новую блузку).

Для того чтобы составлять такой вид вопросов используют общую формулу.

Примечание! Иногда вместо второй альтернативы можно использовать частицу not: Do they drive me mad or not? – Они сводят меня с ума или нет?

Альтернативные вопросы бывают разных видов, которые направлены на разные части предложения.

Вопрос к подлежащему

Вопрос к подлежащему употребляется, если мы хотим узнать кто или что совершает какое-либо действие.

Примеры:

• Does your sister or brother prefer coffee? – Твоя сестра или твой брат предпочитают кофе?
• Did you or Frank go to the shop? – Ты или Фрэнк сходил в магазин?
• Was a car or a bike bought last week? – Машина или велосипед был куплен на прошлой неделе?
• Does your parents or grandparents have this old car? – Твои родители или бабушка с дедушкой владеют этой старой машиной?
• Do you or they like this kind of sweet? – Тебе или им нравится этот сорт конфет?

Ответ на такой вопрос нужно составлять развёрнутым.

Вопрос к сказуемому

Мы задаём альтернативный вопрос к сказуемому, когда хотим узнать, что именно сделал кто-то или что-то.

Примеры:

• Did you hear this or see this? – Ты услышала это или увидела?
• Do you hate or love her? – Ты любишь или ненавидишь её?
• Did she buy this coat or steal it? – Она купила это пальто или украла?
• Did our teacher say this or write this? – Наш учитель сказал это или написал?
• Did you kiss or hit your boyfriend last week? – Ты поцеловала или ударила своего парня на прошлой неделе?

Ответ на такой вопрос нужно составлять развёрнутым.

Вопрос к дополнению

Мы задаём альтернативный вопрос к дополнению, когда хотим узнать о дополнительный информации.

Примеры:

• Do you prefer driving a car or a bike? – Ты предпочитаешь водить машину или велосипед?
• Did you choose Alice or Mary? – Ты выбрал Элис или Мэри?
• Have your ever heard about me or my best friends? – Ты когда-либо слышал обо мне или моих друзьях?
• Do you like math or biology? – Тебе нравится математика или биология?
• Has she written these books or those poems? – Она написала эти книги или те стихи?

На такие вопросы следует составлять только подробные ответы.

ARVE Error: Mode: lazyload not available (ARVE Pro not active?), switching to normal mode

Вопрос к определению

Мы задаём альтернативные вопросы к определению, когда хотим узнать о качестве того или иного предмета или существа.

Примеры:

• Is this car blue or orange? – Это машина голубая или оранжевая?
• Do you prefer colorful books or black-and-white? – Ты предпочитаешь цветные книги или чёрно-белые?
• Is a cat brown or black? – Этот кот коричневый или чёрный?
• Were her hair blonde or red? – Её волосы были светлыми или красными?
• Are they look kind or angry? – Они выглядят добрыми или злыми?

Ответ на такой вопрос нужно составлять развёрнутым.

Вопрос к обстоятельству места

Мы задаём альтернативный вопрос к обстоятельству места, чтобы узнать месторасположение.

Примеры:

• Are they in the shop or at home? – Они в магазине или дома?
• Did you swim in the river or in the lake? – Ты плавал в реке или в озере?
• Have you ever been to London or Paris? – Ты когда-нибудь был в Лондоне или Париже?
• Did you kiss for the first time in the park or at school party? – Ты впервые поцеловался в парке или на школьной дискотеке?
• Will you meet me at the bus stop or near the market? – Ты встретишь меня на автобусной остановке или около рынка?

Ответ на такой вопрос следует составлять развёрнутым.

Вопрос к обстоятельству времени

Мы используется альтернативные вопросы к обстоятельству времени, когда хотим узнать в какой промежуток времени что-либо происходит.

Примеры:

• Does she always cook breakfast at 8 o`clock or 9 o`clock? – Она всегда готовит завтра в восемь часов или в девять?
• Do you play games in the morning or in the evening? – Ты играешь в игры утром или вечером?
• Does he like training in the ending of week or in the beginning? – Он любит тренироваться в конце недели или в начале?
• Have you been learning Korean all your life or all your school days? – Ты изучаешь корейский всю свою жизнь или в течение школьных дней?

Ответ на такой вопрос нужно составлять развёрнутым.

Специальные вопросы

Специальные вопросы используются с целью узнать о конкретной детали более подробно. Исходя из этого они задаются не ко всему предложению, как общие, а к отдельной его части.

Формула:

Чтобы составлять вопросы данного типа следует использовать специальные слова:

• What – что/какой;
• Which – какой, который;
• Which of – кто из/какой из;
• Whose – чей;
• Where – где/ куда;
• When – когда;
• Why – почему;
• How – как;
• How many – как много (с исчисляемыми существительными);
• How much – как много (с неисчисляемыми существительными);
• How old – сколько лет;
• Who – кто;
• Whom – кого.

Примеры:

• What do like to do in the evening? – Что ты любишь делать по вечерам?
• What color is your hat? – Какого цвета твоя шляпа?
• Which suit will you take, black or brown? – Какого костюм ты возьмёшь, чёрный или коричневый?
• Which of these compositions does she need? – Какое из этих сочинений ей нужно?
• Whose bag is it? – Чья эта сумка?
• Where is my pencil case? – Где мой пенал?
• Where did you go yesterday evening? – Куда ты ходил вчера вечером?
• When will you come back to me? – Когда ты вернёшься ко мне?
• Why did you do such bad things? – Почему ты делал такие плохие вещи?
• How did you do your homework? – Как ты делаешь свою домашнюю работу?
• How many pupils are there in your group? – Как много учеников в группе?
• How much ice cream did you eat yesterday? – Как много мороженого ты съел вчера?
• How old is this shelter? – Сколько лет этому приюту?
• Whom did you meet there? – Кого ты встретил здесь?

Ответы на данные вопросы нужно составлять в развёрнутом виде:

• What have you found in our garden? – I have found a beautiful bird. (Что ты нашёл в нашем саду? – Я нашёл красивую птицу).

Вопрос к подлежащему и его определению

Мы задаём альтернативные вопросы к подлежащему, чтобы узнать кто или что в предложении является подлежащим. Для этой цели используются только два слова who и what.

Формула:

Примеры:

• Who has written this book in 1855? – Кто написал эту книгу в 1855?
• Who is swimming in the river at that moment? – Кто плавает в реке в данный момент?
• Who has any pets at home? – У кого дома есть домашние питомцы?
• Who will get a nice present for birthday? – Кто получит замечательный подарок на день рождения?
• What happened last night when you came home? – Что случилось прошлой ночью, когда ты пришёл домой?
• Who wants to get higher education? — Кто хочет получить высшее образование?

Иногда такие вопросы можно задавать определению, которое привязано к подлежащему. Для этого используются такие слова, как what (в значении какой), whose, how many (much) и другие.

Примеры:

• Whose dog is sleeping near my armchair? – Чья собака спит около моего кресла?
• What weather will be tomorrow evening? – Какая погода будет завтрашним вечером?
• How many books and dictionaries were read by this little boy? – Как много книг и словарей было прочитало этим маленьким мальчиком?
• Whose newspapers and notebooks are laying on the desk? – Чьи газеты и тетради лежат на столе?
• How much cream was eaten by our mates? – Как много крема было съедено нашими товарищами?

Ответ на такой вопрос следует составлять развёрнутым.

Разделительные вопросы

Формула в таблице:

Примечание:

• «Хвостик» всегда противоположен по значению основному предложению. То есть если главная часть положительная, то «конец» отрицательный.
• Строится хвост при помощи вспомогательного/ модального глагола и местоимения, которое будет заменять подлежащее.

Примеры:

• There is a round table and five chairs in the middle of the classroom, isn’t there? – В середине класса круглый стол и пять стульев, не так ли?
• Alice has been to Australia for five times, has not (hasn`t) she? – Элис была в Австралии пять раз, не так ли?
• You have been learning Spanish all your life, have not (haven`t) you? – Ты изучаешь испанский всю свою жизнь, не так ли?
• We have to bring our own paper, do not (don`t) we? – Мы вынуждены принести нашу собственную бумагу, не так ли?
• Alice can draw and read, cannot (can`t) she? – Элис может рисовать и писать, не так ли?

Подойдет краткий ответ на вопрос, например:

• We go home at 9 o’clock, don’t we? — Yes, we do. — Мы идем домой в 9, да? — Да, идем.

Упражнения

Задание по теме разделительных вопросов скачивайте тут. 

Упражнения на общие и альтернативные вопросы скачивайте здесь.

Упражнения на специальные вопросы находятся тут. 

Заключение

Уметь правильно и грамотно задать вопросы на английском – важно для владения этим языком. Эта тема кажется лёгкой, поэтому изучающие не уделяют построению вопросов достаточного количество внимания, что и является ошибкой. Ведь чтобы научиться правильно составлять вопросы, нужно знать правила грамматики (времена глаголов, вопросительные местоимения и слова, модальные глаголы) и интонацию.

Чтобы быстро усвоить данную тему и развить употребление вопросов в речи, нужно как можно больше практиковаться (например, делать упражнения онлайн) и не сдаваться на полпути. Только это поможет одолеть этот сложный раздел грамматики.

Удачи в изучении английского языка!