Как составить циклограмму работы логопеда - Avtoru.top

Циклограмма деятельности учителя-логопеда

на 2020 – 2021 учебный год

Понедельник: 08.00 – 12.00

№ п/п	Время	Содержание деятельности
1	08.00 – 08.20	Индивидуальное логопедическое занятие с воспитанником, зачисленным на логопункт
2	08.25 – 08.50	Индивидуальное консультирование воспитателей
3	08.55– 10.55	Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия с воспитанниками, зачисленными на логопункт
4	11.00 – 12.00	Оформление рабочей документации. Заполнение индивидуальных логопедических тетрадей воспитанников, зачисленных на логопункт

Вторник: 08.00 – 12.00

№ п/п	Время	Содержание деятельности
1	08.00 – 08.20	Индивидуальное логопедическое занятие с воспитанником, зачисленным на логопункт
2	08.25 – 08.50	Индивидуальное консультирование воспитателей
3	08.55– 10.55	Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия с воспитанниками, зачисленными на логопункт
4	11.00 – 12.00	Оформление рабочей документации. Заполнение индивидуальных логопедических тетрадей воспитанников, зачисленных на логопункт

Среда: 15.00 – 19.00

№ п/п	Время	Содержание деятельности
1	15.00 – 15.35	Индивидуальное консультирование воспитателей
2	15.40 – 17.05	Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия с воспитанниками, зачисленными на логопункт
3	17.10 – 18.10	Индивидуальное консультирование родителей
4	18.10 – 19.00	Оформление рабочей документации. Заполнение индивидуальных логопедических тетрадей воспитанников, зачисленных на логопункт

Четверг: 08.00 – 12.00

№ п/п	Время	Содержание деятельности
1	08.00 – 08.20	Индивидуальное логопедическое занятие с воспитанником, зачисленным на логопункт
2	08.25 – 08.50	Индивидуальное консультирование воспитателей
3	08.55– 10.30	Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия с воспитанниками, зачисленными на логопункт
4	10.35 – 12.00	Оформление рабочей документации. Заполнение индивидуальных логопедических тетрадей воспитанников, зачисленных на логопункт, индивидуальное консультирование родителей

Пятница: 08.00 – 12.00

№ п/п	Время	Содержание деятельности
1	08.00 – 08.20	Индивидуальное логопедическое занятие с воспитанником, зачисленным на логопункт
2	08.25 – 08.50	Индивидуальное консультирование воспитателей
3	08.55– 10.55	Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия с воспитанниками, зачисленными на логопункт
4	11.00 – 12.00	Оформление рабочей документации. Заполнение индивидуальных логопедических тетрадей воспитанников, зачисленных на логопункт

Источник

Утверждаю:

Заведующий
Филиал МАОУ Тоболовская СОШ – С(К)ОУ «Карасусльская специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа – интернат»

________________/С.
Я. Павлинова /

(подпись) (расшифровка)

«_______»____________________20____г.

График рабочего
времени логопеда. Циклограмма учителя — логопеда в условиях школы – интернат.

Циклограмма
рабочего времени логопеда составляется на основе графика работы и раскрывает
содержание каждого рабочего дня специалиста.

Ее цель —
определить выработку рабочего времени, соблюдение режимных моментов. В
циклограмме отражена следующая информация:

—
количество классов, занимающихся у логопеда;

—
количество фронтальных и индивидуальных занятий, проводимых логопедом в неделю;

— частота
проведения занятий с конкретным классом или ребенком;

—
продолжительность занятий и перерывов между ними.

График
работы учителя-логопеда составляется в соответствии с количеством часов(30
часов в неделю)

График работы кабинета логопеда

Понедельник
8.00 – 15.00

Вторник
8.00 – 15.00

Среда
8.00 – 14.00

Четверг
8.00 – 14.00

Пятница
8.00 – 14.00

Выходной
день: суббота, воскресенье

Циклограмма учителя
– логопеда ежедневная, ежемесячная, ежегодная.

Циклограмма
ежедневная позволяет проанализировать, как используется рабочее время логопеда.

День недели

Время

Вид работы

Понедельник

08.00
— 08.30

08.30 -08.50

8.50 –
9.10

09.10
-12.10

12.10 -12.50

13.05 —
13.45

14.00 —
14.40

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, заполнение документации).

Индивидуальное
логопедическое занятие.

Консультации
родителей, классных
руководителей, учителей – предметников, воспитателей.

Уроки
логопедической коррекции (4 «г» -7 «г» классы).

Уроки
логопедической коррекции(1/2 «д»,1 «р» классы).

Уроки
логопедической коррекции (5 класс).

Вторник

08.00
— 08.30

08.30
– 08.50

08.50
– 09.10

09.20 –
09.40

09.40 –
10 00

10.00 — 13.05

13.05 – 13.45

14.00 –
14.40

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, заполнение документации).

Индивидуальное
логопедическое занятие.

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, диагностике; работа с документацией; работа
по оформлению кабинета, изготовление наглядно – дидактических пособий,
повышение уровня самообразования, работа с картами динамического развития
обучающихся, дневниками наблюдения и др.).

Урок
логопедической коррекции(4 «г» -7 «г» классы).

Урок
логопедической коррекции(5 класс).

Среда

08.00
— 08.30

08.30
– 08.50

08.50
– 09.10

09.20 –
09.40

09.40 –
10 00

15.00 — 10.55

11.10
— 11.30

11.30
— 11.50

11.50
– 13.05

13.05
— 13.45

13.45 –
14.00

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, заполнение документации).

Индивидуальное
логопедическое занятие.

Урок
логопедической коррекции(1/2 «д»,1 «р» классы).

Индивидуальное
логопедическое занятие.

Консультации
родителей, классных
руководителей, учителей – предметников, воспитателей.

Урок
логопедической коррекции(5 класс).

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, диагностике; работа с документацией; работа по
оформлению кабинета, изготовление наглядно – дидактических пособий, повышение
уровня самообразования, работа с картами динамического развития
обучающихся, дневниками наблюдения и др.)

Четверг

08.00
— 8.30

08.30
– 08.50

08.50
– 09.10

09.20 –
09.40

09.40 –
10 00

10.15
– 10.35

10.35
– 10.55

11.10 – 11.50

11.50 –
13.05

13.05
— 13.45

13.45
— 14.00

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, заполнение документации).

Индивидуальное
логопедическое занятие.

Урок
логопедической коррекции(1/2 «д»,1 «р» классы).

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, диагностике; работа с документацией; работа по
оформлению кабинета, изготовление наглядно – дидактических пособий, повышение
уровня самообразования, работа с картами динамического развития
обучающихся, дневниками наблюдения и др.).

Урок
логопедической коррекции(9 «г» класс).

Консультации
родителей, классных
руководителей, учителей – предметников, воспитателей.

Пятница

08.00
— 08.30

08.30
– 08.50

08.50
– 09.10

09.20 –
09.40

09.40 –
10 00

10.15
– 10.35

10.35
– 10.55

10.55
– 13.00

13.00
— 14.00

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, заполнение документации).

Индивидуальное
логопедическое занятие.

Организационно-методическая
работа (подготовка к занятиям, диагностике; работа с документацией; работа по
оформлению кабинета, изготовление наглядно – дидактических пособий, повышение
уровня самообразования, работа с картами динамического развития
обучающихся, дневниками наблюдения и др.).

Работа с
психологом, социальным педагогом, медицинским персоналом.

Циклограмма
деятельности учителя — логопеда

Ежемесячно

Ежегодно

Организационно
— методическая работа (подготовка к занятиям, диагностике. Заполнение
документации, повышение уровня самообразования и др.)

Динамическое
наблюдение за детьми в процессе коррекционного обучения

(анализ
состояния письменной и устной речи учащихся логопедической группы).

Работа с
картами динамического

развития
обучающихся, дневниками наблюдения.

Оформление
логопедического кабинета.

Взаимопосещение
уроков, занятий.

Взаимосвязь с
медперсоналом по вопросам здоровья воспитанников.

Работа
над пополнением методической базы логопедического кабинета (изготовление
наглядных и дидактических пособий).

Диагностика
и выявление детей, имеющих отклонения в речевом развитии.

Анализ
логопедической работы за учебный год.

Планирование
логопедической работы на год.

Подготовка
логопедического заключения на выпускников.

Работа с
личными делами обучающихся.

Планирование
индивидуальных и групповых занятий.

Составление
расписания логопедических занятий.

Повышение
профессионального мастерства; самообразование; курсы; выступления;
мероприятия; конкурсы; РМО логопедов.

Планирование
работы на год и оформление годового плана.

Учитель – логопед ______________/Е.М.Леонова/

(подпись) (расшифровка)

Источник

Дни недели, часы

Непосредственно образовательная деятельность

Взаимодействие с педагогами

Взаимодействие с родителями

Всего часов

20 час

Индивидуальное взаимодействие с подвижными микрогруппами по коррекции звукопроизношения по желанию в присутствии родителей по графику

Фронтально/ подгрупповые по графику

1-период

Фронтально/ подгрупповые по графику

2-3 период

Понедельник

8.00 — 12.00

8.00 – 8.45

8.45- 9.00, 9.25-9.30, 9.55-10.00 — участие логопеда в процессе режимных моментов (формирование жизненных компетенций и учебной мотивации к занятиям).

10.25-10.55— Индивидуальная коррекционно-развивающая деятельность.

11.00 – 11.30 Совместная коррекционно-развивающая деятельность с инструктором физкультуры.

11.30-12.00 — Индивидуальное взаимодействие с подвижными микрогруппами по коррекции звукопроизношения по желанию участие логопеда в процессе режимных моментов (коммуникативно – речевые игры на прогулке — развитие понимания речи, расширение словарного запаса).

9.00- —11.00 Индивидуальная коррекционно-развивающая деятельность.

9.00-9.25 =занятие по развитию лексико-грамматических средств языка. подгр.1

9.30-9.55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

10.00-10.25 – занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 3

—

8.45 – 9.00

Речевой практикум, беседы, консультации для родителей, совместные взаимодействия с детьми

4 часа

Вторник

8.00 — 12.00

8.00 – 8.45

10.25-10.55— Индивидуальная коррекционно-развивающая деятельность.

11.00 – 11.30 Совместная коррекционно-развивающая деятельность с музыкалны руководителем

11.430-12.00 — участие логопеда в процессе режимных моментов (коммуникативно – речевые игры на прогулке- упражнения в практическом употреблении лексико-грамматических основ языка).

9.00-9.25 занятие по формированию фонематических процессов Подр. 1

9.30-9.55 занятие по формированию фонематических процессов Подгр 2

10.00-10.25

занятие по формированию фонематических процессов

9.00-9.25 занятие по формированию фонематических процессов. Подр. 1

9.30-9.55 занятие по формированию фонематических процессов. Подгр 2

10.00-10.25

занятие по формированию фонематических процессов

—

8.45 – 9.00

Речевой практикум, беседы, консультации для родителей, совместные взаимодействия с детьми

4 часа

Среда

12.00-16.00

15.00 – 15.15

«Логозарядка» — с

15.15 – – 16.00

Индивидуальное взаимодействие с подвижными микрогруппами по коррекции звукопроизношения по желанию в присутствии родителей по графику.

Участие в родительских собраниях, гостиных, в работе родительского клуба, семинарах, открытые просмотры, мастер-классы. Семинары-практикумы. Анкетирование.

12.00 – 13.00

— Заполнение индивидуальных тетрадей детей, группы компенсирующей направленности.

Проведение и подготовка к семинарам, индивидуальные и групповые консультации для педагогов ДОУ;

-пополнение картотек и оборудования кабинета;

-изготовление демонстрационного материала для логопедических занятий

, заполнение документации воспитанников. Взаимодействие с педагогом –психологом и другими специалистами работающими с воспитанниками ОВЗ.

13.00 – 15.00

Заполнение индивидуальных тетрадей детей с рекомендациями для родителей;

— подготовка методических рекомендаций, информационных буклетов, материала в папку-передвижку, консультаций по вопросам родителей и согласно перспективному плану;

Оказание консультативной помощи родителям.

4 часа

Четверг

8.00 — 12.00

8.00 – 8.45

8.45- 9.00, 9.25-9.30, 9.55-10.00 участие логопеда в процессе режимных моментов (формирование жизненных компетенций и учебной мотивации к занятиям).

10.25-10.55— Индивидуальная коррекционно-развивающая деятельность.

11.00 – 11.30

Совместная коррекционно-развивающая деятельность с музыкалны руководителем

11.30-12.00 — участие логопеда в процессе режимных моментов (коммуникативно – речевые игры на прогулке- развитие понимания речи, закрепление относительных прил. и обобщающих понятий).

9.00-9.25 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка. подгр.1

9.30-9.55 55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

10.00-10.25 55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

9.00-9.25 =занятие по развитию лексико-грамматических средств языка. подгр.1

9.30-9.55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

10.00-10.25 – занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 3

—

8.45 – 9.00

Речевой практикум, беседы, консультации для родителей, совместные взаимодействия с детьми

4 часа

Пятница

8.00 — 12.00

8.00 – 8.45

10.25-—12.00 Индивидуальная коррекционно-развивающая деятельность.

— участие логопеда в процессе режимных моментов (коммуникативно – речевые игры на прогулке — расширение словарного запаса).

9.00-9.25 55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

9.30-9.55 55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

10.00-10.25 55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

9.00-9.25 =занятие по развитию лексико-грамматических средств языка. подгр.1

9.30-9.55 занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 2

10.00-10.25 – занятие по развитию лексико-грамматических средств языка подгр. 3

—

8.45 – 9.00

Речевой практикум, беседы, консультации для родителей, совместные взаимодействия с детьми

4 часа

Источник

Циклограмма рабочей недели учителя —логопеда на логопедическом пункте детского сада

Учитель—логопед

Маркина Н.Н.

прогимназия №237

Циклограмма рабочей недели ( 20 часов) учителя—логопеда. Логопункт.

Подгрупповые

занятия

с детьми.

Индивидуальные

занятия, занятия в

подвижных

микрогруппах.

Методическая

работа с педагогами.

Документация.

Консультативная

работа с

родителями.

12.30 — 13.00

Оформление индивидуальных

логопедических тетрадей

Консультации по

запросам родителей по

коррекции речи

13.00 — 13.50

согласование с воспитателями

требований к речи детей в

ходе коррекции

16.00 — 17.00

организация речевого

режима в семье

12.40 — 13.00

с психологом – совместная

коррекция

Консультации по

профилактике речевых

нарушений

13.00 — 13.40

оформление индивидуальных

логопедических тетрадей

16.00 — 17.00

индивидуальные

занятия в присутствии

родителей,

демонстрация приёмов

коррекции

12.30 — 13.00

речевые карты, материал домой

на закрепление

Консультации при

оформлении

воспитанников на ПМПК

Источники

1. Поваляева М. А. “Справочник логопеда” Ростов—на—Дону, “Феникс”, 2008.

2. Степанова О.А. Организация логопедической работы в ДОУ. Москва. “Творческий центр”, 2004.

3. Боровцова Л.А. Документация учителя—логопеда ДОУ. М., ТЦ Сфера, 2008.

4. Полозова Н.В. Основные требования к охране труда и санитарному обеспечению в дошкольном учреждении. Сборник

документов и рекомендаций. – М.: АРКТИ, 2005.

Источник

Расписание логопедических занятий на I полугодие

Расписание логопедических занятий на I полугодие учебного года

Расписание логопедических занятий на I полугодие учебного года на логопункте. Расписано по минутам с учётом логопедичиеского заключения во время учебного процесса с участием детей начальной школы.

Понедельник	Вторник	Среда
9.40-10.20 инд.занятие	9.40-10.20 гр. № 2 ФФН	9.00-9.25 инд.занятие
10.30-11.10 гр. № 1 ФФН	10.30-11.10 гр. № 6, 3 кл	9.30-10.10 гр. № 3 ФФН
11.30-12.10 гр. № 7, 2кл	11.20-12.00 гр. № 8, 2 кл	11.20-12.00 гр. № 8, 2 кл
12.20-13.00 гр. № 5, 2 кл	12.10-12.50 инд. занятие	12.10-12.50 гр. № 6, 3 кл
Четверг	Пятница	Суббота
9.40-10.20 гр. № 4 ФФН	9.40-10.20 гр. № 5, 2 кл
10.30-11.10 инд.занятие	10.30-11.10 гр. № 7, 2кл
11.20-12.00 гр. № 3 ФФН	11.20-12.00 гр. № 4 ФФН
12.10-12.50 гр. № 2 ФФН	12.10-12.50 гр. № 1 ФФН

Циклограмма работы логопеда на логопункте

Циклограмма работы логопеда на логопункте расписана по минутам учебного процесса с участием детей, зачисленный на логопунтк в начальной школе.

Понедельник	Вторник	Среда
14.30 подготовка к занятиям	14.20 подготовка к занятиям	11.30-12.10 гр.№7 ОНР
14.40-15.20 гр. № 2, 2 кл	14.30-15.10 гр. № 1, 2 кл	12.20-13.00 гр.№ 2, 2 кл
15.30-16.10 гр. № 7 ОНР	15.20-16.00 гр. № 3, 2 кл	13.10-13.50 гр.№ 5 ФФН
16.10-16.30 инд. занятие	16.10-16.30 М. Илья	14.00-14.40 гр.№ 6 ФФН
16.30-17.30 консультация для учителей, ведение документации	16.35-17.15 гр. №4, 2 кл 17.15-17.20 проверка тетрадей	14.50-15.10 С. Тимур 15.15-15.30 ведение документации

Четверг	Пятница
	10.30-10.40 подготовка к занятиям	Суббота
14.30-15.10 гр. № 7 ОНР	10.40-11.20 гр.№ 5 ФФН
15.20-16.00 гр. № 8 ФФН	11.30-12.10 гр.№ 4, 2 кл
16.10-16.30 М. Илья	12.20-13.00 гр.№ 1, 2 кл
16.40-17.10 И. И	13.10-13.50 гр.№ 6 ФФН
17.15-17.30 проверка тетрадей,	14.00-14.40 гр.№ 8 ФФН
Подбор материала для занятий	15.40-16.20 гр.№ 3, 2 кл
	16.30-17.30 консультация для родителей

Также по теме:

Источник

Расписание логопедических занятий на I полугодие

Расписание логопедических занятий на I полугодие учебного года

Циклограмма работы логопеда на логопункте

Не пропустите также: