Сообщения без ответов | Активные темы
Автор | Сообщение | ||||
---|---|---|---|---|---|
Заголовок сообщения: График функции в логарифмическом масштабе
|
|||||
|
Не знаю, в каком разделе форума можно задать мой вопрос, а правила нарушать не хочется.
|
||||
Вернуться к началу |
|
||||
FEBUS |
Заголовок сообщения: Re: Где спросить про логарифмическую функцию?
|
Не ясно, что вам нужно.
|
|
Вернуться к началу |
|
Deda |
Заголовок сообщения: Re: Где спросить про логарифмическую функцию?
|
Извиняюсь, если объяснил невнятно
|
|
Вернуться к началу |
|
FEBUS |
Заголовок сообщения: Re: Где спросить про логарифмическую функцию?
|
Из системы находим [math]a[/math] и [math]k[/math]
|
|
Вернуться к началу |
|
Deda |
Заголовок сообщения: Re: Где спросить про логарифмическую функцию?
|
Booker48 писал(а): Deda писал(а): Например на графике по моей ссылке предположим (условно) Ax=8, Ay=5.3, Bx=820, By=0.75 Нееее… Так у меня и есть нелогарифмические, а самые обычные координаты! Andy FEBUS
|
|
Вернуться к началу |
|
Booker48 |
Заголовок сообщения: Re: График функции в логарифмическом масштабе
|
Deda писал(а): Выше давал приблизительные координаты точек A Только на картинке у А приблизительно (18; 5.3).
|
|
Вернуться к началу |
|
Похожие темы | Автор | Ответы | Просмотры | Последнее сообщение |
---|---|---|---|---|
График функции Исследовать и построить график
в форуме Начала анализа и Другие разделы школьной математики |
daryashabestmo |
1 |
900 |
30 янв 2015, 20:35 |
График функции
в форуме Пределы числовых последовательностей и функций, Исследования функций |
photographer |
6 |
514 |
24 мар 2015, 23:59 |
График функции
в форуме Начала анализа и Другие разделы школьной математики |
Chechako |
7 |
724 |
04 сен 2015, 23:32 |
График функции
в форуме Функциональный анализ, Топология и Дифференциальная геометрия |
Lyuda |
2 |
485 |
28 ноя 2017, 17:15 |
График функции
в форуме Начала анализа и Другие разделы школьной математики |
eva354235 |
11 |
464 |
13 фев 2022, 21:22 |
График функции
в форуме Аналитическая геометрия и Векторная алгебра |
mmeexx37 |
2 |
426 |
16 мар 2014, 22:37 |
График функции
в форуме Начала анализа и Другие разделы школьной математики |
dasha math |
39 |
2141 |
11 авг 2014, 13:06 |
График функции
в форуме Пределы числовых последовательностей и функций, Исследования функций |
Namatrasnik |
1 |
278 |
02 янв 2017, 20:43 |
График функции
в форуме Начала анализа и Другие разделы школьной математики |
skanavy |
3 |
404 |
14 май 2014, 22:23 |
График функции
в форуме Пределы числовых последовательностей и функций, Исследования функций |
Cesdo |
2 |
256 |
29 янв 2018, 21:35 |
Кто сейчас на конференции |
Сейчас этот форум просматривают: artem_maths324 и гости: 6 |
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете добавлять вложения |
Тема 10.
Задачи на свойства графиков функций
10
.
06
График логарифмической функции
Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами — ЛЕГКО!
Подтемы раздела
задачи на свойства графиков функций
Решаем задачи
На рисунке изображён график функции Найдите
Показать ответ и решение
По картинке видим, что целые точки и
принадлежат графику
функции поэтому можем составить систему:
Теперь мы можем найти коэффициент
Значит, функция имеет вид
Осталось найти
На рисунке изображен график функции вида Найдите значение
Показать ответ и решение
По картинке видно, что график функции проходит через точку
Тогда мы можем составить
уравнение:
Отсюда уравнение функции имеет вид
Тогда
Ha рисунке изображён график функции Найдите
Показать ответ и решение
По картинке видим, что целые точки и
принадлежат графику функции
, поэтому можем составить систему (сразу
заметим, что , иначе
неопределён):
Значит, функция имеет вид
Осталось найти
На рисунке изображён график функции
Найдите
Показать ответ и решение
Сразу заметим, что
иначе
не определён. По картинке видим, что целые точки
и
принадлежат графику функции поэтому можем составить систему:
Можем приравнять правые части уравнений последней системы:
Теперь можем найти коэффициент
Значит, функция имеет вид
Осталось найти
На рисунке изображен график функции Найдите
Показать ответ и решение
По картинке видим, что целые точки и
принадлежат графику функции
поэтому можем составить
систему:
Теперь мы можем найти коэффициент
Значит, функция имеет вид
Осталось найти
На рисунке изображен график функции Найдите значения
и
Запишите эти значения подряд без пробелов.
Показать ответ и решение
Найдем коэффициент подставив в уравнение функции точку
через которую проходит график. Тогда
Теперь найдем основание подставив в уравнение точку
через которую проходит график. Тогда
Теперь мы полностью восстановили нашу функцию, она имеет вид
На рисунке изображен график функции Найдите значение
при котором
Показать ответ и решение
По картинке видим, что целые точки и
принадлежат графику функции
Тогда можем составить
систему:
Здесь во второй системе из второго уравнения вычли первое.
Тогда функция имеет вид
Осталось найти при котором значение функции равно
На рисунке изображен график функции Найдите значение
при котором
Показать ответ и решение
По картинке видим, что целые точки и
принадлежат графику функции
Тогда можем составить
систему:
Значит, функция имеет вид
Осталось найти при котором значение функции равно -3:
На рисунке изображен график функции Найдите значение
при котором
Показать ответ и решение
По графику видно, что:
1) значение функции в точке равно 0, то есть
2) значение в точке равно
то есть
Значение логарифма будет равно 0 тогда и только тогда, когда
то есть
Подставив
в
выражение для получим:
Тогда функция имеет вид
Осталось найти значение при которых значение функции равно -5:
На рисунке изображен график функции Найдите значение
при котором
Показать ответ и решение
По картинке видим, что целые точки и
принадлежат графику функции
поэтому можем составить
систему:
Значит, функция имеет вид
Осталось найти при котором значение функции равно
На рисунке изображен график функции
Найдите
Показать ответ и решение
Заметим, что данный нам график «прижимается» к прямой которая выделенна на картинке как асимптота, тогда
Теперь определим Поймем как выглядел бы график функции
В точке
значение функции бы
обнулялось, значит, график бы проходил через точку Рассматриваемый график проходит через точку
следовательно
Тогда уравнение нашей функции теперь выглядит так:
По картинке видно, что график рассматриваемой функции проходит через точку значит, ее координаты обращают
уравнение функции в верное равенство, то есть
Значит, теперь мы полностью восстановили нашу функцию, она имеет вид
Тогда
На рисунке изображен график функции Найдите значение
при котором
Показать ответ и решение
Заметим, что — уравнение вертикальной асимптоты графика функции
Это значит, что
Также на
картинке видно, что целые точки и
принадлежат графику функции
поэтому можем составить систему
из двух уравнений:
Значит, функция имеет вид
Осталось найти , при котором значение функции равно 3:
На рисунке изображен график функции Найдите значение
при котором
Показать ответ и решение
Заметим, что — уравнение вертикальной асимптоты графика функции
Это значит, что
Также на картинке
видно, что целые точки и
принадлежат графику функции
поэтому можем составить систему из двух
уравнений:
Значит, функция имеет вид
Осталось найти при котором значение функции равно 4:
Логарифмическая функция
См. приложение 1.
Определение логарифма
Логарифмом положительного числа в по основанию
а ( а > 0, а не равно1) называется показатель
степени х, в которую нужно возвести число а, чтобы
получить число в, т.е.
logа в = х или ах = в.
Например:
Необходимо запомнить следующие соотношения:
1) log а 1 = 0; 2) log а а = 1; 3) log а а т;
4) если а > 1, то log a в > 0 и log а в< 0
при 0< в < 1;
5) если 0< а < 1, то log а в < 0 при в > 1 и log а
в > 0 при 0 < в < 1.
Например: 1) log 5 1=0, т.к. 50 =1;
2) Log7 7=1, т.к. 71 =7;
3) Log3 3 4=4, т.к. log3 3 4= 4 log3
3;
4) а>1, а=2, в > 1, в=16, то Log2 16 =4,
0 < в < 1, в = ,
то Log2 =
-4< 0;
5) 0< а <1, а=,
в >1, в=27, то Log
27=-3
0< в <1, в = ,
а =, то log
=3.
Поскольку логарифм определен для
положительных чисел, а, значит, для натуральных
чисел N, то его определение можно сформулировать
следующим образом:
Логарифм числа N по основанию а (обозначает logaN)
называется показатель степени, в которую надо
возвести число а, чтобы получить число N, т.е b=logaN,
если ab=N.
По определению логарифма справедливо
равенство
,
из которого на основе свойств показательной
функции устанавливаются основные свойства
логарифмов (здесь М, N и k – положительные числа):
,
,
,
Эти свойства позволяют сводить умножение и
деление чисел (представленных в виде степеней
некоторого числа, принятого за основание) к
сложению и вычитанию показателей степеней, а
возведение в степень и извлечение корня – к
умножению и делению на показатель степени,
поэтому применение логарифмов упрощает и
сокращает сложные вычисления.
При выполнении преобразований логарифмических
выражений часто используют свойства степеней:
а m+n= а m+ аn; а m-n
= ; (а m)
n = а mn = (а n ) m.
Из определения следует, что а log а в =
в — это равенство называется основным
логарифмическим тождеством.
Например:
Свойства логарифмов
- Логарифм произведения двух положительных чисел
равен сумме логарифмов этих чисел: - Если а,b,c-положительные числа, причем а не равно
1, то справедливо равенство - Если a и b- положительные числа, причем а не равно
1, то для любого числа r справедливо равенство.
- Если а,b и с – положительные числа, то
Например:
Например:
Если основанием логарифма является число
е=2,71828…, то логарифм называется натуральным и
обозначается ln x = log e x.
При нашей десятичной системе счисления самым
удобным основанием является число 10. Логарифм
по основанию 10 называется десятичным логарифмом
и обозначается lg:
lg N =log 10 N.
См. приложение 2.
Функция , ее свойства
Мы ввели понятие логарифма положительного
числа по положительному и отличному от 1
основанию а. Для любого положительного числа
можно найти логарифм по заданному основанию. Но
тогда следует подумать и о функции вида
,
о ее графике и свойствах. Этим мы и займемся .
Рассмотрим одновременно две функции:
показательную
у = ах и логарифмическую у = logaх.
Пусть точка (b;с) принадлежит графику функции у = ах;
это значит, что справедливо равенство с = ab.
Перепишем это равенство “на языке логарифмов”: . Последнее
равенство означает, что точка (с; b) принадлежит
графику функции .
Итак, если точка (b;с) принадлежит графику
функции у = аx, то точка (с; b) принадлежит
графику функции у = logax.
В связи с тем, что точки координатной плоскости
хОу с координатами (b;с) и (с;b) симметричны
относительно прямой у=х (рис. 1).
рис.1.
Таким образом, справедливо следующее
утверждение.
График функции у = loga х симметричен
графику функции у = аx относительно прямой у
= х.
На рис.2 схематически изображены графики
функций у = аx и у = logaх в случае, когда
a>1; на рис.3 схематически изображены графики
функций у = аx и у = logaх в случае, когда 0
< a < 1.
рис.2.
рис.3.
График функции у = logaх называют
логарифмической кривой, хотя на самом деле
нового названия можно было не придумывать. Ведь
это та же экспонента, что служит графиком
показательной функции, только по-другому
расположенная на координатной плоскости.
Если значение основания а указано, то график
логарифмической функции можно построить по
точкам. Пусть, например, нужно построить график
функции у=Iog2х. Составляя таблицу
контрольных точек, будем руководствоваться
соотношением Iog22r = r. Поэтому в
таблицу в качестве значений аргумента х мы
включим числа, являющиеся степенями числа 2.
Имеем:
log2 = -1, |
log21 = log220 = 0,
log22 |
log24 = log222 = 2,
log28 |
рис.4.
Сведем полученные результаты в таблицу:
X |
1 |
1 | 1 | 2 | 4 | 8 |
У = Iog2 х |
-2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
Построив на координатной плоскости точки (;-2), (
;-1), (1;0), (2;1), (4;2), (8;3), проводим
через них логарифмическую кривую (рис. 4).
Свойства функции у = logax, a > 1.
Необходимую информацию извлекаем из
геометрической модели, представленной на рис. 2.
1) D(f) = (0; +);
2) не является ни четной, ни нечетной;
3) возрастает на (0; + );
4) не ограничена сверху, не ограничена снизу;
5) не имеет ни наибольшего, ни наименьшего
значений;
6) непрерывна;
7) Е(f) = (-; +
);
выпукла вверх.
Замечание. Сравните график функции у = logax,
изображенный на рис.2, и график функции у = хr
(0 < r < 1). Не правда ли, они похожи (при х > а)? На
самом деле между ними есть принципиальная
разница: график функции у = хr “набирает
обороты” быстрее. Иными словами, для достаточно
больших значений х ордината графика степенной
функции у=хr ( при 0<r<1 и уж тем более при r
>= 1) значительно больше соответствующей
ординаты графика логарифмической функции с
любым основанием, большим, чем 1. В курсе
математического анализа доказано, что при а>1 и
r>0 выполняется равенство
.
Свойства функции у = logax, 0 < a < 1.
Необходимую информацию извлекаем из
геометрической модели, представленной на рис.3.
1) D(f) = (0; +);
2) не является ни четной, ни нечетной;
3) убывает на (0; + );
4) не ограничена сверху, не ограничена снизу;
5) нет ни наибольшего, ни наименьшего значений;
6) непрерывна;
7) E(f) = (-;+
);
выпукла вниз.
Отметим, что ось у является вертикальной
асимптотой графика логарифмической функции и в
случае, когда a>1, ив случае, когда 0<a<1.
Краткое содержание темы
Логарифмическая функция
Функция х=ау, или, что то же
самое у=logax, где а – заданное число, большее
нуля и не равное единице
а>1
0>а>1
- х — степень и потому х>0. График правее оси
ординат. - а0=1 и потому если х=1, то у=0. График проходит
через точку (1;0) - (а>1) >у=logax возрастающая. График ниже оси
абсцисс, приближается к оси ординат, но не
пересекает ее. (0<а<1)>у=logax убывающая.
График выше оси абсцисс, приближается к оси
ординат, но не пересекает ее.
Примеры выполнения заданий на
нахождение области определения логарифмических
функций и построение графиков.
Пример 1. Построить графики функций.
А) б)
в)
Решение. В этом примере нужно выполнить
различные преобразования графика функции (см рис 5)
а) перейдем к вспомогательной системе
координат с началом в точке (-2;-3) (пунктирные
прямые х=-2 и у=-3 на рис 6) 2Привяжем” график
функции к
новой системе координат – это и будет требуемый
график (рис 6)
б) Напомним, что график функции симметричен графику
функции
относительно оси у. Учтя это, строим график
функции , а
затем, подвергнув его преобразованию симметрии
относительно оси у, получаем график функции рис 7.
в) Построение графика функции осуществим в несколько
шагов.
- Построим график функции
(пунктирная линия на рисунке
- Осуществим растяжение построенного графика от
оси х с коэффициентом 3 и симметрию
“растянутого” графика относительно оси х.
Получим график функции
(тонкая линия на рис 8). - Осуществим сжатие построенного графика к оси у
с коэффициентом(т.е растяжение графика от оси у с
коэффициентом 2). Получим график функции(жирная линия на
рис 8).
Пример 2.Найдем область определения функции .
Область определения логарифмической функции — множество R+.
Поэтому заданная функция определена только для
тех х, при которых , т.е. при
.
Следовательно, областью определения заданной
функции является интервал (-;0,8).
Пример 3. Найдем область определения функции .
Как и в предыдущем примере, функция f определена
для всех тех х, при которых . Решая это квадратное
неравенство, получаем что D(f) – объединение
интервалов (-; -1) и
(4;).
Пример 4. Найдем область определения функции.
Решая методом интервалов неравенство
находим (рис 145), что
Задания для самостоятельной работы
студентов
Задание 1.
Найдите значение логарифмической функции у=log2x
в указанных точках:
Задание 2.
В одной системе координат изобразите графики
функций:
Задание 3.
Сравните числа:
Задание 4.
Постройте график функции.
Функции с логарифмами (наибольшее и наименьшее значение). В этой статье речь пойдёт о задачах на нахождение наибольшего и наименьшего значения функции. Рассмотрим задачи с логарифмами. Задания связанные с исследованием функции разнообразны. Кроме логарифмических функций рассматриваются: функции с числом е, с тригонометрическими функциями, дробно-рациональные функции и прочие.
В любом случае рекомендую ещё раз просмотреть теорию изложенную в статье «Исследование функций. Это нужно знать». Если вы этот материал поняли и имеете хороший навык нахождения производных, то любую задачу в этой теме решите без труда.
Напомню алгоритм нахождения наибольшего или наименьшего значения функции на заданном отрезке:
1. Вычисляем производную.
2. Приравниваем её к нулю и решаем уравнение.
3. Определяем принадлежат ли полученные корни (нули производной) данному отрезку. Отмечаем те, которые принадлежат.
4. Вычисляем значения функции на границах отрезка и в точках (полученных в предыдущем пункте) принадлежащих данному отрезку.
*В некоторых случаях удобно обойтись без п.4. Достаточно определить убывание (возрастание) функции чтобы найти точку максимума (минимума) и далее вычислить наименьшее (наибольшее) значение.
Найдите наименьшее значение функции у=5х–ln (х+5)5 на отрезке [–4,5;0].
Необходимо вычислить значение функции на концах интервала, и в точках экстремума, если таковые имеются на данном интервале, и выбрать наименьшее из них.
Вычисляем производную, приравниваем её к нулю, решаем уравнение.
Производная функции:
Найдем нули производной:
*Дробь равна нулю тогда, когда числитель равен нулю.
Точка х= – 4 принадлежит заданному интервалу.
Таким образом, вычисляем значение функции в точках: – 4,5; – 4; 0.
Значения с логарифмами, которые мы получили, вычислить (или проанализировать) можно. НО! На это уйдет драгоценное время
Вычислять их не обязательно. Почему? Мы знаем, что ответом должно быть либо, целое число, либо конечная десятичная дробь. А значения с логарифмами: – 22,5 – ln 0,55 и – ln3125 такого ответа не дадут.
Кроме того, убедится в том, что в точке х=–4 функция приобретает минимальное значение, можно определив знаки производной на интервалах от (– 5:– 4) и (– 4;+∞).
Теперь информация для тех, у кого с производной и пониманием того, как решать подобные задачи, нет вообще никаких трудностей. Как можно обойтись без вычисления производной и без лишних расчётов?
Итак, если учесть, что ответом должно быть целое число, либо конечная десятичная дробь, то такое значение мы можем получить только тогда, когда х будет являться целым числом, либо целым с конечной десятичной дробью и при этом под знаком логарифма в скобках у нас получится единица или число е. В противном случае, мы не сможем получить оговоренное значение. А это возможно только при х = – 4.
Значит именно в этой точке значение функции будет наименьшим, вычислим его:
Ответ: – 20
Решить самостоятельно:
Найдите наименьшее значение функции у=3х– ln (х+3)3 на отрезке [–2,5;0].
Посмотреть решение
Найдите наибольшее значение функции у=ln (х+5)5–5х на отрезке [–4,5;0].
Посмотреть решение
Найдите наибольшее значение функции у=х2–13х+11∙lnх+12 на отрезке [13/14; 15/14].
Чтобы найти наименьшее значение функции на отрезке, необходимо вычислить значение функции на его концах, и в точках экстремума, если таковые имеются на данном интервале.
Вычислим производную, приравниваем её к нулю, решим полученное уравнение:
Решив квадратное уравнение, получим
Точка х = 1, принадлежит заданному интервалу.
Точка х = 22/4 ему не принадлежит.
Таким образом, вычисляем значение функции в точках:
Мы знаем, что ответом является целое число либо конечная десятичная дробь, значит наибольшее значение функции равно 0. В первом и третьем случае такое значение мы не получим, так как натуральный логарифм данных дробей такого результата не даст.
Кроме того, убедится в том, что в точке х = 1 функция приобретает максимальное значение, можно определив знаки производной на интервалах от (0:1) и (1;+∞).
Как решить такой тип задач без вычисления производной?
Если учесть, что ответом должно быть целое число, либо конечная десятичная дробь, то это условие обеспечивается только тогда, когда х будет являться целым числом, либо целым с конечной десятичной дробью и при этом под знаком логарифма у нас будет единица или число е.
Это возможно только при х = 1. Значит в точке х=1 (или 14/14) значение функции будет наибольшим, вычислим его:
Ответ: 0
Решите самостоятельно:
Найдите наибольшее значение функции у = 2х2–13х+9∙lnх+8 на отрезке [13/14; 15/14].
Посмотреть решение
Отмечу, что способ решения таких заданий без нахождения производных, можно использовать только для экономии времени при вычислении задания на самом экзамене. И только в том случае, когда вы отлично понимаете, как решать такие задачи через нахождение производной (по алгоритму) и хорошо умеете это делать. Бесспорно, что при решении без вычисления производной должен быть некоторый опыт в аналитике.
«Хитрых» приёмов, которые порой помогают в конкретных заданиях множество, и все их не запомнить. Важно понимать принципы решения, свойства. Если же вы возложите свои надежды на какой-то приём, то он может просто не сработать по простой причине: вы его забудете или вам попадёт такой тип задания, который вы видите впервые.
В данной рубрике продолжим рассматривать задачи, не пропустите!
На этом всё. Успехов Вам!
С уважением, Александр Крутицких.
P.S: Буду благодарен Вам, если расскажете о сайте в социальных сетях.