Как найти в предложении синонимическую пару

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Что такое синонимическая пара предложения?,
относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым
знаниям учеников 5 — 9 классов. Для получения дополнительной информации
найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой
системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и
задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям.
Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы
помогут найти нужную информацию.

46)
Синонимия в синтаксисе проявляется
иначе, чем на других уровнях: если в
лексике она основывается на тождестве
понятий, то в синтаксисе это явление
базируется на близости семантических
отношений между компонентами.

Синонимичными
могут быть все типы сложного предложения:

Сложноподч:
Работу зачли, потому что я сдал ее
вовремя. / Работу зачли, так как я сдал
ее вовремя.

Сложносоч:
Я сдал работу вовремя, и ее зачли.

Бессоюзн:
Работу зачли: я сдал ее вовремя. / Я сдал
работу вовремя – ее зачли.

Признаки
синтаксических синонимов:

1. Тождество
   содержания

2. Тождество
   лексического состава

3. Близость
   основного грамматического значения

4. Различные
   показатели этого тождества.

То
есть, синтаксические
синонимы
– это синтаксические конструкции,
характеризующиеся схожестью лексического
состава, оттенками смысловых отношений
и различными средствами связи.

Но
не все предложения могут синонимизироваться.
Например, предложение не может быть
синонимом, если:

1. В
   главной части – сослагательное
   наклонение

2. В
   главной части – форма будущего времени
   и у глагола-сказуемого

3. Придаточную
   часть невозможно заменить прич/дееприч.
   оборотом

4. В
   главной части есть соотносительное
   слово («то»)

5. Не
   позволяет лексическое наполнение
   частей

Также
иногда невозможно изменить место
придаточного предложения, не искажая
смысл.

Могут
быть синонимами:

1. Простые
   и сложные
   предложения: следует учитывать
   параллельные синт. конструкции.

Но!
Нельзя
заметь сложенное предложение простым,
если:

—
сказуемые в главной и придаточной частях
относятся не к одному предмету

—
если нельзя образовать необходимую
форму (напр. «когда он писал книгу…» ->
«пиша»

2)
союзные
и бессоюзные
сложные предложения:

—
если в бессоюзном между частями есть
значение одновременности
или последовательности,
то такое предложение можно заменить
сложносочиненным с союзом «и», «а»

—
если есть значение следствия/вывода/результата,
можно заменить сложноподчиненным с
придаточным
условия/времени/следствия/уступки/цели/определительным

—
бессоюзное со значением причины
можно заменить сложноподчиненным с
придаточным причины/изъяснительным/определительным

Но!
Не все бессоюзные можно заменить:

Сама
сплю и слышу: как будто кто-то стучит.

1. сложносочиненные
   и сложноподчиненные
   предложения.

2.Ошибки
в построении сложных предложений.

1.Разнотипность
частей сложного предложения проявляется
в различной форме:

а) в
качестве однородных конструкций
употребляются придаточное предложение
и член простого предложения, например: «На
производственном совещании обсуждались
вопросы дальнейшего улучшения качества
выпускаемой продукции и нет ли возможности
снизить себестоимость» (следует:
…обсуждались
вопросы дальнейшего улучшения качества
выпускаемой продукции и возможность
снижения ее себестоимости

б)при
общей подчиняющей части выступают в
качестве однородных синтаксических
элементов двусоставное предложение
и односоставное безличное предложение,
например: «Докладчик
выдвинул два положения: 1) все большее
значение приобретает ускоренная
приватизация государственной
собственности; 2) необходимо повысить
роль в этом процессе трудовых коллективов»;

в)без
должного основания используется
различный порядок слов в соподчиненных
придаточных предложениях, например: «К
числу недостатков преподавательского
коллектива школы следует отнести то,
что в ней недостаточно проводится
воспитательная работа, внеклассная
работа ведется плохо, успеваемость
учащихся снижается» (во
втором и третьем придаточном предложении
следовало тоже использовать обратный
порядок слов).

2.Смещение
конструкции может
найти свое выражение  в том, что
главное предложение «перебивается»
находящимся внутри его придаточным,
например:«Главное,
чему необходимо уделить внимание, это
жанровой стороне произведения» (следует: Главное,
чему необходимо уделить внимание, – это
жанровая сторона произведения

Смещение
конструкции может возникать в том
случае, если придаточное предложение
«перебивается»
главным, например: «Но
цитаты эти неизвестно, откуда автор их
заимствовал» (вместо: Неизвестно,
откуда автор заимствовал эти
цитаты). Подобные
конструкции имеют разговорный характер.

3.Неправильное
употребление союзов и союзных
слов проявляется
в различных случаях:

а) выбор
союза или союзного слова, которые не
подходят для данного контекста,
например: «Можно
было согласиться лишь с теми положениями
доклада, где не
содержалось никаких внутренних
противоречий» 

б)плеонастическое
употребление союзов (постановка
рядом однозначных союзов), например: однако тем
не менее 

в)лишний
союз после вводного слова, которое
ошибочно принимается за часть главного
предложения, например:  «Докладчик
привел новые данные, которые,
кажется, что где-то
частично были уже опубликованы»;

г)лишнее
соотносительное слово (указательное
местоимение в главном предложении),
например: «Укажите то кратчайшее
расстояние, которое разделяет обе
точки» 

д)повторение
частицы бы в
придаточных предложениях, в которых
сказуемое выражено глаголом в форме
условно-сослагательного наклонения
(получаются
сочетания чтобы…
бы, если бы… бы)

е)загромождение
сложного предложения одинаковыми
союзами или союзными словами при
последовательном подчинении придаточных
предложений, например: «Врачи
считают, что болезнь настолько опасна,
что приходится опасаться за жизнь
больного» 

4.Неправильный
порядок слов в
сложном предложении с придаточным определительным
порождает двузначность или искажает
смысл высказывания. Например,
в предложении «Студенты
проходили практику в одном из цехов
завода, который недавно
был реконструирован»,
хотя по правилу слова который,
какой, чем замещают
ближайшее к ним существительное в форме
того же рода и числа.

5.Смешение
прямой и косвенной речи находит
свое выражение в том, что придаточное
предложение, образующее косвенную речь,
сохраняет элементы прямой речи
(формы личных местоимений и глаголов),
например: Автор
сгоряча заметил рецензенту, что как же
вы можете не замечать того нового, что
имеется в книге.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #

  17.04.2019440.83 Кб141.doc

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Синонимы — это слова одной части речи, различные по написанию и звучанию, но тождественные или близкие по значению.

Узнаем, что такое синонимы в русском языке.

Понятие о синонимах

Чтобы уметь пользоваться лексическим богатством русского языка, хорошо владеть речью, важно знание  и правильное употребление лингвистических средств, создающих точную и логичную речь. Такими лексическими средствами языка являются синонимы, антонимы, паронимы, омонимы.

Например, падение снега в ветреную погоду можно обозначить словами-синонимами:

• метель
• пурга
• метелица
• вьюга
• буран.

По словообразовательному составу выделяют синонимы однокорневые (следствие — расследование) и разнокорневые (слепой — незрячий).

В лексике русского языка различают виды синонимов:

• семантические
• стилистические
• абсолютные синонимы.

Семантические и стилистические синонимы

Семантические синонимы различаются только оттенками значения и образуют семантический ряд.

Семантический ряд

Синонимами являются слова:

• бой
• битва
• сеча
• сражение.

Они образуют семантический ряд, в котором стилистически нейтральное и наиболее общее по смыслу слово «бой» выступает в качестве главного. Существительные «битва» и «сражение» принадлежат книжному стилю. Слово «сеча» носит архаичный оттенок.

Синонимами бывают слова одной части речи, например:

• высокомерный, гордый, надменный, важный, спесивый;
• разрушать, ломать, громить, крушить;
• печально, грустно, невесело, тоскливо, нерадостно.

В синонимичном ряду «ломать», «разрушать», «громить», «крушить» отмечается нарастание действия по его интенсивности (ломать — крушить). Эти слова, отличающиеся оттенками значения, называются семантическими синонимами.

Слова, составляющие семантический ряд, могут иметь тончайшие оттенки в значениях, которые без контекста, как правило, не различаются. Вот, например, как Д. Фонвизин объясняет слова «ветхий», «древний», «старинный», «старый»:

Старо то, что давно было ново, старинным называется то, что ведется издавна. Давно то, чему много времени прошло. В настоящем употреблении ветхим называется то, что от старости истлело или обвалилось. Древне то, что происходило в отдаленных веках… Старый человек обыкновенно любит вспоминать давние происшествия и рассказывать о старинных обычаях; а если скуп, то в сундуках его найдёшь много ветхого.

Стилистические синонимы принадлежат разным стилям речи, начиная со стилистически нейтрального и заканчивая просторечными словами, например:

• ходить, бродить, шататься, слоняться, шляться, таскаться;
• скупой, скряга, скупердяй, сквалыга, скаред, жадина;
• выговор, замечание, внушение, порицание, головомойка, нагоняй, нахлобучка, взбучка.

Очень важно чувствовать тончайшие смысловые и эмоционально-экспрессивные оттенки синонимов, чтобы наиболее точно выбрать слово и тем самым достичь точности выражения. Например, глагол «узнать» имеет большое количество стилистических вариантов:

• испытать, подвергнуться, испить чашу до дна ( книжн.);
• попробовать, испытать на собственной шкуре (разг.);
• изжить (уст.).

Стилистические синонимы, обозначая одно и то же явление действительности, имеют разную сферу употребления:

• провинция (нейтр.) — глухомань (разг.);
• отец (лит.) — батюшка ( устар.);
• печальный (нейтр.) — кручинный (нар.-поэт.).

Синонимы называются абсолютными, если разные слова обозначают одно и то же и не имеют ни семантических, ни стилистических различий:

• бегемот — гиппопотам;
• потому что — так как.

Контекстуальные синонимы

Особую группу составляют контекстуальные синонимы.

Контекстуальные синонимы — это слова, сближение которых по значению происходит только в условиях определенного контекста. Вне этого контекста они не являются синонимами.

В большинстве случаев контекстуальные синонимы имеют экспрессивную окраску. Их задачей является не назвать явление, признак или процесс, а охарактеризовать его. Например, в определенных контекстах глагол «говорить» (сказать) имеет синонимы:

• бросить
• проронить
• уронить
• брякнуть
• отколоть
• сморозить
• выдать
• загнуть
• ввернуть и пр.

Значение синонимов в речи

Синонимы призваны разнообразить нашу речь. Чтобы не повторяться, мы используем слово с тем же значением, но звучащее по-другому, то есть синоним. Иногда синоним нужен, чтобы подчеркнуть тонкое различие оттенка смысла, для более точного названия близких, но все же различающихся предметов, их свойств или действий.

• скучал по дому — скучал о доме;
• река течёт между крутыми берегами — между крутых берегов.

Итак, синонимы используются в речи:

1. для более точного выражения мысли (влажный и мокрый);
2. для выражения эмоциональной окраски (упал и брякнулся, шмякнулся, шлепнулся);
3. как средство для преодоления неоправданного повтора одного и того же слова;
4. как способ связи соседних предложений в тексте.

Примеры синонимов

• Родина — Отчизна — Отечество;
• взволновать — тронуть — потрясти;
• клевета — наговор — поклеп — напраслина — навет;
• понятно — толково — вразумительно;
• знаменитый — признанный — популярный — прославленный;
• близкий — ближний — соседний — близлежащий.

Фразеологизмы-синонимы

Синонимами могут быть не только отдельные слова, но и словосочетания и устойчивые обороты речи — фразеологизмы.

Сочетания «хоть пруд пруди», «тьма-тьмущая», «куры не клюют», «полон рот», «хоть отбавляй», «девать некуда» синонимичны наречию «много».

Слову «быстро» эквивалентно значение синонимичных устойчивых словосочетаний:

• во все лопатки;
• сломя голову;
• в мгновенье ока;
• высунув язык;
• со всех ног;
• во всю мочь.

Укажем примеры синонимичных пар фразеологизмов:

• сидеть сложа руки — бить баклуши;
• тянуть канитель — черепашьим шагом;
• намылить шею — продрать с песочком;
• водить за нос — втирать очки;
• стреляный воробей — тертый калач;
• кожа да кости — живые мощи;
• сложить голову — сыграть в ящик;
• не размыкать уст — набрать в рот воды;
• петь одну и ту же песню — крутить шарманку;
• дать импульс — внести свежую струю.

Благодаря синонимам, наша речь становится образной, выразительной и яркой.

Видеоурок на тему «Антонимы и синонимы»

(1)Прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин на следующий день приступил к своим обязанностям. (2)Во время обхода его стало одолевать волнение: было несколько чрезвычайно сложных случаев  — без лабораторных данных невозможно разобраться, а лаборатория не работает.

(3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов… (7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним.

(9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги».

(13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все работники больницы: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все эти люди со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех маломальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койкодней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике.

(19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал:

—  (20)Наша больница является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё поломанное, грязное. (27)В чём дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович…

(31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипением, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека.

«(34)Нехорошо получилось,  — подумал Зеленин,  — ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно.

—  (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным?

—  (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма,  — ответил Макар Иванович и привычно напыжился.  — (39)От головы даю пирамидон, от живота бесалол…

—  (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали?  — и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров».

(44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название.

—  (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я…  — сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат.  — (46)Я на фронте… (47)Вот так унизить… эх… постыдились бы!..

(48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать?

(51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось:

—  (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района  — нужно выделить средства,  — сказал он, обращаясь к завхозу.  — (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов.

(55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в больничной столовой и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт.

«(57)Настоящий морской шторм,  — подумал Саша.  — (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь  — изволь работать добросовестно».

(65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер.

(По В. П. Аксёнову*)

* Василий Павлович Аксёнов (1932−2009)  — русский писатель, драматург и сценарист, переводчик, педагог.