Слова-помощники для сочинения, изложения и устного анализа текста
1. Описание своего впечатления, отношения к прочитанному.
Трудно остаться равнодушным после прочтения…, по отношению к…
Чувства… вызывают отклик в (нашей) душе.
Герои (герой) рассказа вызывают сложные чувства (чувство восхищения, негодования, недоумения).
Поступки героя (сюжет рассказа) заставляют задуматься о…
Тема (проблема), затронутая в рассказе, близка сегодняшнему читателю.
Проблема (взаимоотношений…) в наши дни особенно волнует, потому что…
Автор призывает поразмышлять о…
Нельзя не согласиться с рассказчиком…
2. Анализ текста.
В произведении (в тексте, в рассказе) изображается; говорится о…
Автор (рассказчик, повествователь) показывает, как (что)…
изображает (выражает)…
указывает на…
психологически точно передаёт…
выделяет (такую особенность героя, как…)
подчёркивает…
акцентирует (сосредотачивает) внимание на…
Мы чувствуем, как (меняется настроение рассказчика (героя), авторское отношение)…
Обращает на себя внимание деталь…
Наблюдая за (поведением персонажей, картиной природы…), мы…
Нельзя не заметить (не почувствовать)… Очевидно (несомненно), что…
Читатель с интересом (с тревогой) следит, как…
Особенно трогательна картина (сцена)… Особенно взволновал меня эпизод (момент), когда…
3. Анализ эпизода.
Эпизод по типу речи представляет собой…
Данный эпизод можно озаглавить… потому что… Действующими лицами этого фрагмента являются…
Своеобразной экспозицией эпизода можно считать…
Завязкой (кульминацией) эпизода является…
Если бы я был режиссёром данного эпизода, я бы поставил его так…
Если бы не было этого эпизода, мы бы…
Эпизод развивает (затрагивает, завершает) тему…
4. Ввод новой мысли.
Хочется отметить особую… Необходимо подчеркнуть…
Интересно заметить… Любопытно взглянуть…
Очень важно, что… Можно предположить, что…
5. Доказательство своей мысли (примерами из текста, фактами, цитатами).
Можно проследить, как от сцены к сцене… Показателен момент (эпизод), когда…
Достаточно вспомнить (обратиться к)… Существенная деталь…
Обратимся к… Ещё раз перечитаем строки о… Вспомним (Не забудем о…)
Примечательно… Не случайно… Характерно, что… Интересно мнение критика (писателя, учёного)…
6. Дополнения, добавочные замечания, рассуждения.
Отдельно нужно сказать… Кроме того… К тому же… Помимо этого… Но это ещё не всё.
Добавим к этому, что… Вдобавок… (В дополнение к сказанному) стоит добавить…
7. Поворот мысли к противоположной; ввод противоречивого высказывания, спорной мысли.
Неожиданный (резкий) перелом в повествовании наступает, когда…
Вопреки первоначальному впечатлению… Несмотря на (невзирая на)…
На первый взгляд странно (кажется странным)…
Нельзя согласиться (с мнением, с характеристикой, со словами)…
Но в противоположность (такой точке зрения)…
С одной стороны…, с другой… Пусть (и хотя…), но…
Вряд ли (едва ли) можно согласиться… Хочется поспорить с (оспорить)…
Тем не менее (между тем…)…
8. Сравнительно-сопоставительная характеристика.
Напоминает, можно сопоставить, похож, подобно, такой же, сходный
И… и… ни тот, ни другой, то же самое, почти одинаково, повторяется
Разница между ними очевидна, различаются, не похож, в этом они не сходны
В отличие от, по сравнению с, если… то, первый… второй
В противоположность, по-иному, между тем, совершенно иной, иначе
9. Переход к выводам; заключение.
Вот почему… Как видим… Становится ясным (понятным), как…
Автор (писатель, рассказчик) напоминает нам о…
В финале рассказа проясняется авторская идея…
Становится очевидной позиция (героя, рассказчика)…
Произведение заставляет задуматься над вопросом (проблемой)…
|
Язык помогает нам общаться и понимать друг друга. А почему мы говорим и понимаем друг друга? Потому что наша речь производится и воспринимается по определенным правилам.Речь строится из предложений. А каждое слово в предложении имеет свою определенную роль: главную и второстепенную. Слова — ПОМОЩНИКИ играют второстепенную роль, они помогают другим словам связываться между собой. Например: это слова — под,за,но,на,у, в… автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
Носорог 9 лет назад Великий и могучий русский язык и на сегодняшний день удивляет меня своей широтой. Так в русском языке есть слова-названия, слова-указатели, слова-помощники. Если с первыми двумя еще более менее поятно, то что же такое «слова-помощники»? «Слова-помощники» — это слова русского языка, позволяющие связывать между собой остальные слова. Такими могут быть «но», «под», «а», «у», «за», «на» и так далее.
Зоя Пирожкова 9 лет назад слова-помощники в русском языке необходимы, помогают в построении предложения и речи в целом, к ним можно отнести не только предлоги и союзы,которые связывают слова в предложениях, но и отдельные гласные и звуки, которые мы можем вставить между предложениями, чтоб было время подумать, что говорить потом, например… ээээ….
Кареля Топин 9 лет назад В программе русского языка для первого класса есть понятие — «слова помощники». Основная цель (задача) этих слов — помогать связывать слова в предложениях между собой. Почему их и называют «словами помощниками». По сути же это предлоги (на, от, до, из, у, к, в, без, для, под …).
yana22 9 лет назад Что такое слова-помощники в русском языке? Речь строится из предложений, и каждое слово из предложения имеет свою определенную роль, главную и второстепенную. Слова-помощники, играют второстепенную роль в предложениях. Они помогают другим словам связываться между собой.
Стрымбрым 9 лет назад Вероятно многим знакомо выражение «для связки слов». Так это как раз о них, о так называемых, словах-помощниках. Их основная функция именно связывать слова в предложениях. Как правило это предлоги, например на, под, за, в и тому подобные.
Tanyetta 9 лет назад Как говориться, язык до Киева доведет! Действительно, великий и могучий русский язык удивляет своей широтой! Словами-помощниками являются, как правило предлоги, такие как на, в, за, под и другие. Они связывают слова в предложениях.
Слова помощники — это всевозможные предлоги и различные вводные слова. Они служат для того, чтобы помочь лучше выразить то, что хочешь сказать. Например под, на, у, перед, около, если, или, при, в, от, из и так далее. Например во фразе «кошка под кустом» слово помощник под помогает связать два слова таким образом, чтобы было понятно, какой смысл связывает эти два разных по смыслу слова между собой.
Zolotynka 8 лет назад Слова помощники проходят на уроках русского языка в 1 или во 2 классе. Детям объясняют, что в русском языке слова делятся на три котегории: слова-названия, слова-указатели и слова-помощники. Слова-помощники нужны для связи между собой других слов. Несколько позже они узнают, что слова-помощники — это предлоги и частицы: у, в, на, и, но, за, под, над, а, не.
Охот ник 9 лет назад Слова-помощники это те слова, которые помогают нам связывать другие слова. Когда человек не может корректно связать одно слово с другим, он начинает пользоваться словами-помощниками. Чем грамотнее человек, тем меньше необходимости ему пользоваться подобными словами. Знаете ответ? |
Содержание
- — Как узнать опорные слова?
- — Что такое опорные слова в русском языке 3 класс?
- — Что такое опорные слова второго склонения?
- — Что такое опорные словосочетания?
- — Что такое опорные слова пример?
- — Что такое ключевые слова 2 класс?
- — Что это тип текста?
- — Какие типы текста вы знаете?
- — Что такое склонение 1 2 3?
- — Какие слова помощники у второго склонения?
- — Что такое склонения в русском языке?
Как узнать опорные слова?
Что такое опорные слова?
- Одинаковый или сходный порядок слов смежных предложений
- Слова текста, в которых заключен смысл всего высказывания
- Разные слова, относящиеся к одной части речи, но имеющие противоположные значения
- Сопоставление одного явления с другим
Что такое опорные слова в русском языке 3 класс?
Опорные слова- это слова, по которым можно определить тему текста или рассказа. Опорный слова- это и несколько слов в тексте, которые помогают определить не только основную мысль, но и последовательность событий.
Что такое опорные слова второго склонения?
Падежные окончания существительных.
Опорные слова 1 склонения: земля, страна, вода. Опорные слова 2 склонения: слон, село, окно. Опорные слова 3 склонения: рожь, степь, тень.
Что такое опорные словосочетания?
главное слово словосочетания — (опорное, стержневое) слово словосочетания. Слово, занимающее синтаксически независимое положение и подчиняющее себе другое слово (другие слова) в данном словосочетании, образующее его синтаксический центр.
Что такое опорные слова пример?
Опорные слова в тексте — это: Слова, по которым можно понять тему и смысл текста. Основа для рассказа, сочинения, пересказа. Определяющие (ключевые) слова, которые непосредственно относятся к героям произведения или к их действиям.
Что такое ключевые слова 2 класс?
Ключевые слова в тексте – это слова, которые передают основную мысль текста или текстового отрывка. … Часто автор намеренно повторяет ключевое слово для того, чтобы обратить на него внимание читателя. Чтобы найти ключевое слово, нужно внимательно прочитать текст и выделить основную мысль.
Что это тип текста?
Тип текста – это способ изложения, при помощи которого автор сообщает определенную информацию. … Автор описывает предметы, явления, внешность и т. д. Рассуждение.
Какие типы текста вы знаете?
Текст и их типы
- повествование (передают действие в развитии, во временной последовательности),
- описание (характеризуют статичные картины, передают их детали),
- рассуждение (передают развитие мыслей относительно предмета речи).
Что такое склонение 1 2 3?
1 склонения – мужского рода и женского рода с окончаниями -а -я, 2 склонения – мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями: -о, -е, 3 склонения – женского рода с мягким знаком на конце.
Какие слова помощники у второго склонения?
Слова-помощники 2-го склонения: стол, конь, плечо. Слова-помощники 3-го склонения: степь, рожь.
Что такое склонения в русском языке?
Склонения имен существительных: определение
В русском языке есть два основных типа словоизменения: склонение и спряжение. Склонение — это изменение слов по падежам, числам и родам. Склоняются именные части речи: существительные, прилагательные, числительные и местоимения.
Интересные материалы:
Какие помидоры лучше розовые или красные?
Какие потребности удовлетворяет совместный труд в семье?
Какие права есть?
Какие праздничные дни в сентябре?
Какие предметы изучают на юридическом факультете в колледже?
Какие предметы нужно учить для парикмахера?
Какие предметы нужно знать чтобы стать биологом?
Какие предметы относятся к естественным?
Какие предметы в 3 классе?
Какие презентации считаются интерактивными?
Что такое ключевое слово в тексте, и как его найти?
Для тех, кто работает с текстом, очень важно находить в нём ключевые слова. Что такое ключевое слово в тексте? Давайте разбираться.
Определение понятия
Если правильно найти в тексте ключевые слова, то не составит никакого труда восстановить весь текст. Александр Блок говорил об этом примерно так: текст – это покрывало растянутое на нескольких колышках. Ключевые слова – это опорные фрагменты текста, которые несут на себе содержательную нагрузку всего высказывания и располагаются в определённом порядке.
Если они найдены и расположены правильно, то смысл текста будет ясен и понятен.
Опорные слова в сказке «Курочка Ряба»
Возьмём в качестве примера самый известный текст – сказку «Курочка Ряба». В каждом предложении присутствуют ключевые слова:
- дед и баба;
- курочка Ряба;
- яичко;
- золотое
- не разбили;
- мышка;
- разбилось;
- плачут;
- снесу простое.
По этим опорным фрагментам легко восстанавливается весь текст.
Как находить ключевые слова
Что такое ключевое слово в тексте? Обычно оно является главным членом предложения, ну хотя бы одно из них. Если выбирать ключевое слово из основы, то выбрать рекомендуется то, которое связано с последующим контекстом. Обычно и второстепенные члены избираются в роли опорных по этому принципу – по связи со следующим предложением.
Находим ключевые слова на примере текста
Обратимся к конкретному примеру и найдём в нём опорные слова:
1) Совесть вдруг пропала. 2) Ещё недавно она мелькала там или сям, и вдруг исчезла. 3) Улеглись внутренняя смута и некое вечное беспокойство души, которые вечно бередила и тревожила совесть одним только своим присутствием. 3) Стало свободнее и как-то раздольнее. 4) Люди, выбравшись от ига совести, вздохнули с облегчением, поспешили воспользоваться плодами безнадзорности. 5) Они остервенились: начались грабежи и разбои, обман и мошенничество. 6) В итоге воцарилось всеобщий хаос и разорение. (По М.Е.Салтыкову-Щедрину)
Итак, нам предстоит поиск ключевых слов в тексте, и мы выпишем части основ предложений или целиком основы:
3) улеглись смута и беспокойство;
4) стало свободнее;
5) люди поспешили воспользоваться;
7) хаос и разорение.
Чтобы проверить правильность выполненной работы, нужно попробовать по этим словам восстановить текст. Попробуйте это сделать, если вам удастся, значит, с задачей мы справились успешно.
Составление опорного конспекта
Когда нам известно, что такое ключевое слово в тексте, можно использовать это знание в процессе составления опорного конспекта. Возьмём для тренировки лёгкий текст-описание:
Ночь накинула своё покрывало над осенним лесом. В нём воцарились тишина и покой. Примолкли в тишине деревья. Они кажутся напуганными. Изредка с тихим шелестом падает одинокий листок. Молочно-белый туман оторвался от озера и поплыл на край леса.
И вдруг налетел ветерок. Он ободряюще потрепал верхушки деревьев и разогнал туман. А потом умчался озорник навстречу рассвету.
На небе блистают звёздочки, придавая картине ночи таинственность и великолепие.
Вот и рассвет! Пробудился мир от сна. Лес зашевелился, встрепенулся и потянулся навстречу солнцу с радостью и восторгом.
Составить опорный конспект – найти в тексте ключевые слова
Яркие выражения текста, которые необходимо сохранить при пересказе текста, но они не являются ключевыми.
- Ночь.
- Тишина и покой.
- Деревья примолкли.
- Напуганными.
- Падает листок.
- Туман поплыл.
- Рассвет.
- Лес с радостью.
Если перед нами стоит задача – написать изложение, то, записав при первом чтении левую часть листа (опорный конспект), а при повторном – правую часть (яркие выражения), легко с этой задачей можем справиться.
Ключевые слова – помощники поисковых систем
В наше время понятие «ключевые слова» имеют ещё одно значение – это то, что является содержанием сайта и что ищут поисковики. Например, я продавец сковородок, и у меня есть интернет-магазин. На своей странице размещаю текст, в котором несколько раз употребляю это слово. Человек, который хочет купить сковороду, введёт в строку поиска название этого предмета, и выйдет мой сайт.
При этом нужно учитывать плотность ключевых слов в тексте. Если она слишком большая, почти в каждом предложении, поисковая система сочтёт сайт заспамленным и не выведет его в числе первых результатов.
Давайте проведём практическое занятие и попробуем найти ключевые слова в статье из какого-нибудь сайта, например, в таком:
Это путешествие изменило мою жизнь! Алтай – это поистине сказочное место! Оно раскрывает в человеке скрытые возможности, о которых он сам даже не догадывался! Каждый день пребывания здесь насыщен событиями: что ни день, то новые впечатления. Приезжаешь на новое место и думаешь: вот оно, самое прекрасное место Алтая! А через полчаса ты в другой точке, которая ещё краше, ещё великолепнее!
Отдельно хочется поблагодарить Александра, нашего гида, проводника и просто специалиста с большой буквы. Он смог заразить нас любовью к Алтаю, и теперь мы словно все родственники, объединённые одной связью – привязанностью к этому волшебному месту. Хотя уже все далеко друг от друга, но переписываемся и общаемся, вспоминая эту прекрасную сказку, имя которой Алтай!
Вот мы и разобрались, что такое ключевое слово в тексте. Без него невозможно представить себе связное высказывание, как видите.
Что это — опорные слова и как объяснить их детям
При выборе различных тем сочинений стоит учитывать не только его жанр. Основным помощником в этом деле является основная тема, или мысль. Именно по ней выбирается структура текста и стиль написания сочинения. Но на чем строится основная мысль? Опорные слова — это основа всех основ. Очень важно помочь детям разобраться, что это такое.
Что такое опорные слова
Это главная основа всего текста. Так звучит теория. На практике же объяснить одним предложением, что такое опорное слово в русском языке, не получится. Чаще всего для точной передачи мысли необходимо использовать несколько опорных слов, называемых также ключевыми. Само название показывает, что данные слова призваны помочь определить главный смысл сочинения. Именно их используют в роли фундамента любого текста.
Вам будет интересно: Романов Виктор Викторович — герой России
Еще одна важная функция опорных слов — это определение порядка важности тех или иных мыслей и предложений. С их помощью можно понять, на что обращать внимание в первую очередь при написании сочинения.
Разобраться, что такое опорные слова, поможет определение фраз, без которых в тексте нельзя было бы обойтись. Если исключить их из сочинения, уйдет и смысл. Текст без опорных слов — это блуждание около темы без попадания в суть вопроса. И наоборот, если из сочинения убрать все описательные, вставные и уточняющие слова, останутся только опорные.
Вам будет интересно: Лейденский университет. История и современность
Объяснение ребенку темы простым языком
Чем меньшего возраста ученик, тем проще нужно излагать для него тему. Проблема в том, что многие взрослые сами не до конца понимают, что такое опорные слова и как найти их в тексте. При таком раскладе предстоящее объяснение кажется еще более неподъемной задачей. Разобрать со школьником тему можно в два основных этапа:
Когда школьник упражняется с ключевыми словами, то начинает понимать методы избегания смысловых повторов, создания благозвучных сочинений. Лучше реальных примеров в этом вопросе нет ничего. Только на практике ребенок сможет до конца прочувствовать тему.
Готовый алгоритм поиска ключевых слов
Чтобы понять данную тему, ребенку не хватит одной теории. Чем больше реальных текстов он изучит, тем проще сможет находить ключики в будущем.
Для подобной работы с ребенком можно использовать готовую последовательность действий, проверенную опытными преподавателями:
Опорные слова для определения падежей
Есть в русском языке одна загвоздка на тему опорных слов: так называют не только главные фразы текста. Важно не перепутать, ведь второй вариант служит для помощи в склонении по падежам.
Вопрос может возникнуть в том случае, если ударение приходится не на последний слог. Опорные слова помогут избежать заучивания всех окончаний на память. Чтобы решить вопрос, необходимо только найти слово того же склонения, что и спорное, но с ударным последним слогом. После определения с окончанием, та же самая задача ставится и для проблемного слова.
Например, дано спорное слово “железо”, которое необходимо поставить в дательном падеже. Для решения задачи можно воспользоваться планом действий:
Заключение
Не все вопросы легко объяснить ребенку. Однако приложив немного усилий и фантазии, можно будет порадоваться успехам школьника.
Особенно трудно может быть заинтересовать юный ум, ведь в этом возрасте больше желания играть, чем учиться. Превратив процесс обучения в игру, можно добиться расположения ребенка и его внимания. Если занятия будут для ребенка интересными, он быстро усвоит, что опорные слова — это главный ключик от текста.
Опорные слова
Средняя оценка: 4.3
Всего получено оценок: 122.
Средняя оценка: 4.3
Всего получено оценок: 122.
Чтобы передать содержание текста и его основную мысль, часто используются опорные слова. В данной статье, предназначенной для подготовки учеников 4 класса, рассмотрим, что такое опорные слова и с какой целью они используются, а также приведем конкретные примеры опорных слов.
Определение
Опорные слова – это слова текста, в которых заключен смысл всего высказывания.
Опорные слова часто называют ключевыми словами.
Функции
Опорные слова в русском языке выполняют определенные функции.
Они помогают человеку понять, о чем говорится в том или ином тексте.
Опорные слова передают самые важные элементы текста; если из текста убрать опорные слова, то текст потеряет весь смысл.
Видя опорные слова, человек понимает тему высказывания. Здесь выражается главная мысль всего текста.
Через опорные слова можно показать то, о ком или о чем будет идти речь в тексте, какие действия будет выполнять субъект.
Опорные слова помогают определить хронологию событий. Опорные слова помогают кратко и лаконично передать сюжет всего текста, не обращая внимание на разнообразные детали.
Опорные слова по прочитанному тексту помогают читателю вспомнить героев произведения и последовательность эпизодов. В этом плане опорные слова имеют ту же цель, что и краткое содержание текста.
Примеры
Опорными словами к сказке Ш. Перро «Красная шапочка» могут служить «Красная шапочка», «бабушка», «пирожок», «волк», «дровосеки». Данные слова указывают на главных героев сказки (Красная шапочка, бабушка, волк), на сюжетную основу (Красная шапочка отправилась к бабушке, чтобы отдать ей пирожки). Опорное слово «дровосеки» помогает читателям вспомнить финал сказки, где дровосеки спасли Красную шапочку и бабушку от волка, распоров ему живот.
Если предложить человеку отгадать литературное произведение по опорным словам «мачеха», «сестры», «крестная», «бал», «принц», «туфелька», то он сразу же ответит, что перед ним сюжет сказки Ш. Перро «Золушка».
Что мы узнали?
Опорные (ключевые) слова – это слова текста, в которых заключен смысл всего высказывания. Опорные слова, передающие самые важные элементы текста, помогают понять, о чем говорится в тексте. С помощью опорных слов можно понять тему текста и его главную мысль, определить хронологию событий. Опорные слова не акцентируют внимание на деталях, они кратко и лаконично передают сюжет, указывают на персонажей и их действия.
http://1ku.ru/obrazovanie/67416-chto-jeto-opornye-slova-i-kak-objasnit-ih-detjam/
http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/opornye-slova-primery-4-klass.html
Слова-помощники для сочинения, изложения и устного анализа текста
1. Описание своего
впечатления, отношения к прочитанному.
·
Трудно остаться равнодушным после
прочтения…, по отношению к…
·
Чувства… вызывают отклик в (нашей)
душе.
·
Герои (герой)
рассказа вызывают сложные чувства (чувство восхищения, негодования,
недоумения).
·
Поступки героя (сюжет
рассказа) заставляют задуматься о…
·
Тема (проблема),
затронутая в рассказе, близка сегодняшнему читателю.
·
Проблема (взаимоотношений…)
в наши дни особенно волнует, потому что…
·
Автор призывает поразмышлять о…
·
Нельзя не согласиться с рассказчиком…
2. Анализ текста.
·
В произведении (в
тексте, в рассказе) изображается; говорится о…
·
Автор (рассказчик,
повествователь) показывает, как (что)…
·
изображает (выражает)…
·
указывает на…
·
психологически точно передаёт…
·
выделяет (такую
особенность героя, как…)
·
подчёркивает…
·
акцентирует (сосредотачивает)
внимание на…
·
Мы чувствуем, как
(меняется настроение рассказчика (героя), авторское
отношение)…
·
Обращает на себя внимание деталь…
·
Наблюдая за (поведением
персонажей, картиной природы…), мы…
·
Нельзя не заметить (не
почувствовать)… Очевидно (несомненно), что…
·
Читатель с интересом (с
тревогой) следит, как…
·
Особенно трогательна картина (сцена)…
Особенно взволновал меня эпизод (момент), когда…
3. Анализ эпизода.
·
Эпизод по типу речи представляет
собой…
·
Данный эпизод можно озаглавить… потому
что… Действующими лицами этого фрагмента являются…
·
Своеобразной экспозицией эпизода можно
считать…
·
Завязкой (кульминацией)
эпизода является…
·
Если бы я был режиссёром данного
эпизода, я бы поставил его так…
·
Если бы не было этого эпизода, мы
бы…
·
Эпизод развивает (затрагивает,
завершает) тему…
4. Ввод новой мысли.
·
Хочется отметить особую… Необходимо
подчеркнуть…
·
Интересно заметить… Любопытно
взглянуть…
·
Очень важно, что…
Можно предположить, что…
5. Доказательство своей
мысли (примерами из текста, фактами, цитатами).
·
Можно проследить, как
от сцены к сцене… Показателен момент (эпизод), когда…
·
Достаточно вспомнить (обратиться
к)… Существенная деталь…
·
Обратимся к… Ещё раз перечитаем строки
о… Вспомним (Не забудем о…)
·
Примечательно… Не случайно… Характерно, что…
Интересно мнение критика (писателя, учёного)…
6. Дополнения, добавочные
замечания, рассуждения.
·
Отдельно нужно сказать… Кроме того… К
тому же… Помимо этого… Но это ещё не всё.
·
Добавим к этому, что…
Вдобавок… (В дополнение к сказанному) стоит добавить…
7. Поворот мысли к противоположной; ввод противоречивого
высказывания, спорной мысли.
·
Неожиданный (резкий)
перелом в повествовании наступает, когда…
·
Вопреки первоначальному впечатлению…
Несмотря на (невзирая на)…
·
На первый взгляд странно (кажется
странным)…
·
Нельзя согласиться (с
мнением, с характеристикой, со словами)…
·
Но в противоположность (такой
точке зрения)…
·
С одной стороны…, с
другой… Пусть (и хотя…), но…
·
Вряд ли (едва
ли) можно согласиться… Хочется поспорить с (оспорить)…
·
Тем не менее (между
тем…)…
8. Сравнительно-сопоставительная характеристика.
·
Напоминает, можно
сопоставить, похож, подобно, такой же, сходный
·
И… и… ни тот, ни
другой, то же самое, почти одинаково, повторяется
·
Разница между ними очевидна, различаются,
не похож, в этом они не сходны
·
В отличие от, по
сравнению с, если… то, первый… второй
·
В противоположность, по-иному,
между тем, совершенно иной, иначе
9. Переход к выводам; заключение.
·
Вот почему… Как видим… Становится
ясным (понятным), как…
·
Автор (писатель,
рассказчик) напоминает нам о…
·
В финале рассказа проясняется
авторская идея…
·
Становится очевидной позиция (героя,
рассказчика)…
·
Произведение заставляет задуматься над
вопросом (проблемой)…