Как найти контакт с ребенком психологу

• Небольшие технические трудности. В ближайшее время мы появимся в сети и сайт станет чуточку лучше

Научитесь: Младший школьник. Большая инструкция для родителей
Узнать больше

Дети — главная ценность в жизни родителей. Взрослые вкладывают ресурсы и знания, чтобы ребенок вырос гармоничной личностью и в будущем ни в чем не нуждался. Они заботятся о развитии, действуя из самых добрых побуждений, но не пытаются выстроить доверительные отношения с малышом. Родители думают, что в силу возраста дети не все понимают и обязаны слушаться, но ребенок хочет получить собственный опыт, поэтому «пропускает мимо ушей» советы и рекомендации.

Как эффективно повлиять на детей и построить с ними доверительные отношения, рассказал Иван Сорокин — создатель сети частных детских садов Smile Fish и автор книги о реформе образования «Поколение».

1 Сначала отношения, а задачи потом

Психологи уверяют, что 85% человеческого счастья зависит от отношений. Они влияют на эффективность усвоения знаний ребенком, его вовлеченность в процесс обучения. Вспомните себя в школе. Если спросить взрослого, почему в школе ему нравился тот или иной предмет, он ответит: «Потому что нравился учитель». 

Также большую роль играет атмосфера в классе. Когда между учениками формируются теплые дружеские отношения, то на уроки они ходят, как на праздник. Поэтому, прежде чем пытаться повлиять на ребенка, взрослым нужно найти общий язык с ним. 

Чтобы это произошло быстрее родителям и учителям нужно придерживаться 3 компетенций:

• Построение взаимоотношений с ребенком изнутри

Нужно постоянно внушать доверие своему воспитаннику, тогда малыш не будет ничего умалчивать, и с ним легче будет договориться.

• Показать выгоду для ребенка, а не преподносить готовое решение «на блюдечке»

Перестаньте мнить себя эталоном мудрости и решать все за своего малыша. Примите и осознайте, что ваши результаты и достижения в жизни могут отличаться от тех, которых хочет достигнуть ребенок. Но для этого ему требуется собственный жизненный опыт.

• Иметь силу предложить взять на себя обязательства и ответственность

Родители могут порекомендовать малышу, как поступить, но решение ему необходимо принять самому. Он проживает свою жизнь, а они свою.

2 Техника «Пять этапов успешных переговоров. Шаг за шагом»

Выполнять технику нужно в том порядке, который будет приведен ниже. Последовательность важна, как при приготовлении какого-нибудь блюда. Представьте, что вам нужно сварить борщ. Если будете строго следовать рецепту, все получится. Но если вы нарушите этапы, то приготовите не борщ, а овощное рагу. Так и в случае общения с ребенком. Переходите по очереди от одного этапа к другому, и у вас обязательно получится наладить с ним отношения.

Установление контакта

Первое, что должен сделать родитель или учитель — вызвать у ребенка доверие, чтобы он не был зажат. Интересно, что эта схема работает и в бизнесе. Не зря большинство переговоров проходят в ресторанах, где партнеры 85% времени посвящают обсуждению личных вопросов и только 15% — непосредственно делам.

Как должен действовать взрослый, будучи на месте переговорщика? Представьте, что ребенок возвращается из школы. Любой маме будет интересно, как у него прошел день, не случилось ли чего-нибудь. Но задавать вопрос с порога будет неверным шагом.

Мудрая мама сначала расскажет, как у нее прошел день, чем она занималась, тем самым располагая ребенка к разговору и формируя атмосферу доверия. Когда он расслабится, можно задавать ему вопросы на отстраненные темы, например, «Кого из знакомых ты встретил по дороге из школы?».

Учитель тоже должен действовать подобным образом. Хороший педагог с первых дней постарается установить контакт с учениками и создать безопасную атмосферу для всех участников учебного процесса. Возможно, на это уйдет несколько недель, но потом работать будет намного эффективнее. Если вы смогли расположить детей к разговору, получили бонус в качестве доверия, переходите ко второму этапу. 

Разведка

Представьте ситуацию, когда сын приходит домой из школы и объявляет, что получил двойку. Первая реакция самой обычной мамы: «Ты опять всю ночь играл в компьютер!». Дальше пойдут обвинения и наставления. В таком положении ребенок закроется в себе и не захочет рассказывать подробности.

Как стоит поступить маме в такой ситуации

— Не набрасываться с руганью, а спокойно пригласить к столу, рассказать, как у нее прошел день, отвлекая школьника от насущной проблемы.

— Дальше можно попросить рассказать, какие поступки, по его мнению, привели к двойке. Здесь может выясниться, что ребенок защитил в школе реферат, получил пятерку, от радости запрыгнул на стол и столкнул цветок, поэтому и получил двойку за поведение.

Ругая ребенка, не вникнув в суть проблемы, мы сильно обижаем его. 

— Чтобы лучше прояснить ситуацию и вызвать доверие, можно спросить: «Правильно ли я поняла, что…» и прописать вместе со своим чадом случившееся на бумаге. В ходе рассказа ребенок будет подсказывать свое видение или исправлять искаженные факты. Когда завершите изложение, дайте ему перечитать. Такое поведение закрепит доверие, ребенок почувствует, что вы действительно хотите разобраться в произошедшем. Если он со всем согласится, то это верный признак того, что ваши отношения на правильном пути. 

Если учителю нужно добиться взаимопонимания с детьми, он может задать несколько вопросов, чтобы выяснить потребности и задачи каждого ребенка. Вопросы могут быть примерно следующие:

1. «Что тебе больше всего нравится делать?»
2. «Чем ты увлекаешься в свободное время?»
3. «Чем бы ты хотел заниматься, когда вырастешь?»
4. «С какими людьми тебе интересно общаться?»
5. «Какие таланты в себе ты хотел бы развить?»
6. «Каким ты себя видишь через 20 лет?»
7. «Какой цели ты хотел бы достичь в жизни?»
8. «Чему бы ты хотел научиться?»

Полученная информация поможет педагогу преподнести предметные знания через призму увлечений школьников. Например, одному из них интересен футбол, тогда с помощью уравнений он сможет считать очки во время матча. Главное — показать детям, где в жизни они могут применить полученные знания, и какие преимущества это им дает. Но, чтобы ребенок воспринял информацию, сначала нужно выстроить отношения.

Переходить к третьему этапу можно лишь в том случае, когда получен бонус в виде информации.

Презентация

На третьем этапе нужно объяснить ребенку, как ему выгоднее поступить в той или иной ситуации. Но сначала узнайте, нужна ли ваша помощь. Если малыш скажет «нет», это тоже признак формирования отношений, и вмешиваться не стоит. Когда он попросит помочь, говорите о будущем, но не вспоминайте прошлое. Посоветуйте, но не решайте за него. Готовые рекомендации не работают. 

Есть 3 правила, которые запрещены:

1. оценка («ты двоечник»),
2. интерпретация («сидел всю ночь за компьютером, вот и получил двойку!»,
3. совет (пойди извинись), и так далее.

Человек в любом возрасте не любит, когда его оценивают, интерпретируют события или дают рекомендации, поэтому задавайте ребенку вопросы, чтобы он сам принял решение.

Например, такие:
«Как бы ты поступил…?»
«Какие ты видишь варианты решения?»
«Как ты думаешь, тебя устраивают такие взаимоотношения, могут они повлиять на твои оценки и отношения в коллективе?»
«Если ты подойдешь извинишься, как это повлияет на твое будущее?»

В этом случае родитель не советует, а с помощью вопросов подталкивает ребенка к определенному решению. Пусть ребенок сам сделает выбор. Тогда в будущем он не будет перекладывать ответственность за свои поступки на учителей и окружающих.

Вернемся к ситуации с двойкой. Можно предложить, попросить извинения у учителя и постараться следовать правилам поведения в школе. Также следует объяснить, что эту двойку исправить уже нельзя, но избежать появления новой в дальнейшем можно. В этом случае родители не навязывают свое мнение, а советуют, как поступить. Если ребенок не примет рекомендации, то тогда следует приступить к четвертому этапу.

Возражения

Что нужно делать в этом случае

Родителю нужно помочь ребенку, будучи максимально лояльным, открытым. Не спорить, не давить, не указывать, а дать понять, почему поступить нужно именно таким образом. Важно снова деликатно поговорить, не показывая недовольства и сопротивления. Возможно, у малыша появятся вопросы и уточнения. Стоит разобрать каждое возражение, чтобы исчезли сомнения в правильности ваших советов.

Можно согласиться с мнением ребенка и вместе поразмышлять, действительно ли учитель отнесся к нему предвзято. Узнайте у малыша, каким он видит себе разрешение конфликта, постепенно переходите в дискуссию. Если вы правильно построили разговор, и в нем не было критических ошибок, ребенок придет к правильному решению.

Сделка

В раннем возрасте нужно давать детям возможность ошибаться. Если он примет неправильное решение, следствие будет не таким опасным, важным и категоричным. Ошибаясь, малыш получает новый опыт. У него в голове формируется причинно-следственная связь: за каждым действием идет следствие — позитивное или негативное. Родитель должен как модератор направлять и сопровождать ребенка, давая ему возможность получать личный опыт и учиться на своих ошибках.

Эту технологию из пяти шагов учителя могут использовать в профессиональной деятельности, родители — дома со своим сыном или дочерью. Не давайте ребенку правильных ответов, наладьте с ним взаимоотношения — и в семье воцарится счастье.

Наладить взаимоотношения с ребенком так же важно, как дать ему хорошее образование. Дети, у которых сильная эмоциональная связь с родителями, имеют более высокую самооценку и хорошую успеваемость в школе. Гармоничные детско-родительские отношения ложатся в основу становления здоровой личности.

В статье мы рассмотрим, как найти подход и наладить контакт с ребенком в зависимости от его возраста и типа личности, как укрепить эмоциональную связь и улучшить взаимоотношения с детьми.

Принципы построения и развития взаимоотношений с ребенком

Наладить контакт с ребенком гораздо проще, чем может показаться. Иногда бывает достаточно поменять методы воздействия. Неправильное поведение родителей может спровоцировать конфликты и развитие комплексов у ребенка. Психологи утверждают, что подход должен быть персональным. Несмотря на это, существуют базовые правила, применимые к любому типу взаимоотношений.

Главные принципы построения здоровых отношений с ребенком:

1. Родительская любовь считается основой здоровых взаимоотношений. Для детей очень важен тактильный контакт. Необходимо обнимать и целовать их, подбадривать и успокаивать. Ребенок должен чувствовать заботу и любовь своих близких.
2. Принятие ребенка – важный признак родительской любви. Ребенок должен чувствовать, что его любят, несмотря на обстоятельства.
3. Родительский авторитет нарабатывается годами. Он не появляется автоматически. Авторитет родителей способствует налаживанию доверительных отношений. Чтобы сохранить и укрепить его, нужно не только нести пользу, но и вызывать интерес у своих детей.
4. Принцип доступности предполагает, что ребенок в любой момент может обратиться к взрослым за решением какой-то проблемы. Психологи не рекомендуют отмахиваться от своего чада и переносить разговоры с ним на потом.
5. Признание ребенка помогает сформировать у него здоровую самооценку. Этот принцип в какой-то мере касается терпения родителей. Это не значит, что нужно закрывать глаза на любую провинность ребенка. Признание предполагает умеренную похвалу и отсутствие незаслуженной критики.
6. Воспитание самодисциплины базируется на поведении и образе жизни родителей. Они должны демонстрировать тот уровень ответственности за свои действия, которого ждут от ребенка. Не менее важно уметь тактично говорить «нет».

Как правильно устанавливать контакт с детьми

Как установить контакт с ребенком, известно далеко не каждому родителю. Под психологическим контактом подразумевают желание и готовность общаться. Социализация ребенка начинается с 3 лет. Уже на этом этапе родители должны поддерживать с ним тесную связь.

Если речь идет об эпизодическом недопонимании, наладить контакт с ребенком можно, в прямом смысле встав с ним на один уровень. Равенство нахождения в пространстве говорит об одинаковой значимости собеседников. Не нужно начинать воспитательный процесс из положения сверху вниз.

Зная, как установить зрительный контакт с ребенком, можно избежать игнорирования с его стороны. Фразы, сказанные на одном уровне с ребенком, воспринимаются как совет, а не наставление. Эффективность этого приема можно повысить с помощью тактильных прикосновений. Нужно взять ребенка за руки или приобнять его. В этом случае разговор станет более душевным.

Как найти подход к ребенку в зависимости от его возраста

В поиске ответа на вопрос, как найти подход к ребенку, психологи рекомендуют ориентироваться на возраст. Каждая возрастная категория имеет определенные особенности.

Подход к детям в зависимости от их возраста:

1. В младенческом возрасте эмоциональную связь нужно налаживать через обоняние, осязание, слух и зрение. Родителям нужно чаще гладить и обнимать ребенка, говорить ему ласковые слова. Во время кормления нужно смотреть малышу в глаза. Эмоциональную связь также поможет сформировать совместное рассматривание картинок, чтение книг и разнообразные игры.
2. В возрасте от 1 до 3 лет ребенок старается подражать родителям. Именно поэтому важно следить за своим поведением. Сблизиться с ребенком поможет совместное времяпрепровождение. Родителям можно постепенно привлекать ребенка к домашним делам: вместе ухаживать за цветами, позволять нести пакет из магазина и т. д. В этом возрасте можно придумывать секретные знаки, играть в ролевые игры.
3. В дошкольном возрасте у ребенка может формироваться ревность по отношению к родителям. В этот период у него появляется чувство собственной важности. Чтобы наладить контакт с ребенком 5-7 лет, нужно уделять ему больше внимания. Для этого возраста характерно возвращение на более ранние этапы развития. Ребенок может часто проситься на ручки, проявлять слабость и требовать кормить его с ложки. Для поддерживания эмоциональной связи очень важно выполнять эти желания.
4. Родителям нужно уметь найти подход и к ребенку младшего школьного возраста. В этом возрасте важно доверять своему чаду. Можно разрешить ему приготовить семейный ужин или доверить выбор мебели. Вместе с этим стоит с уважением относиться к увлечениям малыша и чаще интересоваться его переживаниями.
5. Чтобы наладить контакт с подростком, необходимо чаще практиковать активное слушание. Кроме того, родителям стоит быть на стороне ребенка при наличии внешней угрозы. В этом возрасте нужно научить формировать и отстаивать свою точку зрения.

Рекомендации для индивидуального подхода к разным типам личности детей

Ребенок – полноценная личность со своими желаниями и особенностями характера. Подход к воспитанию должен быть индивидуальным. Выясняя, как укрепить связь с ребенком, нужно учитывать его тип личности и темперамента.

Специалисты выделяют следующие типы личности:

1. Холерик – это вспыльчивый и самоуверенный ребенок. Он очень подвижен и легок на подъем. Холерики часто бросаются из крайности в крайность. Родителям нужно следить за режимом ребенка-холерика. Периоды активности стоит чередовать со спокойными играми и занятиями. Не менее важно поощрять в таких детях проявление сдержанности.
2. Флегматика отличает внешнее спокойствие и медлительность. Он не склонен к капризам, покладист и постоянен в своих увлечениях. Родителям флегматика нужно проявлять терпимость к его медлительности. Будет полезно побуждать его к активной деятельности, но важно делать это ненавязчиво.
3. Меланхолик – впечатлительный ребенок со слабой нервной системой. Ему свойственна пассивность и нерешительность. Меланхолики часто бывают замкнуты и необщительны. Родителям не стоит упрекать их в пассивности и лени, так как это может спровоцировать комплексы. Меланхолики очень внушаемы, поэтому родителям нужно вселять в них чувство уверенности.
4. Сангвиник – жизнерадостный и спокойный ребенок. Он всегда пребывает в хорошем настроении и легко приспосабливается к новой обстановке. Сангвиники эмпатичны и требовательны к окружающим. Они не терпят вранья и четко считывают эмоции. Такой тип личности требует контроля со стороны родителей. Дети-сангвиники подвержены как положительному, так и негативному влиянию.

Как укрепить эмоциональную связь с ребенком: полезные советы

Эмоциональная связь с ребенком считается гарантом гармоничных отношений. Наладить контакт можно абсолютно в любом возрасте. Для этого следует придерживаться ряда правил.

Найти подход к ребенку помогут следующие рекомендации:

1. Желательно выделять больше времени на игры с ребенком. Это поможет встать с ним на один уровень и наладить доверительные отношения.
2. Воспитание не обязательно должно быть серьезным. Везде есть место юмору. Веселые моменты надолго откладываются в памяти и вызывают приятные ассоциации.
3. Во время общения с ребенком лучше не использовать мобильный телефон. Это позволит ему понять, что время, проведенное с ним, ценно для мамы и папы.
4. Обязательно нужно разговаривать с ребенком перед сном. Можно обсудить события, произошедшие за день. В этот момент важен тактильный контакт. Нужно обнять и успокоить ребенка, если его что-то беспокоит.
5. Родителям необходимо регулярно находить время на общение с ребенком, даже несмотря на плотный график. Дополнительно можно выделить один день в неделю на совместные прогулки, игры или походы по магазинам.
6. Не стоит принимать поведение ребенка на свой счет. Даже если он проявляет негативные эмоции, не нужно воспринимать слова буквально. Они могут быть следствием страхов или тревоги.
7. Родителям следует поощрять любое проявление инициативы. Это поможет воспитать в малыше самостоятельность. Дети, которых родители поддерживают с раннего возраста, добиваются больших успехов.
8. Необходимо следить за тем, чтобы слова не расходились с действиями. Дети очень чувствительны к любым мелочам. Неоднозначное поведение родителей может вызвать диссонанс в голове ребенка.
9. Во время разговоров с ребенком нужно обязательно устанавливать зрительный контакт. Это правило распространяется даже на совсем маленьких детей.

Зная, как укрепить эмоциональную связь с детьми, можно построить гармоничные отношения. Главное в этом вопросе – не опускаться до манипуляций и давления. При общении с родителями ребенок должен чувствовать себя комфортно и безопасно.

Выстраивание грамотной коммуникации с ребенком – одна из самых сложных задач, с которыми сталкиваются родители и педагоги. Практикующий психолог и врач-остеопат Екатерина Киселёва рассказала порталу Обрсоюза, как найти контакт с ребенком, воспитать успешную и счастливую личность.

Основные шаблоны поведения человека закладываются в детстве и подростковом возрасте, поэтому в общении с ребенком так важно избегать ошибок, формирующих выученную беспомощность и страхи неудач. Токсичные убеждения сильно влияют на человека, и от последствий этого влияния сложно избавиться во взрослом возрасте, отмечает психолог.

Это связано с тем, что в детстве происходит активная миелинизация нейронных связей. Миелин работает как сверхпроводник для нервных импульсов. Если его нет, импульс будет проходить по нервным волокнам намного медленнее. Самая активная миелинизация происходит до двух лет, продолжается в возрасте пяти-семи лет, а затем еще немного – в подростковом возрасте. Именно тогда закладываются главные шаблоны поведения человека и его мироощущение. В дальнейшем очень сложно изменить то, что было заложено в эти периоды, потому что миелинизированные связи – это как дорога для сверхскоростного поезда. Те связи, которые мы формируем во взрослом возрасте, – это все равно, что ходить пешком. Понадобятся специальные технологии, чтобы измениться, – поясняет Екатерина Киселёва.

Психолог дает родителям и педагогам пять советов, которые помогут воспитать здоровую и счастливую личность:

1. В течение трех дней записывайте то, что вы говорите ребенку (ученику), и с какой интонацией вы это делаете.
2. Проанализируйте, что вы закладываете в его подсознание этими фразами.
3. Подумайте, это ли вы хотите в него заложить?
4. Попробуйте говорить с ребенком спокойным доброжелательным голосом. Говорите, что вы любите его просто так, что он сильный и умный, что он может со всем справиться, – если не сразу, то шаг за шагом.
5. Прослушайте аудиоверсию книги Карен Прайор «Не рычите на собаку» про положительное подкрепление. Она поможет выстроить грамотное общение с ребенком.

В качестве примера для разбора коммуникационных тактик психолог приводит реальную ситуацию, которую она наблюдала. Я вышла из подъезда и увидела маму с ребенком четырех-пяти лет. Мальчик спотыкается, и мать говорит ему раздражённым голосом: «Ну, конечно! Ты всегда у меня так спотыкаешься!»

До семи лет критическое мышление ребенка еще не сформировано: когда
ребенок постоянно слышит подобные фразы, он начинает верить в эти слова и
превращается в неудачника, отмечает психолог. В результате, ребенок верит, что:

• он спотыкается и делает ошибки;
• он делает так всегда;
• он «такой» и есть у мамы;
• он виноват в ее раздражении, ведь интонация ее слов – раздраженная.

Таким образом, у ребенка формируется некритическая вера в то, что ему
свойственны неудачи. Ребенок верит маме и в дальнейшем будет поступать в
соответствии с этой программой, которую она заложила. Возможно, ее воспитывали
точно так же, как и ее бабушку, и прабабушку.

По словам психолога, можно выделить две группы реакций родителей на
подобные ситуации. Одни считают: со мной так обращались, и я буду вести себя
так же. Другие думают: со мной так обращались, и я сделаю все, чтобы с моим
ребенком было по-другому. Они идут к психологу и работают над собой и
отношениями с ребенком.

В таких ситуациях есть три варианта адекватных реакций, отмечает психолог:

1. Ничего не говорить – нужно просто молча поддержать
   ребёнка, крепче взять его за руку, показывая: «Ты споткнулся, и все равно я
   тебя люблю и поддерживаю» (ребенок почувствует спокойствие и поддержку).
2. Остановиться и подумать, почему ребенок спотыкается?
   Возможно, мама слишком быстро идет, или у ребенка неудобная обувь. Причину
   можно устранить: купить новую обувь или идти медленнее.
3. Если ребёнок не понимает, как правильно поднимать ногу
   и перешагивать (обычно это относится к более младшему возрасту), важно ему это
   объяснить, а в следующий раз, когда у него всё получится, похвалить его.

Важно также давать ребенку положительное подкрепление, добавляет
психолог. Когда ребенок в следующий раз не спотыкается о бордюр, можно сказать
спокойным и доброжелательным голосом: «Здорово! Видишь, как ты хорошо
перешагиваешь через бордюр, ты у меня сильный».

Эти простые советы помогут наладить нетоксичное общение с ребенком и воспитать уверенную в себе личность.

Читайте ещё