Как найти коэффициент подробности

Как перевести в коэффициент?

При делении (/) процентного выражения на 100 получаем коэффициенты, т.е.:

  1. 100% / 100 = 1.
  2. 95% / 100 = 0,95.
  3. 110% / 100 = 1,1.
  4. 85% / 100 = 0,85.
  5. и т. д.

13 февр. 2017 г.

Как записать коэффициент?

Например, числовой коэффициент выражения a·b равен единице (так как a·b можно записать как 1·a·b), а числовой коэффициент выражения −x равен минус единице (так как −x тождественно равен выражению (−1)·x).

Что такое коэффициент числа?

Коэффицие́нт (от лат. co(cum) «совместно» + efficients «производящий») — термин, обозначающий числовой множитель при буквенном выражении, множитель при той или иной степени неизвестного, или постоянный множитель при переменной величине.

Как рассчитать обратный коэффициент?

Обратный процент или процент от суммы Для этого от 100% нужно отнять заданный процент, затем разделить заданное число на полученный процент и найти значение 1%. Умножив его на первоначальный процент, найдем искомую величину.

Как кэф перевести в проценты?

Для перевода коэффициента в проценты воспользуйтесь простой формулой: П = 100 / К, где П – процент, К – коэффициент.

Как правильно рассчитать коэффициент?

Коэффициенты указываются десятичными дробями и показывают долю выигрыша от ставки. Например, коэффициент 0.6 указывает на то, что на 1 единицу ставки вы получите 6 десятых выигрыша. То есть при ставке 100 рублей, ваша прибыль составит 60 рублей, а итоговый выигрыш – 160 рублей.

Как решаются коэффициенты?

Числовой множитель в произведении, где есть хотя бы одна буква, называется коэффициентом. Если чисел несколько, нужно их перемножить, упростить выражение и таким образом будет получен коэффициент.

Где записывают коэффициент?

Для этого используются коэффициенты — цифры перед формулами веществ. Чтобы подсчитать общее количество атомов какого-либо химического элемента, следует умножить индекс соответствующего элемента на коэффициент перед формулой вещества.

Что такое коэффициент 5 класс?

Если буквенное выражение является произведением одной или нескольких букв и одного числа, то это число называется числовым коэффициентом выражения. Числовой коэффициент зачастую называют просто коэффициентом.

Как рассчитать коэффициент в экспрессе?

Что такое экспресс в ставках на спорт Итоговый коэффициент экспресса равен произведению коэффициентов входящих в него исходов. Например, вы собрали в экспресс ставки на победы «Спартака» за 2.50, «Зенита» за 2.00 и ЦСКА за 1.80. Общий коэффициент экспресса составит 9.00: 2.50 х 2.00 х 1.80.

Как найти коэффициент уменьшения?

Процентное уменьшение = (Старое — Новое) ÷ Старое.

Как перевести коэффициент в вероятность?

Вероятность можно вычислить по формуле: P = 1 / K, где K — коэффициент букмекера. Находите маржу букмекера по формуле: M = (S — 1) х 100%, где S — сумма вероятностей.

Какая ставка чаще всего выигрывает?

Игра с каким коэффициентом самая выгодная?

Кэф АПЛ Серия А
1.91—2.10 –3400 +4800
2.11—2.50 –20 190 –1440
2.51—3.00 -4050 +15 170
3.01 и выше +117 990 –72 610

•6 окт. 2021 г.

Как рассчитать коэффициент на ставках?

Коэффициент в ставках на спорт показывает вероятность того или иного исхода события с точки зрения букмекера. Если игра предсказуемая, коэффициент на фаворита будет низким, соответственно и выигрыш небольшим.

Как найти коэффициенты параболы по графику?

Нахождение коэффициента a :

  1. По графику параболы определяем координаты вершины (m;n).
  2. По графику параболы определяем координаты любой точки А (х1;у1).
  3. Подставляем эти значения в формулу квадратичной функции, заданной в другом виде: у=a(х-m)2 +n.
  4. Решая полученное уравнение, находим а.

31 янв. 2022 г.

Как определить коэффициент пропорциональности?

y = kx, где y и x — переменные величины, k — постоянная величина, которую называют коэффициентом прямой пропорциональности. Коэффициент прямой пропорциональности — это отношение любых соответствующих значений пропорциональных переменных y и x, равное одному и тому же числу.

Где записывают коэффициент в химии?

Для этого используются коэффициенты — цифры перед формулами веществ. Чтобы подсчитать общее количество атомов какого-либо химического элемента, следует умножить индекс соответствующего элемента на коэффициент перед формулой вещества.

Числовой коэффициент выражения: определение, примеры

В математических описаниях часто фигурирует термин «числовой коэффициент», например, в работе с буквенными выражениями и выражениями с переменными. Материал статьи ниже раскрывает понятие этого термина, в том числе, на примере решения задач на нахождение числового коэффициента.

Определение числового коэффициента. Примеры

Учебник Н.Я. Виленкина (учебный материал для учащихся 6 классов) задает такое определение числового коэффициента выражения:

Если буквенное выражение является произведением одной или нескольких букв и одного числа, то это число называется числовым коэффициентом выражения.

Числовой коэффициент зачастую называют просто коэффициентом.

Данное определение дает возможность указать примеры числовых коэффициентов выражений.

Рассмотрим произведение числа 5 и буквы a , которое будет иметь следующий вид: 5 · a . Число 5 является числовым коэффициентом выражения согласно определению выше.

В заданном произведении x · y · 1 , 3 · x · x · z десятичная дробь 1 , 3 – единственным числовой множитель, который и будет служить числовым коэффициентом выражения.

Также разберем такое выражение:

7 · x + y . Число 7 в данном случае не служит числовым коэффициентом выражения, поскольку заданное выражение не является произведением. Но при этом число 7 – числовой коэффициент первого слагаемого в заданном выражении.

Пусть дано произведение 2 · a · 6 · b · 9 · c .

Мы видим, что запись выражения содержит три числа, и, чтобы найти числовой коэффициент исходного выражения, его следует переписать в виде выражения с единственным числовым множителем. Собственно, это и является процессом нахождения числового коэффициента.

Отметим, что произведения одинаковых букв могут быть представлены как степени с натуральным показателем, поэтому определение числового коэффициента верно и для выражений со степенями.

Выражение 3 · x 3 · y · z 2 – по сути оптимизированная версия выражения 3 · x · x · x · y · z · z , где коэффициент выражения – число 3 .

Отдельно поговорим о числовых коэффициентах 1 и — 1 . Они очень редко записаны в явном виде, и в этом их особенность. Когда произведение состоит из нескольких букв (без явного числового множителя), и перед ним обозначен знак плюс или вовсе нет никакого знака, мы можем говорить, что числовым коэффициентом такого выражения является число 1 . Когда перед произведением букв обозначен знак минус, можно утверждать, что в этом случае числовой коэффициент – число — 1 .

Далее определение числового коэффициента расширяется с произведения нескольких букв и числа до произведения числа и нескольких буквенных выражений.

К примеру, в произведении — 5 · x + 1 число — 5 будет служить числовым коэффициентом.

По аналогии, в выражении 8 · 1 + 1 x · x число 8 – коэффициент выражения; а в выражении π + 1 4 · sin x + π 6 · cos — π 3 + 2 · x числовой коэффициент — π + 1 4 .

Нахождение числового коэффициента выражения

Выше мы говорили о том, что если выражение представляет собой произведение с единственным числовым множителем, то этот множитель и будет являться числовым коэффициентом выражения. В случае, когда выражение записано в ином виде, предстоит совершить ряд тождественных преобразований, который приведет заданное выражение к виду произведения с единственным числовым множителем.

Задано выражение − 3 · x · ( − 6 ) . Необходимо определить его числовой коэффициент.

Решение

Осуществим тождественное преобразование, а именно произведем группировку множителей, являющихся числами, и перемножим их. Тогда получим: − 3 · x · ( − 6 ) = ( ( − 3 ) · ( − 6 ) ) · x = 18 · x .

В полученном выражении мы видим явный числовой коэффициент, равный 18 .

Ответ: 18

Задано выражение a — 1 2 · 2 · a — 6 — 2 · a 2 — 3 · a — 3 . Необходимо определить его числовой коэффициент.

Решение

С целью определения числового коэффициента преобразуем в многочлен заданное целое выражение. Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые, получим:

a — 1 2 · 2 · a — 6 — 2 · a 2 — 3 · a — 3 = = 2 · a 2 — 6 · a — a + 3 — 2 · a 2 + 6 · a — 3 = — a

Числовым коэффициентом полученного выражения будет являться число — 1 .

Урок 41 Бесплатно Коэффициент

В предыдущих уроках мы уже познакомились со свойствами действий с рациональными числами и раскрытием скобок. В этих темах у нас зачастую фигурируют не числа, а выражения.

В некоторых случаях у выражения можно выделить такое число, которое называют коэффициентом.

О том, что это такое, чему он равен, какой у него может быть знак и где его можно применить, мы узнаем в сегодняшнем уроке.

Определение коэффициента

Мы уже знаем переместительное и сочетательное свойства умножения.

Они позволяют нам упрощать выражения, что делает работу удобнее.

Упростим выражение (mathbf<frac<1><2>acdot(-frac<2><3>b)>), используя эти свойства.

(mathbf<frac<1><2>acdot(-frac<2><3>b)=frac<1><2>cdot acdot(-frac<2><3>)cdot b=frac<1><2>cdot(-frac<2><3>)cdot acdot b=-frac<1><3>cdot acdot b=-frac<1><3>ab>)

Мы представили выражения как произведение четырех множителей, сгруппировали в начало численные множители, а в конец буквенные, далее мы перемножили имеющиеся численные множители так, чтобы получилось одно число.

В данном случае коэффициентом выражения будет являться число (mathbf<-frac<1><3>>)

Определение: если выражения является произведением числа и одной или нескольких букв, то это число называется числовым коэффициентом (или сокращенно коэффициентом).

Коэффициент обычно пишут перед буквенными множителями; также после него можно написать знак умножения, но обычно его не пишут, а он просто подразумевается.

Пример:

Каков коэффициент выражения (mathbf<0.4a>)?

Проверяем, подходит ли выражение под определение: да, оно подходит, так как является произведением.

Числовой множитель только один, значит, ничего считать не надо, и мы сразу можем сказать, что коэффициент данного выражения равен (mathbf<0.4>)

Пример:

Каков коэффициент выражения (mathbf<3acdot 2b cdot 4cdot c>) ?

Опять же, данное выражение является произведением, правда коэффициент пока не ясен, так как числовой множитель не один.

В данном случае, как и в примере из начала урока множители необходимо сгруппировать, в результате получим, что коэффициент равен (mathbf<3cdot 2cdot 4=24>)

Что если мы хотим посчитать коэффициент выражения, которое является произведением одних лишь буквенных множителей?

Тут нам поможет следующая логика.

Например, очевидно такое равенство: (mathbf)

Так мы можем приписать умножение на единицу к любому выражению, при этом значение выражения никак не изменится.

Таким образом мы получим необходимый для определения числовой множитель, он и будет коэффициентом.

Поэтому если мы видим выражения, состоящие из одних лишь буквенных множителей, то мы знаем, что их коэффициент равен единице.

Примеры:

(mathbf) — коэффициент равен единице

Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации

Знак коэффициента

Как мы уже определили в прошлой главе, коэффициент будет являться произведением числовых множителей.

Значит, знак коэффициента будет соответствовать знаку этого произведения.

Посмотрим на примерах:

Пример:

Посчитаем коэффициент выражения (mathbf<3acdot (-3)cdot b>):

В данном случае коэффициент получился равным (mathbf<-9>), то есть отрицательным, так как произведение числовых множителей получилось отрицательным.

Пример:

Посчитаем коэффициент выражения (mathbf<-frac<1><3>acdot (-frac<1><2>)bc>):

В данном случае количество отрицательных множителей четное, поэтому и коэффициент получается меньше нуля.

Если бы отрицательных множителей было число нечетное, то коэффициент получился бы отрицательным.

Правило: если выражение является произведением числовых и буквенных множителей и отрицательных числовых множителей четное количество, а остальные множители больше нуля, то коэффициент будет положительным; если же их нечетное количество, то коэффициент будет отрицательным.

Также мы знаем, что произведение любых чисел и нуля равняется нулю.

То же самое касается и буквенных множителей.

Пример:

(mathbf<frac<1><2>abcdot 0c=0>)

Поэтому такие выражения, которые являются произведением, а один из их множителей равен нулю, сами равны нулю.

Сразу можно понять, как можно использовать эти знания.

Представим, что у нас есть некоторая сумма. И если для каждого выражения, которое является слагаемым, мы посчитаем коэффициент, то, возможно, некоторые слагаемые уничтожаться, потому что их коэффициент окажется равен нулю.

Пример:

Как видите, нам не пришлось вдаваться в подробности слагаемого, так как один из его числовых множителей равен нулю.

Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации

Применение коэффициента выражений

Вы уже знаете с прошлых уроков, что умножение рациональных чисел обладает распределительным свойством относительно сложения.

То есть для любых рациональных чисел a, b и c будет верно равенство:

Мы знаем, что выражение, состоящее из рациональных чисел и включающее в себя операции сложения, вычитания, умножения и деления, также будет равняться рациональному числу.

А значит, вместо а, b и c могли стоять не просто рациональные числа, но и целые выражения — главное, чтобы одной букве соответствовало одно и только одно выражение.

Также известно, что отношение равенства симметрично, то есть из того, что ((mathbf)) следует, что ((mathbf))

Значит, мы можем использоваться распределительное свойство и так:

Часто мы будем называть такой переход вынесением общего множителя (общим является множитель с).

Теперь применим все эти факты на практике.

Пример:

Упростим выражение (mathbf<345ab+345bc+345cd>) :

Первым делом мы добавили скобки для наглядности, чтобы показать, что дальше мы будет упрощать сумму первых двух слагаемых.

К ним мы применили распределительной свойство и вынесли общий множитель 345.

Заметим, что теперь выражение представляет из себя два слагаемых, и у них у обоих есть общий множитель 345.

Поэтому в следующем действие мы снова выносим общий множитель.

Теперь остается убрать ненужные скобки, и мы получаем упрощенное выражение.

Кстати, на этом примере становится понятно, что распределительно свойство работает на любом количестве слагаемых:

Под троеточием в данном случае подразумевается сколько угодно много слагаемых, главное, что они такого же вида, как первые и последние.

То есть первое троеточие обозначает слагаемые, состоящие из одного числа (буквы), второе же троеточие обозначает слагаемые вида «слагаемое из левой части выражения домноженное на t».

Как же в данном случае нам может помочь коэффициент?

В нашем примере мы выносили общий множитель. Им как раз и является коэффициент таких выражений, как ab, bc и cd.

В примере он уже был везде посчитан и нам ничего не приходилось умножать.

Пример:

Упростим выражение (mathbf<30a+15bcdot2c+10dcdot3e>) :

В данном случае мы сначала посчитали в каждом слагаемом коэффициент (слагаемые в данном случае являются не просто числами, а выражениями).

А далее мы поняли, что этот коэффициент является общим множителем и мы его выносим, пользуясь распределительным свойством.

Пример:

Это выражение можно упростить еще сильнее, вынося общий буквенный множитель. В данном случае в скобках у слагаемых общий множитель a и с, их и вынесем:

Здесь мы применили тот факт, что если у выражения не стоит коэффициент, то мы считаем, что его коэффициент равен единице.

Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации

Коэффициент в математике

Что такое коэффициент в математике

Под коэффициентом в математике понимают числовой множитель в буквенном выражении.

Важным моментом в определении понятия коэффициента является слово «множитель», т.к. если выражение содержит знаки суммы и другие отличные от умножения, то коэффициент ко всему выражению применим быть не может. Коэффициент равный -1 и 1 принято в выражении опускать.

Рассмотрим пример числового выражения -a, в нем числовым коэффициентом является число -1, но т.к. -1 записывать в выражениях не принято, то такой коэффициент может быть опущен. Если же имеем выражение -35 abc, то коэффициентом данного выражения является число -35. Коэффициенты являются важной составляющей решения различных уравнений, например в квадратных уравнениях решение зависит от правильно определенных коэффициентов. Коэффициенты в выражениях и работу с ними обычно начинают изучать в программе 6 класса.

Примеры числовых коэффициентов и их особенности

Рассмотрим несколько примеров числовых коэффициентов в выражениях:

  1. — 5 * x + 1 , числовым коэффициентом в данном выражении является число -5.
  2. 3 * ( 1 x + 1 ) , аналогично в таком выражении числовым коэффициентом является число 3.
  3. 3 x + y , в данном выражении число 3 не является числовым коэффициентом всего выражения 9, т.к. выражение содержит в себе знак суммы), но при этом является коэффициентом первого слагаемого, входящего в это выражение.
  4. π + 1 2 sin π 3 + x cos 2 x — π 3 , в этом выражении числовым коэффициентом является π + 1 2 .
  5. 14 y 2 — 5 y — 1 = 0 , в этом уравнении числовыми коэффициентами являются 14, -5 и -1 соответственно.

Нахождение числового коэффициента в выражении, пояснение на примерах

Для нахождения числового коэффициента в выражении необходимо руководствоваться следующими правилами:

  • убедиться в том, что данное выражение содержит в себе только произведение множителей;
  • отдельно выполнить умножение чисел в выражении, отдельно умножение букв.

Рассмотрим несколько примеров и найдем числовые коэффициенты в следующих выражениях:

  1. 0 , 3 a * ( — 0 , 7 ) b , данное выражение состоит из произведения множителей, значит для определения числового коэффициента выражения выполним умножение 0 , 3 * ( — 0 , 7 ) = — 0 , 21 . Значит числовым коэффициентом в выражении является -0,21, а все выражение можно записать в виде -0,21ab.
  2. — 2 3 m * 3 8 n , аналогично данное выражение состоит из произведения множителей, значит для определения числового коэффициента выполним умножение — 2 3 * 3 8 = — 1 4 . Значит числовым коэффициентом в выражении является — 1 4 , а выражение можно записать в виде — 1 4 m n .
  3. 4 a 5 b + 2 a b 5 — 2 b 3 * 3 a b 2 , в данном выражении первые два слагаемых не являются произведением, а в двух последних множителях можем выполнить преобразование получим 4 a 5 b + 2 a b 5 — 6 b 5 a = 4 a 5 b — 4 a b 5 , таким образом коэффициентами в этом выражении являются числа 4 и -4 соответственно.

источники:

http://ladle.ru/education/matematika/6class/koefficient

http://wika.tutoronline.ru/matematika/class/6/koefficzient-v-matematike

Как вычислить коэффициент

Обычно коэффициенты представляют в виде безразмерных величин. Иногда удобно выражать их в процентах. Для примера можно рассмотреть, как вычисляется рентабельность продаж — один из коэффициентов, характеризующих прибыльность предприятия.

Как вычислить коэффициент

Инструкция

Найдите данные о чистой прибыли компании за рассматриваемый период. Например, эта величина равна 900 тыс. рублей. Все необходимые данные можно получить в бухгалтерии или посмотреть в финансовой отчетности организации.

Запросите данные об объеме продаж компании. Вы должны получить цифру за тот же самый временной период, иначе вычисление коэффициента не будет иметь практического смысла. Допустим, объем продаж равен 156 млн. рублей. Обязательно выразите эту цифру в тех же единицах, что и цифра, полученная на 1-м шаге. В результате имеем 156000 тыс. рублей.

Вычислите рентабельность продаж. Для этого разделите чистую прибыль на объем продаж. Делим 900 тыс. рублей на 156000 тыс. рублей, получаем 0,005769. Это и есть рентабельность предприятия за рассматриваемый период.

Выразите рентабельность продаж в процентах. Для этого умножьте полученный коэффициент на 100%. Умножаем 0,005769 на 100, получаем 0,58%.

Обратите внимание

Аналогичным образом можно вычислять коэффициенты ликвидности, капитализации, активности и прибыльности любой организации. Имейте ввиду, что на практике специалистами используются десятки и сотни различных финансовых коэффициентов. Не дайте сбить себя с толку — в основном все они являются производными от коэффициентов вышеуказанных категорий и вычисляются аналогично.

Полезный совет

Потренируйтесь вычислять коэффициенты рентабельности для любых других данных из отчета о прибылях и убытках предприятия. Также можно брать за основу данные из балансового отчета компании.

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

В предыдущих уроках мы уже познакомились со свойствами действий с рациональными числами и раскрытием скобок. В этих темах у нас зачастую фигурируют не числа, а выражения.

В некоторых случаях у выражения можно выделить такое число, которое называют коэффициентом.

О том, что это такое, чему он равен, какой у него может быть знак и где его можно применить, мы узнаем в сегодняшнем уроке.

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Мы уже знаем переместительное и сочетательное свойства умножения.

Они позволяют нам упрощать выражения, что делает работу удобнее.

Упростим выражение (mathbf{frac{1}{2}acdot(-frac{2}{3}b)}), используя эти свойства.

(mathbf{frac{1}{2}acdot(-frac{2}{3}b)=frac{1}{2}cdot acdot(-frac{2}{3})cdot b=frac{1}{2}cdot(-frac{2}{3})cdot acdot b=-frac{1}{3}cdot acdot b=-frac{1}{3}ab})

Мы представили выражения как произведение четырех множителей, сгруппировали в начало численные множители, а в конец буквенные, далее мы перемножили имеющиеся численные множители так, чтобы получилось одно число.

В данном случае коэффициентом выражения будет являться число (mathbf{-frac{1}{3}})

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Определение: если выражения является произведением числа и одной или нескольких букв, то это число называется числовым коэффициентом (или сокращенно коэффициентом).

Коэффициент обычно пишут перед буквенными множителями; также после него можно написать знак умножения, но обычно его не пишут, а он просто подразумевается.

Пример:

Каков коэффициент выражения (mathbf{0.4a})?

Проверяем, подходит ли выражение под определение: да, оно подходит, так как является произведением.

Числовой множитель только один, значит, ничего считать не надо, и мы сразу можем сказать, что коэффициент данного выражения равен (mathbf{0.4})

Пример:

Каков коэффициент выражения (mathbf{3acdot 2b cdot 4cdot c}) ?

Опять же, данное выражение является произведением, правда коэффициент пока не ясен, так как числовой множитель не один.

В данном случае, как и в примере из начала урока множители необходимо сгруппировать, в результате получим, что коэффициент равен (mathbf{3cdot 2cdot 4=24})

Что если мы хотим посчитать коэффициент выражения, которое является произведением одних лишь буквенных множителей?

Тут нам поможет следующая логика.

Например, очевидно такое равенство: (mathbf{a=1cdot a})

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Так мы можем приписать умножение на единицу к любому выражению, при этом значение выражения никак не изменится.

Таким образом мы получим необходимый для определения числовой множитель, он и будет коэффициентом.

Поэтому если мы видим выражения, состоящие из одних лишь буквенных множителей, то мы знаем, что их коэффициент равен единице.

Примеры:

(mathbf{ab=1cdot ab}) — коэффициент равен единице

(mathbf{ab+ab=1cdot ab+1cdot ab=ab(1 + 1)=abcdot 2=2ab}) — коэффициент равен 2

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Как мы уже определили в прошлой главе, коэффициент будет являться произведением числовых множителей.

Значит, знак коэффициента будет соответствовать знаку этого произведения.

Посмотрим на примерах:

Пример:

Посчитаем коэффициент выражения (mathbf{3acdot (-3)cdot b}):

(mathbf{3acdot (-3)cdot b=3cdot(-3)cdot ab=-9ab})

В данном случае коэффициент получился равным (mathbf{-9}), то есть отрицательным, так как произведение числовых множителей получилось отрицательным.

Пример:

Посчитаем коэффициент выражения (mathbf{-frac{1}{3}acdot (-frac{1}{2})bc}):

(mathbf{-frac{1}{3}acdot (-frac{1}{2})bc=-frac{1}{3}cdot(-frac{1}{2})abc=frac{1}{6}abc})

В данном случае количество отрицательных множителей четное, поэтому и коэффициент получается меньше нуля.

Если бы отрицательных множителей было число нечетное, то коэффициент получился бы отрицательным.

Правило: если выражение является произведением числовых и буквенных множителей и отрицательных числовых множителей четное количество, а остальные множители больше нуля, то коэффициент будет положительным; если же их нечетное количество, то коэффициент будет отрицательным.

Также мы знаем, что произведение любых чисел и нуля равняется нулю.

То же самое касается и буквенных множителей.

Пример:

(mathbf{frac{1}{2}abcdot 0c=0})

Поэтому такие выражения, которые являются произведением, а один из их множителей равен нулю, сами равны нулю.

Сразу можно понять, как можно использовать эти знания.

Представим, что у нас есть некоторая сумма. И если для каждого выражения, которое является слагаемым, мы посчитаем коэффициент, то, возможно, некоторые слагаемые уничтожаться, потому что их коэффициент окажется равен нулю.

Пример:

(mathbf{2a+9438xycdot frac{1}{36}ccdot 0z+3b=2a+0+3b=2a+3b})

Как видите, нам не пришлось вдаваться в подробности слагаемого, так как один из его числовых множителей равен нулю.

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Вы уже знаете с прошлых уроков, что умножение рациональных чисел обладает распределительным свойством относительно сложения.

То есть для любых рациональных чисел a, b и c будет верно равенство:

(mathbf{(a + b) cdot c = ac + bc})

Мы знаем, что выражение, состоящее из рациональных чисел и включающее в себя операции сложения, вычитания, умножения и деления, также будет равняться рациональному числу.

А значит, вместо а, b и c могли стоять не просто рациональные числа, но и целые выражения — главное, чтобы одной букве соответствовало одно и только одно выражение.

Также известно, что отношение равенства симметрично, то есть из того, что ((mathbf{a=b})) следует, что ((mathbf{b=a}))

Значит, мы можем использоваться распределительное свойство и так:

(mathbf{ab+bc=(a+b)cdot c})

Часто мы будем называть такой переход вынесением общего множителя (общим является множитель с).

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Теперь применим все эти факты на практике.

Пример:

Упростим выражение (mathbf{345ab+345bc+345cd}) :

(mathbf{345ab+345bc+345cd=(345ab+345bc) + 345cd=345cdot(ab+bc)+345cd=})

(mathbf{=345cdot((ab+bc)+cd)=345cdot(ab+bc+cd)})

Первым делом мы добавили скобки для наглядности, чтобы показать, что дальше мы будет упрощать сумму первых двух слагаемых.

К ним мы применили распределительной свойство и вынесли общий множитель 345.

Заметим, что теперь выражение представляет из себя два слагаемых, и у них у обоих есть общий множитель 345.

Поэтому в следующем действие мы снова выносим общий множитель.

Теперь остается убрать ненужные скобки, и мы получаем упрощенное выражение.

Кстати, на этом примере становится понятно, что распределительно свойство работает на любом количестве слагаемых:

(mathbf{(a+b+c)d=ad+bd+cd})

(mathbf{(a+b+с+…+z)t=at+bt+ct+…+zt})

Под троеточием в данном случае подразумевается сколько угодно много слагаемых, главное, что они такого же вида, как первые и последние.

То есть первое троеточие обозначает слагаемые, состоящие из одного числа (буквы), второе же троеточие обозначает слагаемые вида «слагаемое из левой части выражения домноженное на t».

Как же в данном случае нам может помочь коэффициент?

В нашем примере мы выносили общий множитель. Им как раз и является коэффициент таких выражений, как ab, bc и cd.

В примере он уже был везде посчитан и нам ничего не приходилось умножать.

Пример:

Упростим выражение (mathbf{30a+15bcdot2c+10dcdot3e}) :

(mathbf{30a+15bcdot 2c+10dcdot 3e=30a+30bc+30de=30(a+bc+de)})

В данном случае мы сначала посчитали в каждом слагаемом коэффициент (слагаемые в данном случае являются не просто числами, а выражениями).

А далее мы поняли, что этот коэффициент является общим множителем и мы его выносим, пользуясь распределительным свойством.

Пример:

Упростим выражение (mathbf{3acdot b cdot 3c +3cdot a cdot 3c}) :

(mathbf{3acdot b cdot 3c +3cdot a cdot 3c=9abc+9ac=9cdot(abc+ac)})

Это выражение можно упростить еще сильнее, вынося общий буквенный множитель. В данном случае в скобках у слагаемых общий множитель a и с, их и вынесем:

(mathbf{9cdot(abc+ac)=9cdot(a(bc+c))=9cdot(a(bc+1c))=9cdot(a(c(b+1)))=9ac(b+1)})

Здесь мы применили тот факт, что если у выражения не стоит коэффициент, то мы считаем, что его коэффициент равен единице.

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Ранее мы уже рассматривали одну ошибку в литературном произведении Джека Лондона.

Сегодня мы посмотрим не на ошибки, а на задачки в литературе.

Один из героев Жюля Верна пытался подсчитать, насколько его голова прошла более длинный путь за время одного кругосветного путешествия, чем его ступни.

На первый взгляд задача выглядит довольно непонятной.

Но если сделать ряд допущений, как это часто делают при решении задач реального мира, то наша задача становится вполне решаемой.

Во-первых, известно, что Земля имеет не совсем форму шара, но мы предположим, что траектория героя представляла из себя именно окружность с фиксированным радиусом — радиусом Земли (обозначим буквой R).

Во-вторых, предположим, что двигался он всегда в стоячем положении, а когда он спал, то не двигался.

Это нам нужно для того, чтобы предположить, что голова всегда была на определенном расстоянии от земли.

Тогда мы можем нарисовать следующий рисунок:

Эта информация доступна зарегистрированным пользователям

Выразим путь, который прошли ступни героя. Этот путь будет равняться длине окружности с радиусом R, то есть (mathbf{2pi R})

Пунктиром обозначен путь головы героя, он равняется длине окружности с радиусом (R+h), то есть (mathbf{2pi (R+h)})

Выразим разность второй и первой величины и получим результат:

(mathbf{2pi (R+h)-2pi R=2pi(R+h-R)=2pi h})

Видно, что результат не зависит от радиуса Земли, но зато зависит от высоты героя. Предположим, что его рост средний и равен 1.75 м.

Тогда (mathbf{2pi h = 2cdot 3.14cdot1.75=10.99}) м.

Ответ: на 10.99 м. голова героя прошла более длинный путь за время одного кругосветного путешествия, чем его ступни.

Как мы видим, для решения такой, на первый взгляд странной задачи, хватает весьма простой математики.

Читайте также


Download Article


Download Article

Ratios are mathematical expressions that compare two or more numbers. They can compare absolute quantities and amounts or can be used to compare portions of a larger whole. Ratios can be calculated and written in several different ways, but the principles guiding the use of ratios are universal to all.

Practice Problems

  1. Image titled Calculate Ratios Step 1

    1

    Be aware of how ratios are used. Ratios are used in both academic settings and in the real world to compare multiple amounts or quantities to each other. The simplest ratios compare only two values, but ratios comparing three or more values are also possible. In any situations in which two or more distinct numbers or quantities are being compared, ratios are applicable. By describing quantities in relation to each other, they explain how chemical formulas can be duplicated or recipes in the kitchen expanded. After you get to understand them, you will use ratios for the rest of your life.[1]

  2. Image titled Calculate Ratios Step 2

    2

    Get to know what a ratio means. As noted above, ratios demonstrate the quantity of at least two items in relation to each other. So, for example, if a cake contains two cups of flour and one cup of sugar, you would say that the ratio of flour to sugar was 2 to 1.

    • Ratios can be used to show the relation between any quantities, even if one is not directly tied to the other (as they would be in a recipe). For example, if there are five girls and ten boys in a class, the ratio of girls to boys is 5 to 10. Neither quantity is dependent on or tied to the other, and would change if anyone left or new students came in. The ratio merely compares the quantities.

    Advertisement

  3. Image titled Calculate Ratios Step 3

    3

    Notice the different ways in which ratios are expressed. Ratios can be written out using words or can be represented using mathematical symbols.[2]

    • You will commonly see ratios represented using words (as above). Because they are used so commonly and in such a variety of ways, if you find yourself working outside of mathematic or scientific fields, this may the most common form of ratio you will see.
    • Ratios are frequently expressed using a colon. When comparing two numbers in a ratio, you’ll use one colon (as in 7 : 13). When you’re comparing more than two numbers, you’ll put a colon between each set of numbers in succession (as in 10 : 2 : 23). In our classroom example, we might compare the number of boys to the number of girls with the ratio 5 girls : 10 boys. We can simply express the ratio as 5 : 10.
    • Ratios are also sometimes expressed using fractional notation. In the case of the classroom, the 5 girls and 10 boys would be shown simply as 5/10. That said, it shouldn’t be read out loud the same as a fraction, and you need to keep in mind that the numbers do not represent a portion of a whole.
  4. Advertisement

  1. Image titled Calculate Ratios Step 4

    1

    Reduce a ratio to its simplest form. Ratios can be reduced and simplified like fractions by removing any common factors of the terms in the ratio. To reduce a ratio, divide all the terms in the ratio by the common factors they share until no common factor exists. However, when doing this, it’s important not to lose sight of the original quantities that led to the ratio in the first place.[3]

    • In the classroom example above, 5 girls to 10 boys (5 : 10), both sides of the ratio have a factor of 5. Divide both sides by 5 (the greatest common factor) to get 1 girl to 2 boys (or 1 : 2). However, we should keep the original quantities in mind, even when using this reduced ratio. There are not 3 total students in the class, but 15. The reduced ratio just compares the relationship between the number of boys and girls. There are 2 boys for every girl, not exactly 2 boys and 1 girl.
    • Some ratios cannot be reduced. For example, 3 : 56 cannot be reduced because the two numbers share no common factors — 3 is a prime number, and 56 is not divisible by 3.
  2. Image titled Calculate Ratios Step 5

    2

    Use multiplication or division to «scale» ratios. One common type of problem that employs ratios may involve using ratios to scale up or down the two numbers in proportion to each other. Multiplying or dividing all terms in a ratio by the same number creates a ratio with the same proportions as the original, so, to scale your ratio, multiply or divide through the ratio by the scaling factor.[4]

    • For example, a baker needs to triple the size of a cake recipe. If the normal ratio of flour to sugar is 2 to 1 (2 : 1), then both numbers must be increased by a factor of three. The appropriate quantities for the recipe are now 6 cups of flour to 3 cups of sugar (6 : 3).
    • The same process can be reversed. If the baker needed only one-half of the normal recipe, both quantities could be multiplied by 1/2 (or divided by two). The result would be 1 cup of flour to 1/2 (0.5) cup of sugar.
  3. Image titled Calculate Ratios Step 6

    3

    Find unknown variables when given two equivalent ratios. Another common type of problem that incorporates ratios asks you to find an unknown variable in one ratio, given the other number in that ratio and a second ratio that is equivalent to the first. The principle of cross multiplication makes solving these problems fairly simple. Write each ratio in its fractional form, then set the two ratios equal to each other and cross multiply to solve.[5]

    • For example, let’s say we have a small group of students containing 2 boys and 5 girls. If we were to maintain this proportion of boys to girls, how many boys would be in a class that contained 20 girls? To solve, first, let’s make two ratios, one with our unknown variables: 2 boys : 5 girls = x boys : 20 girls. If we convert these ratios to their fraction forms, we get 2/5 and x/20. If you cross multiply, you are left with 5x=40, and you can solve by dividing both figures by 5. The final solution is x=8.

    EXPERT TIP

    Grace Imson is a math teacher with over 40 years of teaching experience. Grace is currently a math instructor at the City College of San Francisco and was previously in the Math Department at Saint Louis University. She has taught math at the elementary, middle, high school, and college levels. She has an MA in Education, specializing in Administration and Supervision from Saint Louis University.

    Grace Imson, MA

    Grace Imson, MA
    Math Instructor, City College of San Francisco

    Look at the order of terms to figure out the numerator and denominator in a word problem. The first term is usually the numerator, and the second is usually the denominator. For example, if a problem asks for the ratio of the length of an item to its width, the length will be the numerator, and width will be the denominator.

  4. Advertisement

  1. Image titled Calculate Ratios Step 7

    1

    Avoid addition or subtraction in ratio word problems. Many word problems look something like this: «A recipe calls for 4 potatoes and 5 carrots. If you want to use 8 potatoes instead, how many carrots will you need to keep the ratio the same?» Many students try to add the same amount of each quantity. You actually need to use multiplication, not addition, to keep the ratio the same. Here’s an example of the wrong and right to solve this example:

    • Wrong method: «8 — 4 = 4, so I added 4 potatoes to the recipe. That means I should take the 5 carrots and add 4 to that too… wait! That’s not how ratios work. I’ll try again.»
    • Right method: «8 ÷ 4 = 2, so I multiplied the number of potatoes by 2. That means I should multiply the 5 carrots by 2 as well. 5 x 2 = 10, so I want 10 carrots total in the new recipe.»
  2. Image titled Calculate Ratios Step 8

    2

    Convert to the same units. Some word problems get tricky by switching to a different unit partway through. Convert to the same unit before finding the ratio. Here’s an example problem and solution:

  3. Image titled Calculate Ratios Step 9

    3

    Write your units in the problem. In ratio word problems, it’s much easier to catch mistakes if you write the units after each value. Remember, the same unit on the top and bottom of a fraction cancels out. After you cancel out as much as you can, you should end up with the right units for your answer.

    EXPERT TIP

    Grace Imson is a math teacher with over 40 years of teaching experience. Grace is currently a math instructor at the City College of San Francisco and was previously in the Math Department at Saint Louis University. She has taught math at the elementary, middle, high school, and college levels. She has an MA in Education, specializing in Administration and Supervision from Saint Louis University.

    Grace Imson, MA

    Grace Imson, MA
    Math Instructor, City College of San Francisco

    One common problem is knowing which number to use as a numerator. In a word problem, the first term stated is usually the numerator and the second term stated is usually the denominator. If you want the ratio of the length of an item to the width, length becomes your numerator and width becomes your denominator.

  4. Advertisement

Add New Question

  • Question

    How do you calculate if something cost $175, and two people shared the cost at a ratio of 2:3?

    Community Answer

    1. You add the numbers of the ratio: 2 + 3 = 5
    2. You divide the total cost ($175) by 5. 175 / 5 = 35
    3. You multiply this number by each of the numbers of the ratio: 35 x 2 = 70, and 35 x 3 = 105.

    Solution: one paid $70, and the other one, $105. Both numbers added give you the total of 175 dollars.

  • Question

    A small theater sold 72 tickets to a play. The ratio of adults to children is 4:1. The ratio of adults to seniors is 4:3. How do I determine how much of each were sold?

    Donagan

    The ratio of adults to seniors to children is 4:3:1. Add those three numbers, and divide the sum into 72. Multiply the quotient by 4, 3, and 1 to find the number sold of each kind of ticket.

  • Question

    How do you convert the ratio 1:4 to a decimal or a percent?

    Community Answer

    You can treat a ratio as a fraction or a division problem: 1:4 = 1 / 4 = 1 ÷ 4. Solve this problem with long division (or a calculator) and you’ll get the answer as a decimal: 0.25. To make this a percent, just move the decimal point two spaces to the right: 0.25 = 25%.

See more answers

Ask a Question

200 characters left

Include your email address to get a message when this question is answered.

Submit

Advertisement

Video

References

About This Article

Article SummaryX

To calculate a ratio, start by determining which 2 quantities are being compared to each other. For example, if you wanted to know the ratio of girls to boys in a class where there are 5 girls and 10 boys, 5 and 10 would be the quantities you’re comparing. Then, put a colon or the word «to» between the numbers to express them as a ratio. In this example, you’d write «5 to 10» or «5:10.» Finally, simplify the ratio if possible by dividing both numbers by the greatest common factor. To learn how to solve equations and word problems with ratios, scroll down!

Did this summary help you?

Thanks to all authors for creating a page that has been read 2,975,198 times.

Reader Success Stories

  • Stew Jackson

    «This website has most of the calculation problems encountered in my years of engineering activities. Much easier…» more

Did this article help you?

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Как в ватсапе найти смайлики на андроиде
  • Как найти работу в турции отеле
  • Как найти разность рангов
  • Глубокая царапина на кожаной обуви как исправить
  • Как найти старую закладку

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии