Как определить географическое положение материка
Чтобы найти на карте какой-нибудь объект, надо знать его географическое описание. Даже если дело касается таких крупных географических объектов, как материки, может понадобиться, например, для урока географии в школе, подробно описать и указать его местоположение на карте. Если вам нужно составить общее описание или определить географическое положение материка, следуйте несложным советам и у вас все получится.
Вам понадобится
- — бумажная или электронная карта;
- — бумага и ручка.
Инструкция
Возьмите обычную бумажную или электронную карту мира с указанием координат и найдите нужный вам материк. Если у вас нет карты, можете найти ее в общем поиске, набрав название материка и воспользовавшись меню «карты».
Посмотрите, как соотносится положение материка относительно других материков, экватора, северного и южного полюсов, в каком полушарии находится материк, например, Северная Америка расположена в северном полушарии, а Африка пересекает экватор. Опишите это как можно более подробно.
Внимательно изучите координатную сетку и найдите координаты материка: самой северной (верхней), южной (нижней), западной (справа) и восточной (слева) точки. Для того чтобы найти координаты точки, найдите широту и долготу.
Широту отсчитайте от экватора, если идете от экватора вверх, то значение широты будет положительным, если идете вниз – отрицательным. По бумажной карте невозможно определить точное значение, прикиньте примерно по расчерченным параллелям (горизонтальным линиям). То есть, если ваша точка (например, Игольный мыс – самая южная точка Африки) лежит между параллелями 30° и 45°, разделите это расстояние на глаз и определите около 34° — 35°. Для более точного определения, воспользуйтесь электронной картой или географическими атласами.
Долготу отсчитывайте от нулевого меридиана (это вертикальная линия, проходящая через Лондон). Если ваша точка лежит к востоку от этой линии, перед значением поставьте знак «+», если к западу, поставьте «-«. Точно так же, как и широту, определите долготу, только не по горизонтальным, а по вертикальным линиям (меридианам). Точное значение можно узнать только по электронной карте или при помощи секстанта.
Запишите координаты всех крайних точек материка в виде (широта от -90° до +90°, долгота от -180° до +180°). Например, координаты Игольного мыса будут равны (34.49° южной широты и 20.00° восточной долготы). Современная запись системы координат подразумевает запись в градусах и десятичных дробях, но раньше было популярно измерение в градусах и минутах; вы можете использовать как ту, так и другую систему записи.
Опишите особенности материка, его самую высокую и самую низкую точку над уровнем моря, самые длинные и широкие реки, крупные озера, омывающие материк моря, государства, расположенные на его территории и другую информацию.
Войти на сайт
или
Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Географические координаты — это широта и долгота, которые определяют положение любой точки на Земле.
Координаты большинства пунктов на Земле имеют одновременно и широту, и долготу. Исключения — Северный и Южный полюсы. Географические полюса не имеют долготы, так как на полюсах сходятся все меридианы.
Географические координаты Северного полюса — (90°) с. ш., Южного полюса — (90°) ю. ш.
Определение географической широты
Чтобы определить географическую широту объекта, нужно определить полушарие и параллель, на которой он находится.
Пример:
«Северная столица» нашей страны город Санкт-Петербург находится севернее экватора на параллели (60°). Это значит, что его географическая широта равна (60°) с. ш. (северной широты).
На карте или глобусе невозможно показать все параллели. Для того чтобы более точно определить координаты нужного объекта, необходимо к широте ближайшей параллели со стороны экватора прибавить число градусов от этой параллели до нужного объекта.
Пример:
по карте мы видим, что Москва находится севернее экватора между параллелями (50°) и (60°). Число градусов между параллелью (50°) и столицей равно (6°). Значит географическая широта Москвы — (50° +) (6° =) (56°) с. ш. (северной широты).
Порядок определения географической широты:
-
найти географический объект на карте.
-
Определить полушарие, в котором расположен объект (Северное или Южное).
-
Определить (2) ближайшие параллели, между которыми расположен объект.
-
Определить шаг измерения: из большего значения параллели вычесть наименьшее.
-
Делим расстояние между обозначенными параллелями на столько частей, сколько получилось в предыдущем вычислении.
-
Определить параллель, на которой расположен объект.
Определение географической долготы
Чтобы определить географическую долготу объекта, нужно определить полушарие и меридиан, на котором он находится.
Если объект располагается между двумя меридианами, то порядок нахождения тот же, что и при определении широты, только находим меридианы и начинаем отсчёт от ближайшего к нулевому меридиану.
Пример:
Москва находится к востоку от меридиана (30°) на (8°). (30° +) (8° =) (38°) в. д.
Порядок определения географической долготы:
-
найти географический объект на карте.
-
Определить полушарие, в котором расположен объект (Западное или Восточное).
-
Определить (2) ближайших меридиана, между которыми расположен объект.
-
Определить шаг измерения: из большего значения меридиана вычесть наименьшее.
-
Делим расстояние между обозначенными меридианами на столько частей, сколько получилось в предыдущем вычислении.
-
Определить меридиан, на котором расположен объект.
Скачать материал
Скачать материал
- Сейчас обучается 226 человек из 63 регионов
- Сейчас обучается 75 человек из 38 регионов
- Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
Краткое описание документа:
Практическая работа
«Нахождение географических объектов на карте »
Цель: научиться находить на карте экватор, полюса, полушария, параллели и меридианы, географические объекты; развивать практические умения и навыки, умения делать выводы; воспитывать внимательность, наблюдательность.
Оборудование: географическая карта полушарий, атласы, физическая карта Украины.
Ожидаемые результаты: учащиеся научатся добывать знания и применять их на практике, ориентироваться на карте, находить полушария, линии меридианов, точки полюсов, материки и части света, географические объекты.
Мыслим коллективно,
Работаем оперативно.
Спорим доказательно –
Это для всех обязательно.
Ход работы
I. Разминка
Я — сборник карт; от ударенья
Зависят два моих значенья.
Захочешь — превращусь в названье
Блестящей, шелковистой ткани.
(Атлас)
II. Мотивация
Прием «Привлекательная цель»
Вы всего за несколько уроков прошли путь, который человечество одолевало не одно столетие, создавая свое изобретение — географическую карту. Наука картография прошла трудный и длительный путь развития современных карт, которые вы видите перед собой. Однако ученые и сегодня находятся в постоянном поиске наиболее точных и информативных способов изображения особенностей земной поверхности. На помощь им приходит космические аппараты, компьютеры, которые создают виртуальные карты различных объектов.
Вряд ли можно назвать образованным человека, который не знает географическую карту. Знания, умения пользоваться картой — это первый и необходимый шаг на пути познания далеких миров.
Но прежде чем отправляться в далекое путешествие, нужно научиться «Читать» карту, уметь находить информацию, которую содержит карта. Убедимся в справедливости утверждения, что «… карта – это книга, читать ее могут только те, кто изучил азбуку этой книги », и «карта — это величайшее изобретение человечества».
III. Практическая часть
- Покажите на карте полушарий полюса Земли, линию екватора, параллели, меридианы. В каком полушарии расположена страна , в которой мы живем?
- Покажите и назовите на карте материки. Какой материк самый большой по площади, какой – маленький? В каких полушариях они находятся?
- Назовите и покажите на карте части света. Сравните их названия и размещение с материками. В чем состоит отличие?
- Назовите и покажите на карте океаны Земли. Приведите примеры морей, которые находятся в Северном полушарии. Назовите самые большие острова, которые находятся в Южном полушарии.
- На каком материке находятся самые высокие горы мира? Назовите их и покажите на карте.
IV. «Путешествие картой»
Задача. Угадайте, о чем идет речь. Найдите объекты на карте.
Шел курносый — вверх нос.
Упал — йот потерял.
Первую «И» тоже не донес —
На «А» заменил.
(Карпаты)
О чем расскажут мне дни?
Дни о жизни моей?
Ты реку называй мне.
На карте она есть.
(Днепр)
В азбуке первой она.
За ней каменная стена.
(Амур)
Победы возглас это в боях,
Его «Л» ты допиши,
Разгадка ребуса твоя.
Назвать горы поспеши.
(Урал)
Я видел цветные сны
В ночи мягкие весны.
И ты этот странный знаешь край,
Моря, пожалуйста, угадай.
Одно вступило в солнца красок,
А остальное должно ночи руб.
В третьем — томатный сок,
Четвертых, как свежий снег.
(Желтое, Черное, Красное, Белое моря)
Ира букву «Н» берет
И на «К» меняет.
Кто страны эти назовет,
Карту хорошо знает.
(Ирак, Иран)
Ее, как девушку, зовут,
А воды в океан текут,
Который покрыт льдом века.
Вы название знаете реки?
(Лена)
Озеро всего на материке,
Водопад известпый пересек реку,
В них имя одно — отгадают все
В честь королевы здесь названия эти.
(Виктория)
Если бы не съела меня лень,
Читаю наоборот.
Отвергну только мягкий знак.
Но это же имя реки!
(Нил)
Иван букву «Л» нашел —
И вот уже на востоке.
В какую страну он зашел?
Говори — думать только!
(Ливан)
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 267 965 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Другие материалы
- 12.02.2015
- 2688
- 2
Рейтинг:
4 из 5
- 12.02.2015
- 25129
- 164
- 12.02.2015
- 1935
- 0
Рейтинг:
5 из 5
- 12.02.2015
- 4868
- 24
- 12.02.2015
- 2012
- 1
Рейтинг:
5 из 5
- 12.02.2015
- 867
- 1
- 12.02.2015
- 12105
- 28
Географическое положение – это положение объекта относительно других объектов.
Чтобы определить географическое положение, надо:
1. Определить, в каких полушариях относительно нулевого меридиана и экватора находится объект.
2. На каком материке (или – рядом с каким материком) он находится.
3. Какие крупные объекты имеются поблизости.
Опубликовано 17 декабря, 2019
Практическая работа. Определение географических координат на глобусах и картах.
Цель: формировать умения определять географические координаты географических объектов.
Оборудование: глобус, физическая карта полушарий, физическая карта России.
Форма выполнения: оформление в виде таблицы.
Последовательность выполнения.
1) Определите географические координаты и заполните таблицу.
| Географическая широта | Географическая долгота | Географический объект |
|---|---|---|
| 63° с.ш. | 151° з.д | |
| 19° с.ш. | 155° з.д. | |
| 7° ю.ш | 106° в.д. | |
| Город Москва | ||
| Вулкан Фудзияма |
2) Выполните задания 4, 5, 7, 9, 10 в учебнике на странице 57.
reshalka.com
ГДЗ Рабочая тетрадь по географии 5 класс. 16. Практическая работа. Номе𠹕
Решение
1) Географические координаты обьектов.
| Географическая широта | Географическая долгота | Географический объект |
|---|---|---|
| 63° с.ш. | 151° з.д | гора Мак−Кинли |
| 19° с.ш. | 155° з.д. | Гавайские острова |
| 7° ю.ш | 106° в.д. | Джакарта, столица Индонезии |
| 55°с.ш. | 38° в.д. | Город Москва |
| 35°с.ш. | 138°в.д. | Вулкан Фудзияма |
2) Задания в учебнике.
Задание 4: Определите географические координаты столиц США, Франции, Австралии.
Столица США − Вашингтон: 38° с.ш. 77° з.д.
Столица Франции − Париж: 48° с.ш. 2° в.д.
Столица Австралии − Канберра: 35° ю.ш. 149° в.д.
Задание 5: Определите координаты вашего областного центра.
Областной центр Владимирской области − город Владимир, его координаты − 56° с.ш. 40° в.д.
Задание 7: На этом острове, центральная часть которого имеет координаты 19° ю.ш., 47° в.д., водятся полуобезьяны − лемуры. Как называется этот остров?
Остров Мадагаскар.
Задание 9: Какие географические объекты имеют координаты: а) 30° с.ш. и 30° в.д.; б) 10° с.ш. и 80° з.д.; в) 35° с.ш. и 140° в.д.?
а) 30° с.ш. и 30° в.д − город Каир;
б) 10° с.ш. и 80° з.д. − Панамский канал;
в) 35°с.ш. и 140° в.д − город Токио.
Задание 10: Выполните работу «Географический адрес моего населённого пункта», заполнив в тетради таблицу.
Географический адрес г. Владимира
| 1. На каком материке находится | Находится на материке Евразия |
|---|---|
| 2. Государство | Россия |
| 3. Географические координаты населенного пункта | 56° с.ш. 40° в.д. |
| 4. В каком направлении от Москвы находится | Владимир расположен в юго−восточном направлении от Москвы. |
| 5. Какое расстояние от Москвы, в км | 180 км от Москвы |