Школьникам нередко снижают оценки из-за плохого почерка. И подобная проблема может сделать двоечником самого умного ребёнка в классе. Желая помочь своему чаду, родители пытаются найти какое-то решение. Всё не так плохо. Существует много способов улучшить почерк у подростка или младшего школьника, только необходимо понять, по какой причине ребёнок пишет, «как курица лапой». И только тогда уже можно предпринимать какие-то меры.
Признаки плохого почерка
Уродливый почерк может испортить успеваемость. Снижение отметок в младшей школе совсем не мотивирует к учёбе, а лишь, напротив, способствует исчезновению всякого желания учиться, выводить буквы. Нередко плохой почерк сопровождается низкой скоростью письма, из-за чего рука устаёт быстрее, чем у других деток. В результате школьник не успевает за учителем на контрольных и диктантах, торопится писать слова, и получает плохие оценки.
В средней школе ученик медленно пишет конспекты, которые преподаватель потом не может разобрать. Иногда школьник и сам не способен расшифровать свои «иероглифы».
Обучение письму — нелёгкое занятие. Учитель далеко не всегда может отыскать нужный подход к каждому школьнику. Большинству детей подобная наука даётся очень тяжело. Однако, если знать некоторые секреты методики, вполне можно исправить положение. Важно осознать, из-за чего у сына или дочки не получается красиво писать. Следует начать с небольшого исследования, взяв в руки тетрадку чада или исписанную бумагу и обратив внимание на следующие моменты:
- как написаны буквы «к», «н» и «п» (если они мало чем отличаются друг от друга, это показательная ошибка);
- «танцуют» ли буковки над строкой и под ней, различны ли они по ширине, высоте и наклону (несоответствие каллиграфическим нормам);
- заходит ли малыш на поля, приписывает ли лишние элементы к буквам «м» или «ш», имеется ли грязь на полях (нарушение норм оформления).
Положение тела и неподходящая парта
Плохой почерк часто обусловлен неправильной позой, неестественным углом ручки или расположением тетради, бумаги. Для того чтобы писать быстро и чётко, необходимо следить за выполнением этих правил. Сидеть надо прямо, чтобы туловище, плечи и голова находились в ровном положении. Спина опирается на спинку стула, стопы на полу. Грудь ни в коем случае не должна касаться стола, локти выходят за его край. 
Детки часто садятся не так, как нужно, копируя соседа по парте. Они с лёгкостью забывают, что им говорили дома родители. Чтобы приучить малыша к правильной позе, нужно потратить на это определённое время и объяснить, что тело быстро привыкает к правильному положению. Ребёнок должен понять, что дискомфорт будет ощущаться лишь поначалу, а потом наступит привыкание, после чего уже не придётся прилагать какие-то усилия и контролировать себя.
Школьные парты изготовлены по принятому стандарту, поэтому они не могут быть неправильными. В соответствии с нормами, столешница должна располагаться немного ниже солнечного сплетения и иметь незначительный угол. Сама парта имеет прочную и устойчивую конструкцию. Если родители сомневаются в её качестве, они могут посетить урок и удостовериться, что всё хорошо, или пересадить кроху туда, где ему будет лучше. У детей разный рост, поэтому учитель подбирает для каждого ученика наиболее подходящее место. Ну, и дома нужно правильно организовать рабочее место школьника.
Тетрадь и ручка
Часто плохой почерк связан с тем, что школьник неправильно размещает свою тетрадь во время письма. Это влияет на наклон ручки и чёткость букв. Чтобы легче передвигать руку по строке, нужно располагать тетрадку под углом 10—15 градусов, перемещая её вверх по мере заполнения листа. У «левшей» она наклоняется влево (зеркальное расположение).
Тетрадь должна быть в обложке. Это требуется не только для сохранения её вида, но также и для предотвращения скольжения. Современные обёртки слишком жёсткие, поэтому лучше не гнаться за модой, отдавая предпочтение старым изделиям. Классические прозрачные полиэтиленовые аналоги также окажутся подходящими.
Что касается ручки, то от её выбора также многое зависит. Если она окажется неподходящей, школьник не сможет держать её так, как нужно. При покупке изделия следует обратить внимание на следующие параметры:
- толщина;
- длина;
- форма;
- твёрдость стержня.
Подобные факторы — важные условия успешности формирования графического навыка. Идеальная длина ручки составляет 15 см. Слишком длинные и короткие варианты не подойдут. Изделия рекламного и подарочного типа также не следует брать. То же самое можно сказать и о плоских четырёхгранных вариантах, обладающих диаметром более 7 мм. Ребристые ручки неудобны для написания и требуют больших усилий во время письма, что существенно затрудняет процесс. Если паста маркая, лучше её заменить. Она должна писать при лёгком соприкосновении с тетрадным листом.
Важно, чтобы крохе не приходилось сильно надавливать на ручку. Одновременно с этим, она не должна писать чересчур толсто, иначе в тетради будет грязь. Лучше всего выбирать ручку с ребёнком, чтобы у него была возможность расписать её и почувствовать, удобна ли она.
Сделать красивый почерк у школьнике помогут чернила и перо. Малыш может испытывать некоторые трудности, но это отличная тренировка, которую показано проводить в домашних условиях. Перо имеет некое преимущество перед обычной ручкой. Дело в том, что оно пишет лишь при соблюдении необходимого угла и силы нажима. Ребенок приучится правильно его держать. В противном случае могут оставаться кляксы.
Использование перьевой ручки позволит выработать требуемое положение руки во время письма.
В ходе многочисленных исследований было подтверждено, что использование пера способствует выработке каллиграфического почерка.
Неразвитая моторика
Если элементы с изогнутыми линиями сильно искажаются, скорее всего, у ребёнка проблемы с мелкой моторикой. Такие дети «вылезают» за строку, у них получаются слишком крупные или мелкие буквы, а линии будто бы состоят из множественных зигзагов. Под мелкой моторикой подразумевается подвижность пальцев и кистей. Это немаловажный фактор готовности крохи к учёбе в школе. Как правило, большинство деток испытывают те или иные сложности с координацией движений. К счастью, задача решается довольно просто: необходимо постоянно тренироваться, выполняя специальные упражнения.
Перед уроком письма преподаватель обычно проводит пальчиковую гимнастику, которая включена в методику обучения для младшей школы. Поначалу упражнения могут даваться тяжело, но их регулярное выполнение в итоге вознаграждает отличным результатом.
Так, если сын или дочка испытывают подобные трудности, нужно почаще заниматься играми, направленными на развитие мелкой моторики. Существуют самые разные упражнения. Улучшить почерк у школьника можно при помощи игры «Твистер». Необходимо разместить на столе поле. Рука, которой малыш пишет, будет «танцевать», демонстрируя разнообразные движения, второй можно бросать кубик. Алгоритм следующий:
Первый игрок (им может быть родитель) бросает одновременно два кубика и говорит, какой ему попался палец (нарисован белым на тёмной руке) и цвет. При выпадении светлой ладони можно «танцевать» на поле тем пальчиком, которым это удобнее всего делать.- Второй игрок (ребёнок) исполняет свою задачу, ориентируясь на брошенные кубики.
- После этого участники продолжают выполнять задания, не отрывая пальцев от поля. Тот, кому не удаётся занять требуемую позицию, выбывает. Соответственно, оставшийся на игровом поле считается победителем.
Нарушение пространственного восприятия
Как правило, такая проблема легко решается. Однако это не означает, что её можно оставлять без внимания. Если мама замечает, как кроха путает буковки, или видит, что они у него будто бы зависают в воздухе, не нужно заставлять малыша переписывать работу по сто раз, это не решит проблему. Такой почерк лишь выступает проявлением недоразвитости восприятия пространства. Лучше подобрать подходящие упражнения. Исправить ситуацию поможет игра «Капризный фотограф».
Пускай ребёнок высадит в ряд любимые игрушки. Родителю придётся исполнить роль капризного фотографа, который всё время хочет пересадить зверушек. То он просит убрать мишку от лисички и разместить его возле мышонка, то хочет расположить зайчика правее. Такая весёлая игра помогает в развитии пространственного восприятия.
Показаны и так называемые графические диктанты, когда ребятишки проводят линии по клеткам согласно заданному алгоритму. В результате если всё выполнено правильно, получается смешное изображение.
Вообще, родителям не стоит забывать, что письмо — нелёгкая наука. Ни в коем случае не стоит перегружать малыша. Нужно так планировать занятия, чтобы каждые 15 минут ребёнок делал перерыв. Если предстоит длинный текст, необходимо его разбить на такие этапы, чтобы не возникало усталости и раздражения.
Не надо заставлять кроху писать в черновике, гораздо лучше воспользоваться калькой. Пускай положит её на лист бумаги с напечатанным образцом буковок. Вначале ребёнок обводит элемент несколько раз по кальке, а потом пишет букву в тетрадь уже без неё. Это позволяет сформировать красивый почерк.
Улучшить каллиграфию поможет и «зеброчка» — лист с наклонными линиями, между которыми одинаковый интервал, можно прикупить обычные школьные прописи. Бумага подкладывается под тетрадную страничку и буковки выводятся по просвещающимся линиям. Это позволяет добиться одинакового наклона и размера. Работа смотрится очень аккуратно. Использование «зебры» показано не только малышам. Этот способ даёт возможность улучшить почерк и у подростка. Упражнение несложное, но очень эффективное. Подбирать сложность упражнения нужно в зависимости от того, сколько лет вашему отпрыску.
Время занятий и важность каллиграфии
Добиться улучшения почерка можно в любом возрасте. Главное — уделять необходимое время работе. Каждый день нужно писать, тренироваться не менее получаса. Если заниматься раз в неделю, это ничего не даст. На лекциях или школьных уроках едва ли удастся добиться цели. Тренировки лучше проводить дома, когда не нужно никуда спешить и есть возможность соблюдать комфортный темп.
Завершив работу в тетради с косыми линиями, нужно приобрести самый красивый блокнот и в нём записывать понравившиеся цитаты, высказывания и т. д. Можно вести личный дневник. Принесёт определённую пользу и гимнастика для пальцев. Систематические тренировки обязательно помогут добиться результата.
Люди старого времени твёрдо убеждены в том, что почерк является визитной карточкой личности. Именно поэтому, по их мнению, человек должен уметь красиво и разборчиво выводить буквы. Однако стоит задуматься над тем, часто ли современные люди сталкиваются с необходимостью что-то написать. Если раньше существовало множество профессий, где нужно было красиво выводить буковки, то теперь документы выдаются в печатном виде. На принтере можно даже открытку подписать, используя понравившийся декоративный шрифт. Сейчас изящность почерка — это большой вопрос, уже не так важна красота написания и, возможно, не стоит мучить деток, пытаясь добиться от них идеального почерка. С другой стороны, многие из нас сталкивались с ситуацией, когда наложенная на документе виза настолько непонятна, что подвергается расшифровке всеми сотрудниками офиса.
Особенности ЦНС
Существуют такие заболевания, когда сложности с письмом остаются на всю жизнь. Например, в случае дислексии, когда овладение требуемыми навыками существенно затрудняется.
Таким образом, чтобы помочь ребёнку улучшить почерк, необходимо вначале разобраться с причиной. При некоторых особенностях нервной системы каллиграфия может нарушаться. В таких случаях целесообразно не заставлять малыша по несколько раз переписывать текст, а показать его медицинскому специалисту, который даст ценные рекомендации и поможет решить проблему.
19.01.2023
Можно ли исправить почерк у старшеклассников? Рост количества таких запросов в Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе традиционно увеличивается в январе-феврале каждого года. Это объясняется приближением экзаменов, когда школа открыто заявляет, что просто не примет письменные работы учеников с крайне неразборчивым и неаккуратным почерком.
На приём в Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе и онлайн-диагностику родители всё чаще записывают своих детей, которые доучились до 10-11 классов, но так и не решили своих проблем с письмом, чтением и даже пониманием информации.
Но основной всё-таки запрос от родителей старшеклассников – это коррекция почерка в короткие сроки, потому что скоро предстоит сдача экзаменов.
Как проявляется проблемный почерк?
Результаты онлайн-диагностики очень часто показывают, что у старшеклассников одной из основных причин трудностей с обучением как раз является их проблемный почерк. А если говорить точнее, то несформированный навык письма от руки.
Почерк многих старшеклассников можно сравнить с наскальной живописью, так как он содержит в себе все признаки этого доисторического вида «искусства»:
- абстрактность и неразборчивость написанного текста;
- неправильная манера письма, когда буквы и цифры пишутся снизу вверх и справа налево. Это яркий признак того, что у ребёнка НЕ сформирована правильная нейродинамика чтения и письма;
- недописывание окончаний слов, отдельных букв. Может создаваться впечатление, что текст написан обрывками и фрагментами;
- наличие множества зачёркиваний, многократного обвода некоторых букв, визуальное выделение запятых и точек за счёт увеличения их «жирности».
По такому почерку старшеклассников видно, что у них есть психоэмоциональная неустойчивость, ребёнок сильно нервничает, когда пишет. Более того, очевидно, что сам процесс письма раздражает школьника, при этом неважно, выполняет ли он письменную работу дома или на уроке в школе.
И коррекция такого почерка у школьников просто невозможна без решения психоэмоциональных проблем ребёнка!
Но почему за 9 или 10 лет обучения в школе ребёнок так и не научился нормально писать?
Неразборчивый и неаккуратный почерк старшеклассника нельзя объяснить только отсутствием желания прикладывать усилия и дополнительно напрягаться для его улучшения.
Опыт работы Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе, который подкрепляется анализом результатов биометрических исследований и видеокомпьютерных психодиагностик (ВКП) по методу профессора Ануашвили, показывает, что современные школьники испытывают проблемы с почерком из-за следующих причин:
1. Рассогласованность в работе полушарий мозга. Например, по результатам ВКП видно в процентах, какое полушарие мозга у ребёнка преобладает и как это сказывается на его обучении. Отметим, что для успешной учёбы в школе нужно, чтобы у ребёнка доминировало левое полушарие, даже если он очень творческая личность.
2. Компьютерная зависимость. Современные школьники часами просиживают за играми и в социальных сетях. Доказано, что «зависание в гаджетах» негативно сказывается не только на психоэмоциональном состоянии ребёнка, но и его умственных способностях. Естественно, что детям, которые по 3-4 часа каждый день просиживают за компьютером, требуется постановка и коррекция почерка! Поэтому неслучайно на всех программах Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе одно из требований – обязательный отказ от гаджетов. Более того, после программ дети сами добровольно отказываются от использования смартфонов, потому что понимают, что они им мешают учиться.
3. Неправильный захват ручки с одновременной низкой подвижностью лучезапястного сустава. Из-за этого ребёнок просто физически не способен аккуратно, бегло и ровно писать.
4. Низкий уровень развития зрительно-моторной координации.
5. Слабая нервная система и наличие различных психоэмоциональных проблем.
6. Нарушение координации тела, которая проявляется в виде моторной неловкости.
7. Синдром ускоренного мышления, при котором рука просто не успевает за работой мозга, из-за чего возникают проблемы не только с почерком, но и в целом с обучением.
Как быстро исправить почерк у старшеклассников?
Традиционно считается, что для коррекции почерка нужно заниматься в прописях, а сам процесс требует очень много времени – вплоть до нескольких лет.
Коррекция почерка без прописей возможна за 10 дней!
ДА, это уже много раз доказано практикой учеников Татьяны Гогуадзе.
Но зная секреты и особенности работы мозга, коррекция почерка у школьников любых классов возможна в короткие сроки – всего за 10 дней! И для этого не потребуется работа в прописях, потому что нужно развивать руки и менять установки работа мозга! В этом и заключается уникальность и особенность метода Татьяны Гогуадзе по оказанию помощи детям с трудностями в обучении, в том числе старшеклассникам с проблемным почерком.
Секрет быстрого исправления почерка кроется в том, что нужно сосредоточиться на выполнении специальных психофизических упражнений и графокоррекции, которые вместе в итоге и дают желаемый результат. Но обязательное условие – уделять упражнениям не менее 3 часов в день.
Какие упражнения делать, чтобы старшекласснику исправить почерк?
Все предлагаемые ниже упражнения – универсальны и подходят детям любого возраста, в том числе ученикам младших классов.
Итак:
- Упражнение на переключаемость и повышение иннервации пальцев рук «Тучка – Солнышко».
Это базовое упражнения для всех детей и взрослых с проблемным почерком, так как оно повышает иннервацию пальцев, делает запястье более подвижным, а пальцы чувствительными. Одновременно оно обеспечивает правильную стимуляцию мозга и способствует формированию нейродинамики чтения и письма.
Для его выполнения нужно поочередно сжимать и разжимать кисти рук. Обязательное условие – во время упражнения нужно дышать животом, чтобы ещё параллельно развивать речевое дыхание, которое прямым образом влияет на качество почерка.
- Графокоррекция. Этому упражнению нужно уделять 60-90 минут каждый день. Именно графокоррекция в короткие сроки формирует правильную нейродинамику и отлично тренирует выносливость к монотонному труду, помогает преодолеть многие психоэмоциональные проблемы, положительно влияет на почерк и даже уровень грамотности.
- Упражнения на координацию тела и растяжку.
Для оказания самостоятельной помощи ребёнку мы рекомендуем познакомиться с вебинарами Татьяны Гогуадзе, которые позволят освоить эффективные упражнения для коррекции почерка у старшеклассников и применять их самостоятельно в домашних условиях:
- Мини-практикум «Исправление почерка без прописей».
- Онлайн-курс «Графокоррекция».
Профессиональная помощь в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе помогает старшеклассникам не только решить свои проблемы с почерком, но и в целом улучшить ситуацию с обучением.
Потому что программы коррекции Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе направлены на стабилизацию психоэмоционального состояния ребёнка, придание ему уверенности в собственных силах и повышение уровня его мотивации к учёбе.
А комплекс упражнений позволяет активизировать высокий нейродинамический ресурс в работе мозга, что особенно актуально для старшеклассников и студентов перед экзаменами и зачётами.
Поэтому мы специально в конце учебного года (то есть перед экзаменами) и в начале школьного года проводим программу «Mind-ретрит», которая помогает активизировать работу мозга и лучше подготовиться к предстоящим учебным испытаниям.
Несмотря на наступление цифровой эпохи, хороший почерк по-прежнему играет решающую роль в системе образования. Большинство экзаменов требует, чтобы учащиеся писали, а не печатали. Если почерк плохой, экзаменаторам сложно понять содержание, что, в свою очередь, может повлиять на оценки учащихся. С другой стороны, хороший почерк может положительно повлиять на оценки.
Если вы один из многих родителей, обеспокоенных паршивым почерком вашего подростка, и хотите, чтобы они его улучшили, этот пост поможет вам разобраться в основной причине плохого почерка вашего подростка и поможет улучшить его с помощью некоторых полезных советов.
Причины Плохого Почерка
Понимание причины плохого почерка вашего подростка поможет вам понять, как с этим бороться. Вот несколько вероятных причин, которые могут пролить свет на то, почему у вашего подростка плохой почерк.
1. Неправильный захват
Правильный захват карандаша играет огромную роль в развитии хорошего почерка. Большой, указательный и средний пальцы вместе образуют динамическую рукоятку штатива, что является правильным способом удержания карандаша. Неправильный захват может привести к более быстрому утомлению мышц рук по сравнению с правильным хватом. Это может вызвать у детей проблемы с почерком.
2. Отсутствие руководства
Развитие навыков разборчивого письма требует надлежащего руководства и поддержки со стороны учителей и родителей. Детей нужно учить писать правильно и разборчиво в классе и дома. К сожалению, в наш век технологий этот навык часто считается неважным и им пренебрегают. Часто учителя и родители не обучены обучать детей навыкам разборчивого письма и, следовательно, не могут правильно их направлять. В результате у детей развивается неправильный захват и плохой стиль письма, что приводит к плохому почерку.
3. Неадекватная практика
Чтобы почерк получился аккуратным и разборчивым, требуется последовательная практика. Дети должны потратить время на изучение букв алфавита, а затем перейти к написанию слов, фраз и предложений. Это нужно делать регулярно под соответствующим руководством.
4. Написание на книгах с одинарными линиями или без линий
Детей следует побуждать с самого начала научиться писать на трехстрочных листах для рукописного ввода. Эти листы имеют верхнюю и нижнюю линии и пунктирную среднюю линию, чтобы помочь детям понять, где начинать и заканчивать любую букву. Использование одинарной, двойной линии или пустого листа может затруднить их написание прямой линией.
5. Приобретение вредных привычек и приемов
Дети склонны перенимать многие вредные привычки от своих сверстников. Эти привычки, если повторять их неоднократно, вырастают вместе с ними во взрослую жизнь. Если дети видят, что их сверстники сутулились, держат голову на столе во время письма или держат карандаш, обхватив его большим пальцем, они могут перенять эти привычки.
Иногда вас рано учат неправильным вещам, что впоследствии вызывает проблемы. Например, большинство детей учат писать буквы от нижней строки до верхней строки на линованной странице. Однако это приводит к тому, что буквы из верхней строки связываются с буквами из нижней строки, из-за чего почерк выглядит неопрятным.
6. Дисграфия
Дисграфия — это нарушение обучаемости, которое влияет на мелкую моторику и способность писать. Это также влияет на орфографию, разборчивость, экспрессию, интервал между словами и размер во время письма. Детям с дисграфией трудно формулировать мысли на бумаге, формировать буквы и оставаться в рамках. Это неврологическое заболевание может быть основной причиной неряшливого почерка вашего ребенка (1) .
7. Диспраксия
Диспраксия , также известная как расстройство координации развития (DCD), представляет собой неврологическое расстройство, которое влияет на мелкую и крупную моторику , восприятие, память, внимание и социальные навыки (2) . У детей, страдающих этим заболеванием, плохой почерк (3) . Они также сталкиваются с проблемами при копировании с доски.
8. Дислексия
Дислексия — это нарушение обучаемости, которое влияет на области мозга, обрабатывающие язык. Дети учатся читать, связывая слова на листе со звуками, которые эти слова производят. Затем они восстанавливают буквенные узоры в словах во время письма. Однако людям с дислексией трудно расшифровать эти закономерности и установить связи. Таким образом, им может быть трудно уловить ритмический поток или движение во время письма, что вызывает трудности с почерком (4) (5) .
9. Синдром гипермобильности суставов
Синдром гипермобильности суставов — это состояние, при котором суставы обладают повышенной гибкостью и могут выходить за пределы нормы. Суставы у таких людей имеют слабую опору, и поэтому для сохранения положения требуется больше усилий. Это может вызвать у них мышечную усталость и боль, а также нарушение координации и равновесия. Эта боль может стать причиной проблем с почерком у пострадавших (6) . Дети с этим заболеванием также могут столкнуться с проблемами при захвате карандаша / ручки, что влияет на их почерк.
Примечание. Если у вашего ребенка есть какое-либо из перечисленных выше состояний, помогите ему учиться в своем собственном темпе и не сравнивайте его успехи с успехами других детей.
Советы По Улучшению Почерка
Теперь, когда вы поняли причины плохого почерка у подростков, вот несколько советов, которые могут помочь вашему подростку улучшить этот жизненно важный навык.
1. Определите проблемы
Прежде чем предпринимать шаги по улучшению почерка, очень важно понять точную причину плохого почерка вашего подростка. Таким образом, ваш подросток сможет прилагать постоянные усилия в правильном направлении. Чтобы разобраться в проблемах, попросите их записать свои мысли или скопировать отрывок из любой книги. Проверьте написание объективно. Буквы слишком наклонные? Буквы сливаются так, что их трудно различить? Почерк слишком большой или слишком мелкий? Расстояние между буквами или словами слишком мало или слишком много? Оценка всего этого даст вам понимание основных проблем в почерке вашего подростка. Затем вы можете направить их к его улучшению.
2. Проверьте захват
Часто сцепление — ключевая причина плохого почерка вашего подростка. Убедитесь, что ваш подросток держит ручку или карандаш в предлагаемой рукоятке штатива, то есть большим, средним и указательным пальцами. Большой палец должен быть слегка согнут, указательный палец должен быть на передней части карандаша, а средний палец — на стороне. Иногда подростки, как правило, слишком крепко держат ручку / карандаш, что утомляет руку и приводит к плохому почерку.
Итак, убедитесь, что захват крепкий, но не слишком тугой. Еще одна проблема, из-за которой может быть грязный почерк, — это слишком сильное давление на бумагу. Следите за давлением, которое ваш подросток оказывает во время письма, и попросите его ослабить давление, когда это кажется более чем необходимым.
3. Обратите внимание на их позу
Правильная осанка может значительно улучшить почерк. Проверяйте осанку подростка, когда он пишет. Их спина должна быть прямой; ступни должны иметь хорошую опору; бедра, колени и лодыжки должны быть наклонены под углом 90 градусов; стол должен быть на уровне талии, на градус или два выше, чем высота их согнутых локтей.
Кроме того, бумага должна быть закреплена не доминирующей рукой и слегка наклонена в сторону доминирующей руки. Правильная осанка помогает равномерно распределять мышечное напряжение по телу и предотвращает усталость и боль в суставах.
4. Выберите правильный пишущий инструмент
Выбор наиболее подходящего инструмента для письма имеет решающее значение для хорошего почерка. Подросткам, как правило, приходится писать ручками. Выберите перо, проверив захват, ширину, кончик и гладкость. Вы можете найти множество ручек со специальной резиновой ручкой, которая помогает снизить давление. Отметьте несколько перьев и выберите тот, который вам удобнее всего писать.
5. Используйте листы для рукописного ввода и линованные бумаги
Рукописный ввод можно значительно улучшить, используя письменные листы с курсивом . Они легко доступны и могут использоваться для регулярной тренировки рукописного ввода. Использование этих листов укрепит их уверенность в себе, улучшит их почерк и поможет им писать разборчиво.
Еще один полезный инструмент — это линованная бумага. Лайновая бумага помогает поддерживать одинаковый размер букв и гарантирует, что ваш ребенок будет писать ровно. Поля по бокам помогают писать аккуратно. Лайновую бумагу можно использовать в качестве ориентира даже при письме на чистом листе. Держите линованную бумагу под чистым листом и используйте видимые линии для точного письма.
6. Убедитесь, что они знают правила написания курсива
Иногда подростки плохо понимают правила рукописного письма в школе и пишут беспорядочно. Это приводит к непоследовательному стилю письма, которое выглядит неаккуратно. Помогите своему ребенку понять основные правила скорописного письма и побудите его практиковаться. Знакомство подростка с рукописными рабочими тетрадями может помочь им выучить стиль быстрее. Затем они могут попрактиковаться, переписывая короткие отрывки курсивом и постепенно переходя к более крупным отрывкам.
7. Укрепляйте мышцы рук
Во время письма мы задействуем мышцы рук, пальцев, ладони и запястья. Укрепление этих мышц повысит выносливость к письму и предотвратит быстрое утомление мышц. Поощряйте их развивать мелкую моторику. Простые занятия, такие как шитье, вязание, раскрашивание, настольные игры для координации рук и глаз, нанизывание бус, замешивание или игра с тестом, могут улучшить их мелкую моторику.
Некоторые инструменты, такие как ножницы или отвертки, также помогают улучшить маневренность пальцев. Укрепление верхней части тела, особенно плеч и предплечий, также играет ключевую роль в развитии хорошего почерка. Итак, убедите своих подростков принять участие в таких занятиях, как плавание и скалолазание.
8. Поощряйте их писать медленно и целенаправленно
Когда вы пишете быстро, все ваше внимание сосредоточено на скорости, что заставляет вас пренебрегать почерком. Медленное письмо поможет подростку обращать внимание на хватку и движение рук и осознанно писать каждую букву. Как только они начнут писать аккуратно, научите их постепенно увеличивать скорость, не влияя на качество почерка. Со временем и практикой ваш ребенок сможет писать в значительном темпе.
Это занятие можно сделать более увлекательным, позволив им писать на темы по своему выбору, подарив им подходящие принадлежности для письма и побудив их разгадывать кроссворды или анаграммы.
9. Заставляйте их практиковаться каждый день
Поговорка «Практика делает совершенным» особенно актуальна для улучшения почерка. Научите своего подростка каждый день уделять время чтению рукописного ввода. Сядьте с ними и помогите им понять проблемы письма, над которыми им нужно работать.
Вы также можете мотивировать своего ребенка , подарив ему дневник. Поощряйте своего подростка регулярно и целенаправленно записывать в этот дневник свои мысли и действия, следя за тем, чтобы они использовали курсивные правила. Это сделало бы путешествие по улучшению почерка увлекательным.
10. Приложить усилия и поддержать их настроение
Улучшение почерка требует значительных усилий и времени. Иногда это может повлиять на моральное состояние вашего подростка. Следовательно, очень важно быть нежным и ценить их усилия. Делайте им комплименты, когда они показывают улучшения, и мягко указывайте на проблемы.
Если ругать подростка или оказывать на него постоянное давление, это может вызвать у него чрезмерное напряжение и негативно повлиять на его успехи. Для ускорения обучения важно поддерживать позитивную среду. Если подростку скучно или он устал, сделайте небольшой перерыв. Эти перерывы омолодят их и помогут вернуться к занятиям с большим энтузиазмом.
Когда ваши подростки станут старше, хороший почерк поможет им произвести хорошее впечатление. Это еще больше повысит их уверенность в себе и поможет им добиться успеха в жизни. Воспользуйтесь этими советами и помогите своему подростку улучшить почерк и прогресс в жизни. Окажите им свою полную поддержку и время в этом познавательном путешествии.
Использованная Литература:
Статьи о здоровье Mentalar написаны после анализа различных научных отчетов и утверждений авторов-экспертов и организаций. Наши ссылки (цитаты) состоят из ресурсов, созданных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем, в нашей редакционной политике .
1. О дисграфии ; МГИЭП ЮНЕСКО
2. Краткий обзор диспраксии… ; Фонд диснпраксии
3. Почерк ; Фонд диспраксии
4. Как я могу содержать своего ребенка? — почерк ; Британская ассоциация дислексии
5. Майкл Хеберт и др .; Почему дети с дислексией борются с письмом и как им помочь ; Службы языка, речи и слуха в школах (2018 г.).
6. Lauren Frohlich и др .; Влияние неопреновой шины на запястье / кисть на почерк для студентов с синдромом гипермобильности суставов: исследование дизайна единой системы ; Физическая и производственная терапия в педиатрии (2012).
Работа над детским почерком начинается с дошкольного возраста, когда ребенок еще не умеет писать. Игры на тренировку моторики, рисование, работа в прописях для правильной постановки кисти и пальцев – все это дает базу для дальнейшего обучения письму. Осваивать его дети начинают только в первом классе под присмотром педагога, постепенно улучшая свои навыки. Но не всем школьникам удается научиться писать как быстро, так и красиво. В этой статье мы расскажем, как изменить плохой почерк и исправить его, и подберем подходящие задания и упражнения.
Каллиграфический почерк: кому стоит учиться?
Каллиграфия – это способность к красивому письму, которая во многих странах возведена в ранг искусства. Традиционно для таких занятий использовались специальные принадлежности – кисти, палочки, птичьи или металлические перья. Еще несколько десятков лет назад основы каллиграфического почерка изучались в рамках школьной программы – на уроках чистописания. Этот предмет был обязательным – он развивал моторику и позволял школьникам научиться аккуратно вести свои тетради.
Но со временем чистописание было отменено, ведь на место перу и чернилам пришел более удобный и практичный вариант письменных принадлежностей – привычная всем авторучка. Ее использование позволило добиться более быстрого письма, которое так требовалось ученикам средних и старших классов. Постепенно формирование у детей красивого почерка перестало быть приоритетной частью программы – аккуратности ведения тетрадей стало уделяться все меньше внимания. В итоге это отразилось и на общем качестве письма.
Современные первоклассники слишком быстро осваивают его основы, из-за чего не успевают хорошо проработать каждый этап обучения. У детей есть всего половина учебного года на то, чтобы от «палочек» и «крючочков» перейти к написанию полноценных слов. Этого времени школьникам недостаточно для того, чтобы качественно закрепить знания. Даже к моменту окончания младших классов у многих учеников все еще не сформирован хороший почерк, и при переходе в среднюю школу ситуация только усугубляется. Теперь детям приходится быстро все записывать, чтобы успевать за преподавателями, из-за чего аккуратность письма снижается.
Однако учителя все еще обращают внимание на то, как дети ведут свои тетради, могут снижать оценки, если ученик пишет неразборчиво или у него много помарок. Так красота и разборчивость записей отражается, в том числе, и на успеваемости школьников, поэтому важно своевременно развивать их способности. Рассмотрим упражнения, которые для этого подойдут.
Как научиться красиво писать: упражнения, занятия, тренажер.
Перед тем, как учить ребенка красиво писать, нужно проанализировать уже имеющиеся у него навыки. Если он еще не ходит в школу или только пошел в 1 класс, то не стоит обучать его письму самостоятельно – лучше доверить это педагогу. В дошкольном и младшем школьном возрасте нужно уделять повышенное внимание развитию мелкой моторики, которая повлияет на качество начертания букв. Для этого можно использовать следующие упражнения:
- лепка из пластилина. Нужно лепить разные фигуры – кубики, «колбаски», пирамидки, шары. Так удастся научить малыша совершать выверенные движения пальцами, улучшит их подвижность.
- рисование на листе бумаги, приложенном к стене. Прислоните бумажный лист к вертикальной поверхности и попросите малыша что-либо на нем нарисовать. Это упражнение является отличной тренировкой силы нажатия пальцев, которая необходима для аккуратного письма.
- занятия ментальной арифметикой. Это методика, которая не только улучшит моторику пальцев, но и научит быстрым устным вычислениям. Они производятся на специальных счетах, которые сами по себе являются хорошим тренажером для моторного развития. Также программа совершенствует интеллект учащегося – логику, мышление, память, внимание и другие умственные способности.
- штриховка, закрашивание, срисовывание. Для этого лучше использовать цветные карандаши, а не ручки или фломастеры. Чтобы нарисовать что-либо карандашом, ученику придется сильнее надавливать на него, прилагать больше усилий, но и результат тренировки будет выше.
- рукоделие и творчество. Плетение из бисера, создание поделок, игра на музыкальных инструментах – это и многое другое также будет полезно для развития гибкости и подвижности пальцев.
- тренажеры для тренировки моторики. Это могут быть различные головоломки или развивающие игрушки, которые задействуют пальцы рук.
Когда ученик уже учится писать или это ему только предстоит, нужно подобрать для него подходящие канцелярские принадлежности. Существуют ручки, которые учат правильно держать пальцы во время письма – это существенно облегчает процесс постановки руки. Также важно обратить внимание на посадку школьника: как он сидит, где лежит локоть, под каким наклоном расположена тетрадь. Стоит уделить внимание и освещению – если свет слишком тусклый или бьет ученику в глаза, то он не сможет сохранять правильную осанку.
Намного легче сразу сформировать навыки школьника, чем потом заниматься их коррекцией. Но можно ли исправить ситуацию, если начальный момент обучения уже упущен?
Можно ли ребенку или подростку изменить почерк?
Исправить плохой детский почерк и сделать его более правильным можно, даже если дети или подростки уже давно не учатся в начальной школе. Но перед тем, как приступить к занятиям, нужно убедиться, что сам ученик в них заинтересован. Тренировки должны проводиться регулярно на протяжении длительного времени, и если ребенок не обладает должной мотивацией, то он быстро про них забудет. В этом случае и видимого результата добиться не удастся.
Обычно желание улучшить свои умения появляется у школьников в 11-14 лет – им хочется красиво вести записи, не отставать от сверстников. Уже на этом этапе нужно понять, что именно не устраивает ученика. Возможно, у него и так сформирован правильный почерк, и он просто хочет сделать его более изящным, каллиграфическим. В этом случае можно отдать его на курсы каллиграфии или заниматься с ним в домашних условиях по тетрадям или прописям. Однако от самостоятельных тренировок стоит отказаться, если качество ведения записей вызывает вопросы.
Это может быть слишком мелкий или, наоборот, крупный шрифт, неровное написание букв, их неправильный наклон, неразборчивость и так далее. Меняя плохой детский почерк, сначала нужно разобраться с первопричиной проблемы, а это сложно без помощи опытного преподавателя. Если организовать обучение неправильно, то это не только не даст желаемого результата, но и может ухудшить имеющиеся способности.
Полезные советы
Подводя итог, стоит сказать, что проработку навыков письма нужно вести правильно. Для этого требуется грамотно организовать процесс обучения, учитывая следующие рекомендации:
- уделяйте внимание моторному развитию детей и подростков вне зависимости от их возраста.
- занимайтесь по проверенным пособиям, например, по прописям В.А. Илюхиной, В. Г. Горецкого, по тетрадям для занятий каллиграфией.
- научите держать осанку, правильно располагать пальцы на ручке, локоть и тетрадь на письменном столе.
- подберите подходящую канцелярию (ручки, тетради), заниматься с которой будет комфортно.
- сначала разберитесь в причине проблемы и только потом работайте над ее решением.
- убедитесь в желании ученика заниматься, ведь от уровня его мотивации зависит результативность.
- обучайте ребенка или подростка под руководством профессионального педагога, который поможет исправить недочеты и тщательно их проработать.
Формирование красивого и аккуратного почерка – это длительный процесс. Но если школьник приложит достаточно усилий, будет ответственно и регулярно практиковаться, то уже скоро он сможет добиться поставленной цели. Тогда полученные в результате занятий умения сохранятся с ним на всю жизнь, ведь он достаточно хорошо их отточит.
Красивый и понятный почерк очень важен в школе. Особенно, если тинейджер планирует писать материалы, которые предназначены для чтения другими людьми. К сожалению, далеко не у всех подростков к сознательному возрасту появляется хороший почерк. В основном, он у них довольно непонятный. И остается на том же уровне, на котором сформировался в более младших классах.
Мы расскажем о том, как помочь подростку улучшить почерк. Рассмотрим рекомендации, которых ему предстоит придерживаться. А также поговорим о ряде других особенностей взаимодействия с почерком.
Можно ли вообще изменить почерк и улучшить его?
Объясните тинейджеру, что он может улучшить свой почерк. Даже в том случае, если он совсем непонятный. Однако, для этого подростку предстоит потрудиться.
При этом, изменение и улучшение предыдущего плохого почерка не пройдут бесследно. Старые способы соединений букв останутся в подсознании подростка навсегда. И ему предстоит постоянно контролировать себя для того, чтобы писать буквы красиво, правильно.
Каких рекомендаций подростку нужно придерживаться для того, чтобы улучшить свой почерк?
Подростку нужно максимально комфортно обустроить то место, где он будет писать
Удивительно, но окружающие факторы тоже значительно влияют на почерк. Если тинейджер будет писать на кривом столе, неудобном стуле и при плохом освещении, то и буквы будут получаться соответствующие. Однако, если поверхность будет ровная, стул — максимально удобным, а света в комнате будет полно, то и результат будет значительно лучше. Подросток сделает первый шаг к тому, чтобы улучшить свой почерк.
Перед тем, как сесть что-либо писать, подросток должен расслабиться
Согласно исследованиям, на почерк влияет и состояние человека. Он должен быть максимально расслабленным. В частности, напряжения не должно быть в руках, а также плечах.
Во время написания букв на столе также должно быть много пространства. Подростка не должно ничего стеснять, поскольку в этом случае он почувствует себя некомфортно. Соответственно, и почерк у него значительно ухудшится.
Каким должно быть кресло у подростка?
Когда подросток занимается дома на кресле, оно должно соответствовать ряду требований. В частности, рекомендуем подбирать вариант, спинка у которого — жесткая. И на нем подростку необходимо сидеть с максимально ровной спиной. Ноги под себя подминать подростку категорически не рекомендуется. Сутулиться — тоже. Поскольку все это значительно влияет на почерк. Ухудшает его.
Перед тем, как сесть писать, подростку необходимо сделать несколько важных упражнений. В частности, тех, которые помогут ему активно размять разные части тела. Начиная от пальцев, кистей и запястьев, заканчивая плечами.
Приобретите для подростка качественную бумагу, а также ручку
С бумагой вы придумать вряд ли что-либо сможете (поскольку в школах требуют только определенные тетрадки), однако качественную ручку приобрести сможете. При этом, действительно интересную модель можно купить за относительно невысокую цену. Отправьтесь с подростком в канцелярские товары. Приобретите несколько видов ручек, и дайте ему возможность воспользоваться каждой из них. В ходе написания букв подросток сможет понять, какой вид ручки для него подходит больше. И будет использовать его в дальнейшем.
При этом, к подбору ручки нужно подойти ответственно. Не покупайте подростку тонкие ее виды. Подобные ручки будет очень неудобно держать. Как следствие, пальцы будут чрезмерно напряжены.
Как выбирать качественную бумагу?
Если у вас все же есть возможность выбрать для подростка специализированную бумагу, то сделайте это. На качественном варианте выводить различные буквы намного удобнее, чем на дешевом. Просто отправьтесь в специализированный магазин и приобретите более дорогую бумагу. Вы почувствуете ее отличие от обычной модели даже по текстуре.
Как помочь улучшить почерк левше?
Если подросток у вас левша, то, скорее всего, он обладает плохим почерком. Но улучшить его можно очень просто. Достаточно приобрести специализированную ручку, созданную для левшей.
Когда подросток будет использовать ее, то не будет испытывать дискомфорт. Он сможет с легкостью справляться с любыми поставленными перед ним задачами. А все потому, что ручка будет очень удобно лежать в его руке.
Скажите тинейджеру набраться терпения
Скажите подростку, что для улучшения почерка понадобится много времени. Результата за короткий срок добиться невозможно. Объясните подростку, что, в среднем, на изменение почерка затрачивается очень много времени. Около одного-двух лет.
Именно это количество времени нужно для того, чтобы подросток научился писать соответствующим образом на интуитивном уровне. И добился успеха в каллиграфии. За более короткий срок улучшить почерк, к сожалению, не получится. Это невозможно.
Подростку нужно поменять технику написания слов и предложений
Специалисты по каллиграфии заметили, что большая часть людей любого возраста применяют во время письма свои пальцы. И не могут держать руку на бумаге постоянно. Поскольку отрывают ее.
Объясните тинейджеру, что писать подобным образом — неправильно. Важно понять, что пальцы во время письма практически не должны напрягаться. Порекомендуйте подростку взять ручку в руку и начать писать буквы в воздухе. Пусть обратит внимание на свою конечность. Так он сможет увидеть, что мышцы, которые должны задействоваться во время процесса, совсем другие. А не те, которые он обычно применяет во время письма.
Порекомендуйте подростку запомнить проведённый эксперимент и начать использовать правильные мышцы при написании текста. Пусть применяет предплечья, а также плечи. В этом случае он улучшит почерк. А также добьется того, что сможет с легкостью писать быстрее.
Подростку нужно регулярно практиковаться в написании текста
Для этого порекомендуйте подростку начать выводить различные простые символы. К примеру, тинейджер может попрактиковаться в выведении различных линий. Пусть пропишет подобным образом несколько страниц. Длина линий всегда должна быть одинаковой. А они сами должны быть параллельны. После этого порекомендуйте подростку выводить линии, расположенные в горизонтальном положении.
После того, как тинейджер справится с написанием горизонтальных линий, он сможет перейти к более трудным фигурам. А также буквам. Подобное упражнение чем-то напоминает то, что в школах обычно делают в прописях. При этом, у подростка есть возможность отслеживать свой прогресс. И понимать, эффективно ли он улучшает каллиграфию.
Подростку нужно понять, почему у него плохой почерк, и начать работать над этим
Определение ошибок положительно повлияет на подростка. Он сможет исправить их, запомнить, как делать не нужно, и начать правильно писать. Это нужно делать для того, чтобы улучшить почерк. И добиться того, чтобы он выглядел красиво и понятно.
Тинейджеру нужно понять, какие буквы и слова он пишет более плохо. А затем нужно сфокусироваться на том, чтобы исправить проблему. Также, тинейджеру необходимо будет писать буквы на аналогичном расстоянии друг от друга. Следить за тем, чтобы высота у них была одинаковая. А также учитывать ряд других важных особенностей написания слов.
Порекомендуйте подростку всегда писать не быстро, размеренно. Обычно даже самый плохой почерк становится красивым в случае, если подросток пишет медленно. Вполне возможно, у него получаются каракули именно из-за того, что он спешит.
Отправьте подростка к специалисту
Существует огромное количество специалистов и курсов, которые проводят занятия по каллиграфии. Отправьте подростка на них. Заплатите деньги. И вскоре подростка научат красиво писать. При этом, делать это он будет быстро. Так, как будто бы писал соответствующим образом с рождения.
Заключение
Поддерживайте подростка. Не ругайте его за плохой почерк, ведь в этом нет ничего плохого. Даже доктора ужасно пишут буквы, слова и предложения. Однако, это не мешает им спасать жизни и являться представителями очень важной профессии. Однажды подросток сможет исправить почерк. Однако, до этого момента вам нужно будет помогать ему своей поддержкой.